【精选5篇】幼儿园教师招聘考试教案（精选）

作为一个无私奉献的人民教师，他经常要写出优秀的教学计划。借助教学计划，可以提高教学质量，达到预期的教学效果。快来参考你需要的教案吧！以下是小编为大家整理的体操教案（精选5篇）。希望能帮到你。

体育体操教案1

活动目标：

1、 激发孩子学习自己做运动的愿望。

2、引导孩子了解良好的设备操作流程。

活动准备：

电脑、体操盘、熊玩具

重点和难点：

知道如何做器械练习

活动地点：

活动室

活动类型：

团体活动

活动流程：

1、 带领幼儿观看CD。老师给一个好朋友看：昨天，我和小熊一起参观了另一家幼儿园。我们看到那所幼儿园的哥哥姐姐们在做操。他们做的不错。不信你看！

2、 幼儿观看 CD。在观看的过程中，老师提醒孩子们静静的看CD，问孩子用什么器材，练习认真吗，厉害吗……

3、 老师提问，孩子们回答。让孩子说说练习时应该怎么做（鼓励他们说完整的话）。

4、 老师总结：如何给孩子做练习，尝试向老师学习技巧。

5、带领孩子做户外运动，鼓励他们向哥哥姐姐学习。

爱情提醒：

鼓励幼儿向父母展示他们学到的技能。爸爸妈妈会很开心的！

体育体操教案2

教学目的：

1、通过本课，学生将进一步掌握第八套广播练习和动作。

2、培养学生的正确姿势和节奏感。

3、培养学生遵守纪律和快速聚集的能力。

教学方法：

讲授和练习方法。

教学要点

第八套广播体操。

课程安排：

1 课时。

教学设备：

无。

教学方案设计：

一、准备部分。

课堂概况：

1、体委组队，迎接师生，报人数，检查衣着。

2、宣布班级内容和任务。

准备：

1、 队列：立正、休息、聚集、解散。

2、复习无线电练习的前三部分。

3、特别准备活动。

二、基础部分：

第八套广播练习（4-6）部分：

第四节，边练习。

第五部分，身体旋转练习。

第六部分，全身运动。

要点：各部分的要点和要求。

难度：动作的准确和优美有节奏感。

学生注意事项：

1、学生站成一排。

2、学生认真听，仔细触摸。

3、服从命令，专心。

4、学生充分锻炼关节。

游戏：积木收集。

规则：

1、 必须跟随信号分散和聚集排队。散会后，学生必须离开原来的位置。

2、分散和聚集时不要推拉他人。

四、 结束部分。

1、放松

2、总结

3、下课结束

体育体操教案3

设计意图：

通过体操圈的一件事情，多玩，锻炼孩子的想象力和创造力，锻炼孩子的跳跃、钻探等基本运动技能。在集体活动中培养孩子的合作意识，在亲子游戏中达到亲子乐趣的目的。

活动目标

1、 探索体操圈各种玩法，体验圈内玩的乐趣。

2、培养孩子的双腿跳、单腿跳等基本动作。

3、学会用一件事玩更多游戏，培养想象力和创造力。

4、培养合作​​意识。

活动准备

体操圈的一个人。

活动流程

一、热身运动：

孩子站好后，老师会带领孩子根据节奏做各种模仿动作，移动身体的各个部位。如：头部、颈部、四肢、腰膝​​关节等

二、跳圈游戏

展示体操圈并讨论：孩子们，你们觉得老师拿着什么？ （体操圈）你知道它是什么形状吗？ （圆形）请大家想一想圆形最大的特点是什么？ （圆圈会滚动）很好，那我们来玩个跳圈游戏吧。老师会详细描述游戏规则，分六组进行双腿跳和单腿跳活动。跳跃后，每组幼儿将站在对面。游戏结束后，将圆圈按圆点放置，孩子们依次站在圆圈后面。

二、 鼓励孩子动动脑筋，自由探索各种不同的玩法，在体操圈中体验创造性玩耍的乐趣。

1、通过我们的跳圈比赛，我知道体操圈很好玩。现在每个孩子面前都有一个圆圈，那么请自由玩耍2分钟，看看谁能想出一个奇妙而有趣的方法？老师仔细观察孩子们的玩耍情况。

2、邀请个别孩子到体操圈表演。

孩子示范怎么玩，老师提问：他怎么玩？身体的哪个部位是通过运动来的？第一个是什么？然后呢？ （启发孩子们动动脑筋想出各种花样并进行现场演示，让其他孩子观察、学习和锻炼。）

3、 邀请孩子们在体操圈里尝试各种玩法。

(1）宝贝，你们都很聪明！我想出了这么多玩法，老师也想向你们学习，现在我们都来试试，你们的各种玩法呢？刚玩？

(2）老师总结单人玩法如下：规则一定要搞清楚

1.投掷圈

孩子们在操场上，用力往上扔一个圆圈，然后接住圆圈。孩子们也可以相互比较，谁的圈数最高，谁的圈数最多。听哨子然后行动。

2.转圈

孩子们将体操圈放在地上并旋转。听哨子做所有动作。

3、钻圈

孩子们可以尝试不同的钻圈方式，并鼓励他们遵循自己的想法。听哨采取行动。

4、鼓励幼儿创造与同龄人一起玩的花样。

（1），宝贝，体操圈的各种玩法我们都学会了，但是我们都是自己一个人玩的，有没有别的玩法？几个小朋友可以一起玩吗？（启发孩子动脑想把戏，鼓励孩子和朋友一起玩，引导孩子学会和同龄人一起玩，探索合作游戏的方法，体验合作的乐趣。

(2），老师总结集体玩耍如下：

1.钻洞

请1、3、5组小朋友抱着体操圈蹲下，形成一个洞穴，让2、4、6组小朋友依次穿过洞穴并返回原点。

2、开火车

每组孩子将体操圈套在腰上，进行“训练”游戏，即后面的孩子带着前面孩子的体操圈，坐上长长的火车向前移动。回到原点，6队等待。

亲子游戏：

1、踩圈游戏：即父母在地上放两个圈，孩子跳入圈内向前走，直到返回终点。

2、在父母之间的环比赛中，看谁在设定的时间内最多。

体育体操教案4

小学一年级如何教学，是很多老师头疼的问题。尤其是全校都要举行广播演练比赛的时候，师生们更是忙得不可开交。学生学不会体育教案热身操模板，动作不到位。为此，老师很着急。那么，在小学一年级学习无线电练习的体育课上，您是如何教学的呢？我觉得可以从以下几个方面入手。

一、了解体育，了解广播练习

一年级学生刚从幼儿园毕业，需要适应新的学习环境和学习习惯。在这个过程中，教师不要急于求成，而要耐心帮助他们，做好过渡。首先让学生了解体育课。什么是体育教育？在体育课上我们能做什么？我们能学到什么？当然，在一年级的时候，只要学生清楚地认识到体育就是锻炼身体，让我们健康成长。其次，告诉学生学习无线电练习是学习一种技能和锻炼。能够学习无线电练习是一件值得骄傲的事。这让学生意识到学习无线电练习的重要性，并训练他们不怕疲倦或艰辛。

二、培养学生听指挥的习惯

体育课实际上强调学生听从指示。在宽阔的操场上，只有听从指挥，才能进行体育教育。所以，一年级体育课，一定要听从老师的安排，注意密码。当然，因为一年级学生年纪小，对密码的反应会比较慢。我们可以在发布密码之前添加一个预先调整。如“注意，听密码”。有了这个预调，学生们可以有一段放松的时间，能够先集中注意力，然后听口令做出反应。并在无形中告诉学生，老师要给密码了。让学生养成听密码的好习惯。

三、了解密码，先解决动作。

广播练习教学一般分为分解教学和完整教学。围绕这些教导的总是密码：1-2－3－4－5-6-7－8、2－2－3－4－5－6－7－8－，3－2－3 － 4－5－6－7－8、4－2－3－4－5-6-7-8。因此，密码尤为重要。

1、让学生先学会叫密码，知道密码就叫一拍，让他们了解密码的规律，为动作教学做铺垫。

2、 剖析教学时，先介绍每个动作，并告诉学生每个动作有多少节拍。有时一个动作拍两拍（1－2）有时一个动作拍一拍（1－）。强调节拍和节拍的数量，为我们学习动作的整洁铺平了道路。

3、 拆解教学时，尽量让学生和老师一起喊。这样做，一是集中学生的注意力，二是培养注意与节拍对应的动作的习惯。在困难和容易出错的动作中，您可以在不喊节拍的情况下强调动作。如12转头再转头。这使学生更容易注意重要的动作。方便教学。

4、 一举一举巩固。引导学生注意细节，认真学习。但不要过分强调细节。在学习动作的初始阶段，对动作的要求是全面掌握。在巩固阶段进行详细调整。

四、注意复习巩固

在学完一个电台练习后反复练习，巩固所学的练习尤为重要。并注意巩固阶段的细节调整。重复练习正确的动作会使它看起来更好。一个错误的动作反复练习，就会一次又一次地犯错，以致最终难以改正。因此，在这个阶段，教师特别强调动作的准确和优美。

体育体操教案5

活动目标：

1、在第二组儿童广播体操中学习5、的第6个动作。

2、 我喜欢做广播体操。活动准备：童谣准备。

活动流程：

一、 开始。

从两车道的立柱转到六车道的立柱，站在远处进行锻炼。形成体育教案热身操模板，孩子们练习形成和形成。

进行热身活动。

二、基础部分。

1、复习练习部分并规范动作。

老师：孩子们，我们已经学会了这个练习的第一部分，世界是如此美丽。我们学会了哪些小动物？让我们表演吧。

纠正幼儿的错误动作并重新执行。

2、第四部分老师示范练习。

小朋友们，今天我们再认识两种小动物，请仔细观看老师的示范。

教师示范。

3、教孩子怎么做，并解释行动要领：

小猴子：双脚张开与肩同宽，双手指向肩膀：身体向左转，左手与头同高，右手放在下巴上，双手撑地平行线。注意手的高度，张开双脚。

真调皮：左手叉腰，右手平行从左向右摆动。双脚必须同时敲击。

东看西看：换个方向重复动作。

提醒孩子改变方向，注意手脚的协调。

循规蹈矩不废话：双手握拳在胸前上下敲击，然后左手插在腰间，右手握拳，伸出大拇指推从右到左。

开心玩游戏：换个方向，重复刚才的动作。

象叔慢走：一步一步向左走，手脚协调，然后双手合十，身体转向前方。

注意幼儿手脚的协调性，避免出现手脚相同的情况。

伸鼻抬起头：双手手掌左右摇晃一次，然后双手和头同时向后仰，双腿下蹲。

我看到老人打招呼：一步一步向右走，手脚协调，然后双手合十，身体面对面。

大家都夸我有礼貌：双手和手掌左右摇晃一次，然后双手和头同时向后靠，双腿蹲下。

4、让孩子听密码做第六部分五、纠正孩子的不当行为。

5、 回顾第 1-6 节的动作，规范动作。

三、 结束部分。

1、带领孩子做放松运动。

2、 点评幼儿做功课时优雅尽责。性能分析：

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