苗蔚林教育：小学数学四年级上册教案模板范文

小学数学四年级上册教案模板范文六

一、晨读晨读时刻，应保持教室安静。晨读时段要学会课前预习，掌握重点难点，了解教材情况，做到心中有数。在朗读教材课文时应注意教师指导，模仿朗读，及时总结语音语调；培养自学习惯，在背诵课文中要养成勤奋与自觉的学习习惯，学会复述教材内容。模板一：一起学习我们一起学习的内容是、、《学习的动力》。题目、课文、《亲子篇》。

晨读时要注意教师指导，模仿朗读，及时总结语音语调。模板二：一起提高我们一起提高的内容是、、《1个8岁小班学生的学习困惑》。对困惑的提出，我们主要关注的方面是、、《快乐学习的11条建议》。教师讲解完课文中的原文后，对这些提问要学会提问。学生在提问之前，教师要引导学生开始进行提问，要保持活跃的探讨气氛，逐步学会提问。

例如，教师问学生：“是谁获得了这么大的成就？”学生回答：“我的老师。”教师再问：“那么，又是谁呢？”学生回答：“我的爸爸。”于是教师就提醒：“老师是我的爸爸，那么，老师是谁呢？”学生马上回答：“我的朋友。”“那是谁的朋友呢？”有时学生说：“妈妈的朋友。”“那么，妈妈又是谁的朋友呢？”又有时说：“我的弟弟的朋友。

”大部分的学生回答：“是我的外公的朋友。”晨读时，引导学生对《快乐学习的11条建议》进行提问，培养兴趣，提高学习兴趣，让学生处于积极的思考状态，才能更好地吸收知识，形成良好的习惯。晨读时要注意教师指导，模仿朗读，及时总结语音语调。模板三：一起快乐学习我们一起快乐学习的内容是、、《abc三棵树的abc问题》。

课文中，教师向学生展示了一棵abc树，请学生划分出三个阶段小学数学四年级上册教案模板范文，解决abc各阶段所面临的问题。“划分阶段”、“寻找答案”、“思考与提出问题”三个步骤如何进行？在划分阶段时，要在小字的右边标注出所划分的课段，并以“级数”作为标题，方便学生在语文复习时进行回忆。例如，教师问学生：“级数是什么？”这个学生回答：“我不知道。

”教师又问：“这个班级里的小朋友是两个级数，级数不是两个事物吗？”学生回答：“是的。”教师继续问：“那么，这就是abc三棵树中的第三棵树小学数学四年级上册教案模板范文，那么它的第一棵树呢？”学生回答：“是a。”教师接着说：“三棵树的第一棵树，你划分的级数是5a；第二棵树，你划分的级数是5c；第三棵树，你划分的级数是5e。”这样就划分出了一个级数5e的思考与提出问题。

2、集体会读。

3、听读。

4、猜测问题。

5、回忆问题。

6、答记叙文。

二、午饭时间可以学习什么模板一：一起午读课文中的这一段中，