教师资格证考试：模板锦集5篇（上）教案

【推荐】5本小学信息技术教案模板合集

作为一名优秀的教职员工，您可能需要编写课程计划。编写教案有利于我们科学合理地控制上课时间。我们应该如何写教案？以下是小编精心整理的5个小学信息技术教案。欢迎大家学习参考。我希望它会对大家有所帮助。

小学信息技术教学计划1

第一课是关于计算机的

教学内容：教材第1-4页：理解计算机的组成。

教学要求：通过教学，使学生了解计算机由计算机硬件和软件组成，了解计算机各部分的名称和主要用途，培养学生学习计算机的兴趣。

教学过程：

一、介绍新课：

计算机是20世纪人类最伟大的发明之一。目前已广泛应用于社会各个领域，成为男人的得力助手。你家里有电脑吗？你知道它由哪些部分组成吗？

二、 教新课：

1、电脑外观：

从外观上看，计算机主要由以下几部分组成：主机、显示器、键盘、鼠标和打印机。看一看，电脑桌上的电脑有几个部分。

老师讲授各部分的名称，学生用机器观察记忆。

2、电脑硬件：

我们将计算机中可见和有形的设备称为计算机硬件。

主机是计算机的核心，主要包括中央处理器和内存。

中央处理器是计算机的心脏教案模板删除，英文缩写CPU，是计算机的核心部件。内部存储器负责存储信息，相当于计算机内部的存储中心。

显示器是计算机的输出设备，可以显示我们输入计算机的信息和计算机处理后的结果。

键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备。它们可用于向计算机输入信息并指导计算机工​​作。

打印机也是计算机的输出设备，可以将计算机的输出打印在纸上。

3、电脑软件：

只有硬件的电脑是不能工作的，必须要有相应的软件。计算机软件有很多种。比如学生玩的游戏软件，帮助我们学习的教学软件……

计算机软件是高新技术智力产品，受法律保护。我们不能只是复制别人的软件作品。

计算机的硬件和软件构成了一个完整的计算机系统，它们共同决定了计算机的工作能力。

三、整合：

复习本课所学内容，与电脑比较各部分的名称，各部分的主要用途。

四、 作业；

完成练习题 1-4。

【小学信息技术总结】

转眼又一个学期过去了。回首这个学期，我能够从多方面努力工作，努力学习，开展计算机教学和管理工作。曾与云同行，有收获的喜悦，也有不足和遗憾。首先，我将总结以下几点：

一、 教学

1、备课

学年伊始，根据学校要求，认真写好教案，提前备课，写好教案。我通常在一周前准备课程。备课时，认真研读教材，学习《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向其他教师学习、请教，力求把教材理解透彻，找出重点和难点。

2、班级

上好课的前提是课前做好准备，不要打没有准备的，尤其是本学期的主干课一定要在电脑上完成。因此，每次上课前一定要认真备机，检查机器转盘是否有“不可用机器”。上课认真讲课，力求抓住问题，突破难点，阐述简洁，充分调动学生的学习积极性教案模板删除，让学生真正成为“主体”，充分发挥学生的个人想象力和学习过程中的创造力。学生在掌握基础知识的前提下，可以做出创新和创造性的作品。通过一节课的教学，学生既能掌握知识，又能掌握技能，从而产生成就感，学生将在每节课中有所收获。学生在电脑上完成任务时，在电脑前巡视，注意对低年级学生的手把手指导，课后及时找出不足之处。

二、个人学习

对于课程改革背景下的教师来说，一桶水是不够的。教师必须有自来水。为此，在工作中，我抓住一切机会认真学习，不断学习，不断提高自己的教育教学水平。虚心主动向其他信息技术教师和有经验的教师学习，丰富教学方法，抓住学校外出听课的机会，不羞于问，及时消化，吸收他人好的教学方法，在实践中不断实践自己的教学，不断总结，不断提高。

三、努力

1、 努力加强自身基本功的训练，在课堂上做精讲求精，注重学生能力的培养。

2、多关心贫困学生，多点同情心，多点耐心，让他们对计算机的理解有更大的进步。

3、嘉庆的机房纪律和机用伦理教育，让学生不仅在课堂上专心学习，在机房也严格限制自己。

4、用各种方法训练学生提高和专注。

教育工作是一项不断创新、永无止境的工作。社会在发展的时代不断进步，学生的特点和问题也在不断变化。作为一个负责任的教育工作者，要以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育管理中的新情况、新问题，把握他们的特点，发现他们的规律，做好自己的工作。兢兢业业，为了完成我们神圣的历史使命。

小学信息技术教学计划2

课本分析

《文档修改（一)文本插入与删除》是九年义务教育小学实验教材，科学出版社小学信息技术卷二（二），第三课内容，教学对象小学六年级 对五年级学生来说，是Word排版知识教材的延伸，贯穿今后整个Word排版知识教学，是学生顺利使用Word的基础之一又快又快。也是学生“理解熟悉-技能掌握-综合应用”的形成，是合理知识链中的一个必要环节。重点是用插入和删除文本的操作方法修改文档，体现信息技术与中文的融合。

学术分析

我校来自辖区五所学校和农民工子女。由于学生分布分散，学生基数不均。一些学校还没有开设信息课程。所以，一定要照顾好大部分学生，用说话和操作的方法。使学生逐步掌握基本的计算机知识和基本技能。三年级学生已经具备使用操作系统的基本能力。大部分学生已经学会了单词的输入和简单的文字处理，培养了学生的自我探索能力和自主学习能力。

教学目标

1、知识目标：每个学生都能掌握一种插入文本和删除文本的操作方法，一半的学生能够掌握多种操作方法。

2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索能力、自主学习能力和团队协作能力。

3、情感目标：通过具体事例，让学生展示自我，激励自己，体验成功，在不断的尝试中激发好奇心，在不断的探索中陶冶情操。

教学重点与难点

关键点：如何插入和删除文本。

难点：学会在例子中使用插入文本和删除文本

教学过程

（一）将学生在课堂上使用的两个任务转移到学生电脑上。

（二）创造情境，引入激情（2分钟）

1.首先在大屏幕上展示一段。

让学生观察这段经文，找出他们发现了什么。

本环节的设计意图是营造学习环境，调动学生的学习积极性，巧妙设计短板，引导学生培养观察能力，运用所学知识引出主题1——插入文本。

(三）新班教学

a、插入文字

1. 教师示范如何插入文字。（3分钟）

2.四人一组，讨论并执行练习任务1.（教师参观和教练）（10分钟）

3、总结任务1，提炼特征，引出任务2（1分钟）。

本链接的设计意图是指导学生如何在句子中插入文本，通过具体例子多次练习，实现在句子中插入文本的使用。在任务 1 中，最后一个示例导致解释主题 2-删除文本。

b、删除文字

1. 老师示范如何删除文字。（3分钟）

2.四人一组讨论，结合课本知识操作练习任务2，看是否有其他方法删除课文来完成任务2.（教师走访和辅导）（10分钟）

3. 收集学生删除文本的操作方法并单独演示操作（2分钟）

4. 让学生用不同的删除文本的方法再做任务2，讨论哪种删除方法方便。（最多 5 分钟）

5. 完成任务 3（2 分钟）

设计意图是引导学生删除句子中的冗余文本，学习各种删除操作。

小学信息技术教学计划3

课本分析

《画矩形》是江苏科技出版社《小学信息技术》（第一册）的内容。通过前两节课，学生应该能够熟练地使用“椭圆”工具，所以这节课对学生来说应该比较容易掌握。教材第二部分一、主要介绍使用“矩形”和“圆角矩形”工具绘制车身和车窗。因为有前两课的知识基础，学生应该比较容易掌握。

关于如何画正方形和圆角正方形，可以通知知识转移解决。这不仅复习了画正圆的方法，也解决了问题。

教科书的第三部分，画车窗是椭圆工具的复习。

在实际教学过程中，学生可以采用先画图形，再用“填色”工具填色的方法来画大卡车。这是完全有可能的，应该得到老师的肯定。

综合以上分析，我们发现本课的知识点比较简单，学生掌握应该不成问题。在教学中，教师应安排足够的练习，让学生进行实际操作。

学术分析

虽然“矩形”和“圆角矩形”是本课介绍的两个新工具，但由于学习者已经通过前两课掌握了“椭圆”工具，因此本课的教学可以通过学生自主探究进行方法。, 老师只需要做一点总结。由于学生的个体差异，掌握较好的同学可以根据课堂实际情况帮助掌握较慢的同学。

教学目标

1、了解如何使用“矩形”和“圆角矩形”等工具。

2、 让学生用矩形和圆形组合一些基本的形状。

3、通过画一辆大卡车，让学生感受完成一个完整图形的过程。

4、 让学生了解图形组合的奥秘，从而培养学生的创造力。

教学重点与难点

教学重点：如何使用“矩形”和“圆角矩形”工具。

教学难点：让学生用长方形和圆形组合一些基本的图形。

教学过程

一、场景创造，激活课堂

看，什么来了？这是一辆大卡车。

首先，请注意：这辆大卡车是由什么图形组成的？

健康讨论

老师介绍课题：画一个长方形

二、分析任务

1、看看这辆卡车的主要部件？（车身、前部和车轮）

2、轮子会喷漆吗？你使用什么工具？为什么？

3、车身和车头算什么形状？（课件分解呈现）

4、画这辆车，先画什么，再画什么？（车身和前部，然后是轮子）是的，我们在绘图中一般会注意绘图的顺序。

三、实际任务

1、学生自己画卡车，老师单独指导。

2、展示优秀作品，积极评论。

3、学生讲解拉车顺序，积极说明原因。

4、教授可以用SHIFT键画一个正方形。

5、你填颜色的方法和他一样吗？（三种填充模式）

四、总结

其实生活中还是有很多物体可以画出来的，但是无论画什么，在画之前一定要分析好物体的形状。当你画这样一个物体时，你应该先画什么？又要画什么？你用什么工具画画？

五、感性升华。

你从这堂课中学到了什么？

六、锻炼

画几个你喜欢画的图形

小学信息技术教学计划4

实际用途

1、学习图片处理，掌握图文混合的一般技巧。

2、掌握页眉、页脚、页码的设置方法。

3.学习如何根据实际纸张设置页面，能够打印出像样的文档。

知识准备

1. 图片文字

在 Word20xx 中，剪贴画、图片、公式、艺术字、自选形状、文本框和框架都作为图形对象处理。与图形处理相关的按钮都在“图片”工具栏中。点击图片会自动打开。这个工具栏。单击“图片”工具栏中的“设置图片格式”按钮，可以修改“颜色和线条”、“大小”、“布局”、“网页”和“图片”五个选项中的各种参数，这5个选项包括所有图形处理功能，其中常用的几个工具栏中都有按钮，如图像控制、文字环绕等。如果要对图形进行准确的处理，就必须通过对话框来完成。

2. 页眉和页脚

在页眉和页脚中，您可以输入章节标题、作者、页码、日期和时间等信息，页眉和页脚是整个文档的。如果在某个页面上设置了页眉和页脚，那么所有页面都有相同的页眉和页脚。可以调整文档中页眉和页脚的位置。在水平方向，可以通过对齐按钮改变；在垂直方向，可以通过“页面设置”对话框中的“边距”进行调整。另外，如果要改变页眉页脚与文本的距离，只需先进入“页眉页脚”设置状态，然后拖动页眉页脚与文本顶部或底部的分界线在垂直标尺中。能。

3.页面设置

要打印出像样的文档，必须根据纸张大小、内容量和版面布局等各种因素来整合版面。这是页面设置。在页面设置对话框中，有很多参数可以自己定义。只有根据经验合理安排，才能打印出精美的文档。

4. 打印

(1）预览

Word 有四种视图模式。普通视图是默认设置。普通文档处理可以在普通视图中完成，但是普通视图显示的效果与最终打印的结果不同。为了预览打印结果，您可以选择页面视图。如果无法完全显示同一个屏幕，则需要更改显示比例才能看到整个文档的布局效果。当然，使用页面视图时，浏览速度会比普通视图慢一些。您也可以先使用“打印预览”浏览打印结果。

(2）打印

只有正确安装打印驱动程序才能打印文档。点击常用工具栏中的“打印”按钮，打印整个文档；从菜单中选择“打印”，弹出“打印”对话框，可以在其中设置各种打印参数，如打印页码范围等，可以打印整个文档、选定内容、指定页等，根据您的需要。整个文档是默认的。

4、内容和步骤

1. 启动 Word 并打开 lsxl.doc 文档。

2、图片处理：拖动剪贴画和图片四个角的控制点来调整图片的大小。

3、设置艺术字标题的环绕方式为“上下环绕”，放置在文档的顶部中央。

脚步：

1 点击艺术字，

2选择操作对象。

3 单击“艺术字”工具栏中的“文字环绕”按钮，

4 在下拉菜单中，单击“上下环绕”。

5 将艺术字拖到合适的位置。

4、将剪贴画的环绕样式改为四圈式，放在第一段的左上角。

脚步：

① 单击剪贴画选择图形。

② 点击“图片”工具栏中的“文字环绕”按钮，在下拉菜单中点击“环绕环绕”。

③将剪贴画拖到左上角。

5. 页眉和页脚