动量定理公式及使用须知

高三数学共有120多个知识点，根据对历年高考题的统计，基本有50多个知识点是必考点，还有30多个基本不考。根据语文学科教学基本要求对高二阶段语文教材进行总结，紧扣高一、二语文课本知识,对高三语文的知识点进行学习,侧重在现代文、文言文阅读的技巧和写作技巧的拔高，提炼知识点与考点，使同学轻松面对高三的开学考并为高三语文的学习打下良好的基础。2.复习内容：中国近代史、中国现代史、世界近代史、世界现代史部分，分单元，分章节，依据课程标准和考点要求复习，强化知识点，考点，夯实基础，培养基本技能。

动能定理

内容：物体所受合力的冲量，等于物体的动量变化。

其中，冲量的定义是I=F*t；动量的定义是p=m*v；冲量和动量都是矢量，要注意方向。冲量定理公式

动量定理公式

数学公式：F合*t=I=p′-p；

还可以用公式表达：F合*t=I=△mv=m（v2-v1）；

其中，v2是末速度，v1是初速度；

动量定理公式中，F是研究对象所受的包括重力在内的所有外力的合力。这个力F可以是恒力，也可以是变力。当合外力为变力时，F是合外力对作用时间的平均值（或者用微积分来表示）。p为物体初动量，p′为物体末动量，t是研究过程中力作用的时间。

不妨先写下所想到的内容,再去查找、对照,这样印象就会更加深刻.另外,在数学学习中,要把记忆和推理紧密结合起来,比如在三角函数一章中,所有的公式都是以三角函数定义和加法定理为基础的,如果能在记忆公式的同时,掌握推导公式的方法,就能有效地防止遗忘.。2、平行四边形判定定理：（1）两组对边分别相等的四边形是平行四边形。 (4)公式中的冲量应是合外力的冲量,求动量的变化量时要严格按公式,且要注意是末动量减去初动量。而物体在某一时刻的动量方向跟合力的冲量方向无必然联系。

使用动量定理解题步骤

（1）明确研究对象和研究过程。研究对象一般是一个物体，也可以是几个物体组成的质点组。质点组内各物体可以是保持相对静止的，也可以是相对运动的。研究过程既可以是全过程，也可以是全过程中的某一阶段。

（2）进行受力分析。只分析研究对象以外的物体施给研究对象的力。研究对象内部的相互作用力（内力）会改变系统内某一物体的动量，但不影响系统的总动量，因此当研究对象为质点组时，不必分析内力。如果在所选定的研究过程中的不同阶段中物体的受力情况不同，就要分别计算它们的冲量，然后求它们的矢量和。

（3）规定正方向。由于力、冲量、速度、动量都是矢量，在一维的情况下，列式前要先规定一个正方向，和这个方向一致的矢量为正，反之为负。同样，在动量守恒定律解题中，规定正方向也是非常重要的一个步骤。

（4）写出研究对象的初、末动量和合外力的冲量（或选定方向上各外力在各个运动阶段的冲量的矢量和）。

（5）根据动量定理列式，并结合题意条件，列出其他补充方程，构成方程组，代数数据进行求解运算。

关键是在设计图纸上一定要注明填充空心砌块的容重值的要求，如果计算填的是10，那空心砌块的容重值应该是8.5左右。师：如果你在某个地方，或哪个句子，还可以从哪些词语中体会到父与子的了不起，然后可以出声的读一读，或者和你的小组同学一起交流交流，交流后的感受会更深刻。规律方法1、冲量和动量变化量的计算。

使用动量定理解题须知

1.一定要规定正方向。动量定理的公式是矢量式。

2.动量定理的研究对象，既可以是单独的一个物体，也可以是多个物体构成的系统。

3.动量定理可以研究局部的某个过程，也可以研究全程；即对整个过程进行动量的分析。

4.变力做冲量的过程，往往需要利用微积分进行求解。特别是有想法参加奥赛的学生，一定要在这里下一些功夫。