高中美术试讲教案模板 【模板7篇】你的计划都具备哪些特点？

高中美术教学计划的7个模板

日子就像一匹白马擦肩而过。等待我们的是新的机遇和挑战。现在你必须在计划，或计划。好的计划有哪些特点？以下是小编精心整理的7份高中美术教案，欢迎分享。

高中美术教学计划1

高级一：

上个学期：

注重绘画基础和兴趣的培养，课程设置为：写生基础知识-单石膏几何抄写-组合石膏几何抄写-组合几何写生-静物素描抄写（先结构素描，后色调素描)-静物素描-石膏五官的临摹-石膏五官的素描-石膏五官的组合素描。下学期：

石膏头像和半身像的临摹-石膏头像的素描-人头的临摹（真人五官）-静物彩彩色临摹的基础知识+全学期的素描临摹和素描（以作业的形式）

大二：

上个学期：

人物肖像临摹-人物肖像默写-静物速写-彩色静物临摹-彩色静物速写+速写速写+全学期速写（以作业形式） 下学期：

人物头像与手抄-人物头像默写-人物头像速写-人物速写速写-手绘-静物色彩速写-静物色彩冥想-风景抄写+素描+设计基础+针对性强化训练

高级三：

全面进入高考备考阶段，根据学生和报考院校的情况，有针对性的强化培训+组织安排专业考试。

高中级艺术特色班应达到的目标：

一年级，学习几何石膏画、头挂形象石膏、静物画，早日打好绘画基础，同时培养一定​​的创作能力，提高情操，参加国外美术比赛。优良率达到50%，及格率达到90%（力争达到95%） 高中二年级，有一定基础的学生需要进一步提高绘画基本功，提高绘画水平; 开始学习设计部分。

三年级有一定基础的学生应加强模拟考试的练习，并能在规定的时间内完成相应的作业。

高中美术教学计划2

一、指导思想

为了使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高未来公民所必需的数学素养，以满足个人发展和社会进步的需要。具体目标如下：

1.提高空间想象、抽象概括、理论验证、计算求解、数据处理等基础能力。

2.提高数学表达、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，独立获取数学知识的能力

3.培养数学应用意识和创新意识，努力对现实世界中包含的一些数学模型进行思考和判断。

4.提高学习兴趣，树立学习数学的信心，形成持之以恒的研究精神和科学态度。

二、研究分析

1.基本情况___班里一共有___个人，包括___男孩和___女孩；相对而言，大约有__​​_数学优等生，大约有__​​_名中上学生。_人，约___中年学生，约___中低学生，约___低年级学生。

2. 我教的215节课都是普通高阶班。学生自我意识差，自控力差。因此，在教学中提醒学生培养自我意识是需要时间的。同时，由于初中课程改革，高中课本与初中课本衔接不充分，部分内容需要在新服务上线时适时补充。所以时间可能还是很紧。同时，其基础薄弱，因此在教学时只能重基础、重基础高中美术试讲教案模板，力求每节课落实一个知识点，掌握一个知识点。

三、教材分析

我们使用的教材是人民教育版的必修课本。教材分两章：第4章“三角函数”和第5章“平面向量”。三角函数的主要内容包括：任意角三角函数的概念、弧度系统、同角三角函数之间的关系、归纳公式、两角和差的三角函数、三角函数双角，三角函数的图像和性质，知道三角函数的值来求角等。难点是弧度系统的概念，利用本章公式对简单三角函数的化简和周期函数的恒等式的证明，函数y=Asin(ωx+φ)的图像与正弦曲线的关系。平面向量的主要内容是向量及其运算和斜三角形的解，向量的几何表示和坐标表示，向量的线性运算，平面向量的数积，之间的距离公式平面上的两点，定尺分割点和线段的中点坐标公式，平移公式，解斜三角形是本章重点，向量算法的理解和应用，

四、 教学方法分析

在教学过程中尽量做到以下几个方面：

1.选择与内容密切相关、典型、丰富、学生熟悉的材料，用生动的语言营造能体现数学概念和结论、数学思想和方法的学习情境，以及数学的应用，使学生对数学有亲切感，激发学生“看事情”的冲动，达到培养兴趣的目的。

2.通过“观察”、“思考”、“探究”等栏目，激发学生的思考探索活动，有效提高学生的学习方法。

3. 在教学中强调类比、提升、专化、归约等数学思维方法，尽可能培养逻辑思维的习惯。

五、教学指导措施

1.激发学生的学习兴趣。数学活动、故事、引人入胜的课程、合理的要求、师生对话等，树立学生学习的信心，增加学习的兴趣，主观上的上升和进步。

2. 注重从实例入手，从感性到理性；注意对比方法的使用，重复比较相似的概念；注意结合直观的图形来说明抽象的知识；注重从已有知识入手，启发学生思考。

3. 加强学生逻辑思维能力和解决实际问题能力的培养，培养和提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，进行辩证唯物主义教育。

4.掌握公式的推导和内在联系；加强审查检查工作；把握典型事例分析，讲解解题的关键和基本方法，着力提高学生分析问题的能力。

5.自始至终贯彻四个教学环节，针对不同的教材选择不同的教学方式。

6. 重视数学应用意识和应用能力的培养。

六、优、差生名单及辅导措施

1.优生学：学生自愿成立兴趣小组，学生可以在老师的指导下不时开展，围绕数学竞赛拓展知识面，加深对所学知识的理解和应用. 在原有基础上，稳定班级数学优等生，进一步培养自主学习的意识。

2.对于待发展的学生：对于成绩较差的学生，根据他们的基本差异和性格差异，给予耐心和个性化的辅导，随时解决问题，多给予鼓励。在作业中体现分层。力求因材施教。

高中美术教学计划3

根据艺术学科学习规律和艺术类专业高考要求，同时根据20xx艺术类学生的实际学习情况和课表，粗略的艺术教学计划和思路给高一至高三已制定：

高级一：

上个学期：

注重绘画基础和兴趣的培养，课程设置为：素描基础知识-单石膏几何临摹-组合石膏几何临摹-组合几何素描-静物素描临摹

下学期：

静物速写（先结构速写后色调速写）-静物速写-石膏五官的抄写-石膏五官的速写-石膏五官的组合速写

大二：

上个学期：

石膏头像和半身像的临摹-石膏头像的速写-人物头像的临摹-色彩的基础知识-静物色彩的临摹+写生素描全学期（利用晚上补习时间）

下学期：

人物肖像临摹-人物肖像默写-静物速写-彩色静物临摹-彩色静物速写+速写速写+全学期速写（利用晚上补习时间）

高级三：

上个学期：

人物头像与手抄-人物头像默写-人物头像速写-人物速写速写-手绘-静物色彩速写-静物色彩冥想-风景抄写+素描+设计基础+针对性强化训练

下学期：

全面进入高考备考阶段，根据学生和报考院校的情况，有针对性的强化培训+组织安排专业考试。

高中美术教学计划4

为贯彻落实国家新一轮基础教育改革精神，真正落实素质教育，结合我校实际，结合艺术学科特点，贯彻学生自主学习的理念，提高学生的艺术修养和观察能力、分析能力和创造能力，特制定如下方案。

一、 情况分析：

艺术鉴赏是运用知觉、经验和知识去感受、体验、联想、分析和判断艺术作品，获得审美享受，了解艺术作品和艺术现象的活动。

《艺术鉴赏》是普通高中阶段艺术科目的内容系列。它是在艺术课程义务教育阶段“欣赏与评论”学习场的基础上进行的更高层次的拓展和延伸。艺术鉴赏活动可以帮助学生在欣赏、鉴别和评价艺术作品的过程中逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。

1、学习内容

本系列内容包括鉴赏基础和鉴赏内容两部分。

艺术语言与鉴赏方法

鉴赏内容

优秀的中国古今艺术作品；

古今中外优秀美术作品。

2、成就标准

通过《艺术鉴赏》的学习，学生可以：

（1) 积极参与艺术鉴赏活动。

（2) 了解艺术欣赏的基本方法，恰当地使用艺术术语（如形状、色彩、空间、材料等），并使用一种或多种方法来描述、分析、解释和评价作品从你自己的角度艺术，并与他人交流。

（3) 使用多种方法或利用现代信息技术收集有关艺术的信息。

（4) 了解重要艺术家及其代表作品，了解中外艺术的主要风格和流派。

（5) 理解艺术、自然与社会的关系，在文化语境中理解艺术。

（6)热爱祖国优秀传统文化，尊重世界多元文化。

二、 教学目标：

1、意识目标：

1)，从各种艺术作品中学习体验艺术的语言美。

2)，了解中国古代绘画艺术的种类和形式。

3)，掌握外国绘画的各个时期和各个时期的一些著名画家及其作品。

4)，了解中国优秀的建筑和雕塑，感受他们内心的表达语言。

2、理解目标：

1)，学会分析一些优秀画作的艺术特点。

2)，可以列举一些具有代表性的艺术作品。

3），了解和欣赏一些艺术作品的特点和艺术语言。

三、具体实施方案：

1、信息技术教学改革创新、应用与融合

充分发挥信息技术优势，将高中美术欣赏课与网络信息技术合理结合。利用计算机课件进行教学，让学生自己接触信息技术，通过信息技术手段和渠道了解艺术。有些形式也可以经常变化，使信息技术和美术很好地融合，让学生接受和欢迎。以实现课堂教学的改革创新，形成自己的教学风格。真正提高学生的综合素质。

2、课堂教学延伸

为了培养学生的自觉自主学习能力，可以利用网络信息技术，让学生在课余时间从网上搜集一些课本上没有的内容。它们可以是优秀的艺术作品，可以是优秀的画家，也可以是画家的生活。趣闻趣事等，各种关于艺术的知识内容。培养他们的积极性和主动性。通过互联网庞大的信息资源数据库，很容易找到一些书本上没有的艺术知识。在课堂上，可以组织学生互相交流，可以用文字来描述，也可以用电脑来展示他们收集到的有趣的、有特色的艺术知识。让他们不仅限于书内容列表中无聊的事情< @一、，让学生选择自己想了解的有趣而丰富的艺术世界。提高学生自主探究学习的能力。让学生走出课堂，走出校园，走进社会，走进大自然……

四、 具体实施措施：

培养学生自觉自主学习的能力，利用网络信息技术，让学生在课余时间从网上搜集一些课本上没有的内容。可以是优秀的艺术作品，可以是优秀的画家，也可以是画家的生平事迹等等，各种关于美术的知识内容。培养他们的积极性和主动性。通过互联网庞大的信息资源数据库，很容易找到一些书本上没有的艺术知识。在课堂上，可以组织学生互相交流，可以用文字来描述，也可以用电脑来展示他们收集到的有趣的、有特色的艺术知识。让他们不仅仅局限于书内容列表中无聊的事情一、

高中美术教学计划5

（1），课程分析

《艺术鉴赏》是普通高中阶段艺术科目的内容系列。是在艺术课程义务教育阶段“欣赏与评论”学习场的基础上进行的更高层次的拓展和延伸。高中美术鉴赏教学计划。艺术鉴赏是运用知觉、经验和知识去感受、体验、联想、分析和判断艺术作品，获得审美享受，了解艺术作品和艺术现象的活动。艺术鉴赏活动可以帮助学生在欣赏、鉴别和评价艺术作品的过程中逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。

(2）,教学内容

本课程的内容包括：优秀的中外传统艺术作品、具有当代特色和文化内涵的现代艺术作品、与生活体验相关的实用艺术作品。通过对这些艺术作品的欣赏和分析，学生可以初步感受美、欣赏美、表达美、培养审美情操。尤其是现代主义系列中的抽象艺术作品，更能激发学生的探索和创新意识。

（3），具体实施方案：

1、 充分发挥信息技术优势，将课堂教学与网络信息技术合理结合。

2、 使用多种教学方式如：播放相关教学短片和著名电影，充分利用当地的文化和自然资源，开阔视野，拓宽知识面。

3、 培养学生自觉自主的学习能力。通过网络信息技术，学生可以在课余时间从互联网上搜集一些课本上没有的内容，如优秀的艺术作品、画家的趣事等。这种美术知识内容培养了学生的学习热情和积极性。主动学习，提高学生自主探究学习的能力。

(4）, 教学目标

通过《艺术鉴赏》的学习，学生可以：

1、 了解中外艺术的主要风格和流派、重要艺术家及其代表作品；

2、 积极参加艺术鉴赏活动，了解艺术鉴赏的基本方法，能够恰当地使用艺术术语（如形状、色彩、空间、材料等），并能用一种或多种方法来描述、分析、分析 解释和评价艺术作品，与他人交流；

3、理解艺术、自然与社会的关系，在文化语境中理解艺术；热爱祖国优秀传统文化，尊重世界多元文化。

高中美术教学计划6

一、制定本计划的依据

1、 根据上级主管部门的教学信息和动向以及课程大纲的课程标准对学科要求，以及学校教研团队对本学科的要求。

2、学生目前的基础及原因：（因为刚开始教学，还没有接触和了解学生）

3、 所教年级定位：高中生有一定的生活经验和知识积累，理解能力有所提高，可以接触和吸收一些与生俱来的高素质文化。绘画甚至艺术领域。这也是对他们个人艺术素养的一种熏陶和提升。在此基础上，美术特色班的学生也需要在实际绘画水平上达到一定的要求。同时，也为以后进入高等艺术院校继续深造打下了良好的基础。