篮球四角传球体育课教案泉州附中教学设计案第14周第

篮球四角通体育课教案北师大泉州附中教学设计方案第14周1班指导员篮球四角通20111129学科教学日期新课程标准要求以学生发展为中心，把自己放在课堂活动中尊重学生的主体地位，以学生的全面发展为中心，以课程标准的新视角看待学生的现状。使学生变被动为主动的权利。通过本课程学习的学生可以了解篮球在实战中的传球技巧。以及激发运动兴趣的训练方法，培养学生对篮球运动的热爱，提高学生的篮球技能和战术。本课教学主要以篮球四角传球练习为主。篮球是中学生非常喜欢的一项运动。通过篮球四角传球练习，让学生掌握篮球实战中的传球和持球技巧。教学背景分析。本班授课对象为三年级17班男生。他们主要学习篮球四角传球。通过篮球四角传球的内容。我们对学生的篮球技术有了更全面的了解，同时让学生打好篮球。分析 1 认知目标 通过本课，学生将了解跑动和接球的要领。2 技能目标。学生可以通过篮球的四个角传球。在篮球实战中练习理解如何传好球初中体育课篮球教案模板，接好球。3 情感目标。通过篮球四角传球练习培养学生对篮球的热爱。教学重点是侧身弧线跑的路线和接球跑位的重量。难点分析教学难点

身体的协调配合、教学理论、现场实践、操作方法、直观教具、教学方法、现场提问、师生互动策略等分析1泉州附中体育教学设计北京师范大学高中1-7教学体育年级男教师教学篮球四角传球20111129提问日期1蛇斗内容2回顾以前的双手胸传和单手侧传分析教学3班篮球四角传背景本班由三年级17班男同学任教。篮球四角传球通过学习情况分析，本课的内容使我们对学生的篮球技术有更全面的了解。同时，分析也使学生能够打出基本的篮球技能。1 认知目标 通过本课，学生将学会如何跑步。传授接球要领 2 技能目标 学生可以通过篮球四角传球练习 掌握篮球实战中的传球技巧 接球 3 情感目标 通过篮球四角传球练习培养学生对篮球的热爱关注侧弧线跑的路线和球的跑位。

学习内容的披露需要在课堂上听，指出目标和重要的课程，并安排学生的寻求五分钟。4 安排学员要求安静完成 22 项准备活动 1 教师指导 1 学生绕篮球场慢跑 4 名学生绕篮球场跑步。老师的安排圈了四圈。注意慢跑。老师带领老师。老师观察学生的跑步排名。2 学生要认识并引导学生做静拉。静态拉伸，肱三头肌和手指身体肌肉，三角肌和周边韧带的热拉伸，肩关节的拉伸，指关节的拉伸，腕关节的非常拉伸，时钟旋转，绕着篮球场跑了四圈。蛇战是根据学习1老师的讲解，游泳1的同学要认清比赛的平均人数，比赛规则，运球真的听老师的组分成几组让每组蛇的同学讲解8之间-10人每人必须一一围成一排 一组站成一排后初中体育课篮球教案模板，后面不抱班的每个人都得走近腰部，形成一个整体。2 教师组织 2 不得违反比赛开始的顺序。练习游戏规则，练习游戏规则。注意比赛中的实际混战。如果有一组3名教师，必须观察安全练习排并抓到另一组蛇，是否在犯尾时被抓到。该组立即被淘汰，没有被尾巴抓住的组是该组。20名获胜者是第一支必须按照老师的指示练习五分制的队伍。每个人都练习并遵守游戏规则。注意安中15俯卧撑。右图3

学篮球双手胸传和单手身体单练练习需要按照老师的指示练习手和身体侧传练习练习三角传3观察学生动作1解释篮球四角传标准与否 2 保持课堂练习的重要性 练习方法 四角传 练习时，首先将班级分成四组。站在老师讲解的篮球半场1的四个角上，如图所示。在练习期间传球并跑去接球。2 组织学生进入 1 仔细听老回传和传给教练的解释并按团队老师的解释结束，然后在通过时跑到解释的结尾。3 观察学生的动作开始练习，按照快速切线练习检查是否标准练习并接到传球并指示传球给但是， 2 下课后保持队尾的秩序并继续这样。需要按照老师的指示练习。按照右边的线运行。2 请给几位学生示范典型的动作。教师和学生分享优点和缺点。1 组建团队。教师组织发布1按教师要求捆绑2放松部分3打包设备2点评放松课堂4再见师生大局2认真听讲3宣布结束3班告别师生5分钟索要课本内容。不多，但却是篮球教学中非常重要的一课。总体来说，同学们配合得很好，跑起来很快，但传球技术还欠缺。他们需要继续加强课堂传递和反学习4 同学们配合得很好，很快就学会了跑法，但传球技术还欠缺。他们需要继续加强课堂传递和反学习4 同学们配合得很好，很快就学会了跑法，但传球技术还欠缺。他们需要继续加强课堂传递和反学习4