【幼儿园】苹果种子的故事小班科学活动教案！

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1、幼儿园小班科学教案 苹果种子的故事 幼儿园班科学教案 苹果种子的故事 据了解，水果有种子。2、环境布置：可折叠苹果树大图3、课本：一个苹果，可折叠苹果树大图，纸上8个可粘贴的红苹果，一个手工制作的太阳，手-彩绘雨滴，一只玩具鸟。活动目的：1、我愿意听故事，了解故事的主要内容。2、了解苹果种子长成苹果树的过程，通过肢体动作加深“成长”的体验。3、知道苹果树需要阳光和水才能生长。4、掌握句型“我抱你”。活动进程：1、 开始部分：老师拿出一个苹果，切开，让孩子们观察里面的东西。（卓有成效

2、 肉、核、种子或果实）。把果实的核部分剪下来，把种子给孩子，让孩子摸一摸种子，然后给孩子尝一尝。问孩子们苹果是否好吃。接下来，老师会讲一个关于苹果种子的故事。故事的名字是苹果种子的故事。2、 中间部分（1） 老师拿出一只玩具鸟，完整地讲述了这个故事：“鸟吃苹果的时候，一颗种子掉在地上。”老师的另一只手松开，让你手中的种子落在折叠的苹果树下。”“小鸟扇动翅膀飞走了，土壤就像盖在种子上的轻软的被子。春天幼儿园故事教案模板，种子发芽了。我伸出了两根嫩芽。小手，想要更多的拥抱。” 老师伸手模仿种子发芽，缓缓伸出手。”太阳说：“让我抱抱你。”老师拿出手工制作的太阳贴在天上，“雨说：我抱抱你

3、 让我们。”老师取出画好的雨滴，往天上一插。”抱抱，再抱抱，小雅会长高的。老师缓缓展开了断苹果树的图画。“有一天，小雅在晒太阳，听到一只鸟叫它：喂，苹果树！它奇怪地问：你在叫我吗？是的，它已经长成一棵苹果树了。”苹果树的图片是此时完全展开。它是一棵长着红苹果的大苹果树。（2）老师问：“刚才老师给你讲了什么种子故事？”让孩子们回答。（苹果种子的故事）。（3）老师拿出玩具鸟并引导孩子和老师一起讲故事的对话部分，例如，老师：“小鸟吃东西的时候”。引导孩子说“苹果”。师：“地上一滴。” 带领幼儿说“种子”。师：“泥土就像盖在它上面的轻薄温暖的被子。

4、 春天，种子发芽了，伸出两颗嫩嫩的幼儿园故事教案模板，想要更多的拥抱。说太阳，说雨，抱抱，花蕾就会长高。一天，小雅晒着太阳，听到一只鸟叫他：“苹果树”。他奇怪地问：你在打电话给我吗？是的，芽越小长得越高，它们已经长成了一棵苹果树。当孩子们回答正确时，老师及时点头或微笑，鼓励更多的孩子回答问题。（4） 老师和孩子们一起复述故事后，老师表扬大家回答的真实。好吧，有没有小朋友还记得我刚才讲的故事是什么种子的故事？深化对故事名字的印象。然后问孩子们，苹果种子能不能长成一棵大苹果树，谁在拥抱中？太阳被照亮 雨滴的图片提醒孩子们回答阳光和水的拥抱。老师总结说，在阳光和水的拥抱下，苹果种子可以长成苹果树。（5） 请幼儿在教室里寻找苹果，然后将苹果一个一个依次放在苹果树上，然后对苹果树说：“我抱你。”然后抱住苹果树. 练习“我会拥抱你”的句型（6）引导孩子把自己想象成一颗苹果的种子，按照老师讲的故事做各种相应的动作。开始时，孩子们蹲着地上，随着剧情的发展，先把柔情伸出来，他的小手慢慢向上长，越长越长，最后他们站直了身子，张开双手向上伸展，长成了一棵大苹果树。体验苹果种子长成苹果树的过程。3、完 有老师说，苹果种子的生长不仅需要阳光和水，我们的生存也需要阳光和水。现在让我们喝水。自然结束了。