0基础过高中音乐教资笔试的方法，希望可以帮到你

再次更新：

状态：合格但小学音乐

（想看以下方法通过高中音乐教学资源笔试，希望对你有帮助）

状态描述：如果不是为了音乐表演或者专业的音乐教育钢琴、器乐，我真的不建议高中零基盘问。这很困难。我身边有很多音乐教育本科生都考过第一次，面试都考过两次。还不错（别喷我是个渣男）

小学音乐考试比较好的原因如下：

1 笔试只有两门科目。下面我将按照我参加中考时使用的方法来学习科目一和科目二。

2 在采访中，歌曲的难度就更简单了。它接近于童谣的即兴伴奏。您只需要熟悉CDFG等小学音乐书籍中出现的最常见的曲调。比高中容易。

小学音乐准备经历：

时间跨度：

左手1.4. 5级即兴伴奏调性学习+3个月熟练+1个月教材面试准备

四川小学音乐教学资源专访真题来源于人人花城板人民教育版等不同教材，但

您只需要选择其中之一，例如人类教育版或人声版。从1年级到6年级，按照4年级、3年级、2年级、5年级、6年级、1年级的顺序熟悉每首歌。会唱歌会弹奏。所以在这个熟练的过程中，对于从来没有即兴伴奏的人来说，这会花费很多时间，甚至比试听课的准备时间还要多高中音乐试讲教案模板，但这是一个决定，你能不能通过的关键因素

唱歌的能力也很重要。至少你所有 1 到 6 年级的歌曲。只要确保你不会走调。应该展示不同的歌曲和不同的风格。最好边弹边唱边练习即兴伴奏。，一定要唱出来高中音乐试讲教案模板，大声唱出来

只要认真准备这六个等级，即使考试中不知道的东西你也能快速反应，除非你运气不好，真的遇到那种难听的音乐。

熟悉课本后，可以写出详细的逐字稿，上面有很多历年考过的真题，比如大雁湖，鲜花等等，作为样题，大概1到10个，然后再写一个公文包，设定时间，比如八分钟到十分钟，写一个公文包。然后用你自己写的公文包进行审判。您必须找人，或自己录制视频来练习磨练课程。一般对自己要求比较严格，比如教Posture，哪里不舒服，肯定有问题

对于获得的类型，您必须拥有自己的模板。建议自己总结一下。不要总想着用一个通用的模板来设置，因为老师听了这么多累了，需要一些不同的东西。

审判方面

每个人都必须克服不同的问题

我最大的问题是我不能即兴伴奏。不要以为一个C大调不可能走遍全世界。尤其是现在考试越来越严格，所以如果你在即兴伴奏方面有问题，请老老实实的练习。没有捷径

如果对教材不熟悉，建议直接使用老师书中的特殊细节，但因为时间关系，可能没有时间仔细阅读，因为会花很多时间练习

写在最后：确实听很多人说面试都是水到渠成，或者准备的不多，但还是要分清几斤两两。我是一个不相信运气而只相信实力的人。,所以准备的时间比较长，希望对大家有帮助

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我只能谈谈如何准备笔试？

以下都是准备的个人血泪史，不可能一模一样

笔试分三科：一科为综合素质，二科为教育教学能力，三科为音乐科知识

关于主题一

我认为不应低估。很多人从来没有在科目一中体验过科目一。我们一定要注意科目一作文的写作。去读和写这些年来所有的文章。请记住这条血泪忠告。我身边有好几个。这是因为我没有通过科目，然后获得证书的时间被延长了。

至于如何准备？没有必要从头到尾阅读Subject 1的书。这是定期的。事实上，一般知识只有教育、学生和教师。这些是必修的论文问题。只要你记住它们，它们就属于材料的组合。分析，你有分。

最重要的是选择题。你必须刷题。你只需要刷真题。真正的问题是最有价值的参考。把你犯了很多错误的真实问题进行分类总结，然后回到书中解决。问题，这就是为什么我说，不要读所有的书，而是从问题中找到问题。这是最有效的。这仅适用于主题。

这里必须强调作文的重要性，而且一定要手写。第一步是建立正确的意图。写完这些年的真题作文，对比答案中给出的范文，再积累好词。一个好的句子或者一个好的段落可以在测试的时候直接改变。在这种情况下，虽然做了很多前期工作，但在考场写起来会容易一些。你必须写一篇论文

科目二

相反，我认为科目二更简单，因为它属于你，只要你记住书中的内容，你就可以得到分数，这对文科生来说更容易。

至于如何审核？我分三轮，第一轮阅读，第二轮领悟，第三轮背书

第一轮的阅读，我会比较快，有的可能还没有完全看懂，但是我会很快的看完，同时写下她的大致框架。

第二次，对书的理解，这一次，是为第三次背书打好基础。至于看书需要多长时间，多快。这个只能因人而异了。有的人懂的快，有的人懂的慢。

第三次，我从某家公司购买了全套材料。我应该补充一点，我不是书商。我没有收取广告费。在每章的开头，他都会有一个我测试过多少次的知识点。我把考过很多次的人重点背下来，然后勾勒出来。我专注于背诵，只背了他的作品。剩下的阐述部分，只要我自己能说出来，因为Subject 2需要记住很多知识点，所以一定要学会自己画重点，这些重点可以在考试中体现出来频率在每章前面。

我在这里要讲一种我认为特别有用的方法，那就是思维导图。虽然思维导图已经被很多人提到过，但我只说我自己的真实经历。

把每一章的思维导图都做了之后，里面写的内容并不多，只是写的问题。那么，每一章都被当作一天的内容，第二天就是第二章，第三天就是第三章，然后结合艾宾浩斯遗忘曲线。一开始我真的很生气，但后面呢？只要我每章重复三到四次，我的知识点听写就会非常快。对我来说，思维导图最重要的就是提出问题。我不会打开书，而是打开我的思维导图，每个问题是什么，然后我直接在笔记本上写下答案。这在前期工作中很复杂，但是到考场后，你拿到试卷，看到问题，你会觉得它很酷，

我再一次强调实际问题的重要性。我已经把所有的论文问题都包括在了真正的问题中。只要答案字数非常多，我就记住了他的干点。其实我觉得如果用上面的思维导图的方法，真题里的题就不用背了，因为真题里的题在之前用思维导图整理的时候一定要背下来，但我用真题来测试你背诵的好坏

科目三

科目三我也下了不少功夫，因为我基本上只有一点点乐理基础知识。

准备过程中，可以参考科目二，先看书三遍，但科目三的记忆力不如科目二。虽然死记硬背没有科目二多，但不妨碍思维导图。我做了很多，比如中西音乐史，比如教案设计，我第三次更多的是看真题，刷真题研究真题。

我的真题，我的真题基本都不好，因为我看了很多遍，最后三门我得了72分，但是我很开心，我的实际情况是有的，我本来以为我是我不行通过它，在彻底研究了一些主题之后，我就放弃了

例如，有一个音乐分析问题。当时只能判断是哪个大调，无法分析其结构。我只是放弃了这样一个问题，因为我会花很多时间在上面。赚了那五分，我觉得不值得，所以我花时间写了分数更高的教案

因为我已经参加了很长时间的考试，所以，我最大的建议是研究每个真正的问题。你会有特殊的感受，研究那些得分很高的人。如果是这种情况，您可以擦它。并排

以上只是我在高中音乐科目笔试中的体会。这只是我的个人经验。希望考的大的不要喷，我真的只是个人经验。因为我自己也经历过那种不知道怎么准备去问别人，别人说不出来，或者推诿你的尴尬境遇，我一直在考试。

写的很清楚了，所以不卖信息也不咨询，只分享我的心路历程，希望对有些人有用。怎么不写个采访，哈哈，采访还没结束，希望十天后，再更新，许个愿！！！