【知识点】幼儿园中班语言课教案美天鹅变

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1、幼儿园中班语文教案，美丽的天鹅变丑小鸭，幼儿园中班语文教案，美丽的天鹅变丑小鸭一、活动目标1 学会用手势讲故事幼儿园中班语言教案模板，充分发挥孩子们的兴趣想象力和创造力，力求表现新颖独特。2 培养孩子的语言表达能力，丰富孩子的词汇量。3 理解“美”和“丑”的含义。二、活动准备 1 活动前，让孩子对各种手势有一定的了解，如鹅、鸭等。 2 做投影（手势图）。三、活动流程（一）投影展示，激发孩子学习手势的兴趣，介绍活动。1 这是什么？（小手）2 你知道小手在做什么吗？人不用嘴也能说话，我们的小手也能“说话”，能说话的小手叫做“手势”（丰富的词汇“手势”）。3 这些是我们常见的“手势”（指投影）

2、，你知道这些手势是什么意思吗？示例：竖起大拇指的手势意味着好、很棒、很棒；握手手势表示不、不、不、再见等；招手的意思是过来。（二） 老师做手势，充分发挥孩子的想象力。1有些手势让你想起很多事情。现在我做一个手势。请大家想想这个手势是什么样的，越想越多. 越好，但你想到的东西应该和别人不一样 2 老师做手势，让孩子动动脑筋，仔细观察，例如：这个手势是什么样子的？（房子屋顶，山，火箭) 教师可以创造各种手势让孩子观察和联想。（如孔雀、香蕉叶、钩子、蛇头、鹅、狗、兔子）（三）看手势编故事。老师1：有一个很好的故事叫美丽的天鹅变成丑小鸭。这部故事片也是用手势讲述的。奇怪的是，手势也能讲故事。不

3、信，看。2 老师右手摆出天鹅的形状，左手握紧拳头，表演故事中的手势。美丽的天鹅抬起头，向前走去。边走边碰到“拳头”（石头），美丽的天鹅落在了“拳头”旁边。3 教师反复做手势，然后将动作一一分解，引导幼儿讨论。例如：“美丽的天鹅在做什么？后来发生了什么？最后发生了什么？为什么会发生？” 让孩子明白“美”“丑”的含义。4 小结：表扬孩子愿意动脑、想与他人不同的想法，鼓励他们在未来创造更多的手势故事。四、 各个领域的科学渗透：识别各种手势。健康：体育活动的手影游戏。艺术：手势舞。五、 渗透并利用生活中饭前饭后的时间，鼓励孩子创造手势。六、 融入环境，让孩子们画手掌，布置活动室。七、 家庭中的渗透，让家长在与孩子交谈时，运用一定的手势，解释意思，让孩子学会一定的手势。八、活动评价 融入环境，让孩子画手掌，布置活动室。七、 家庭中的渗透，让家长在与孩子交谈时，运用一定的手势，解释意思，让孩子学会一定的手势。八、活动评价 融入环境，让孩子画手掌，布置活动室。七、 家庭中的渗透，让家长在与孩子交谈时，运用一定的手势，解释意思幼儿园中班语言教案模板，让孩子学会一定的手势。八、活动评价