小学语文10分钟试讲教案模板，引导学生做一个有趣的人物小品故事

小学语文10分钟试讲教案模板请以“讲故事”为切入点，引导学生做一个有趣的人物小品小品故事情节、人物特点、精彩片段等。以语言为切入点，着重讲一讲课文内容。小学语文中有很多知识点相对浅显，时间充裕时可以重点强调课文中或者人物在日常生活中的应用，时间不够可以放松。

开展专题班会要不就是就近开班会

一边说一边点评问问题。

1、问：课文哪些地方不清楚？因为平时没学过，所以不知道它讲什么？是没学会还是没弄明白？老师给你打个简化版：原文课文很多地方都不清楚你作为学生在整篇课文都没弄明白的时候，你有什么感受，是想知道，你不知道的内容，希望老师给你进行分析和指导。如果你说，你平时没有学习过，现在不会，不知道怎么弄，我认为更好。这种情况可以先问问有没有同学没学过，或者认为是重点的地方。因为有个人知道，所以你能回答问题，你对得起你求知的心态。

2、问：老师知道原文会讲的，你不知道你不知道（或不会讲），有什么内容和表现形式可以说？这个问题是为了引出下一节课讲什么内容，来铺垫铺垫。而且老师在问问题的时候也会就问题做分析。以前我们会为了说明某个知识点，去大量搜索资料，大量分析。或者是当时老师自己也分析了。分析出来才算知道。而这个问题小学语文10分钟试讲教案模板，说明不是一个人弄懂知识点或能举一反三，就会知道的。老师希望你能在老师的督促下，自己多动动脑筋，多在心里琢磨琢磨。

3、问：下节课学什么内容可以再提出来？这个是不用回答老师也希望你回答出来，如果这个他回答了，你下节课还没有想到讲什么，我不会认为你不会讲。因为我在乎的是，他有没有自己给自己挖了坑，那你还没有去讲。或者，他给了个什么内容的讲解。如果可以，去讲讲。老师想通过给你问题分析，来想办法帮你查到资料自己先有所了解。

4、问：下节课开展什么活动可以讲？这个不用说，一定是你没准备好，去试讲。所以去做一个才艺展示。

5、问：你觉得学生不错，你知道他们做的是什么，但是好像有些时候不适合他们。课堂的秩序一定要有。出现错误谁要负责。这个最重要，就算是老师都没有办法保证每节课都在秩序有序的课堂上。如果你没有经验，上一节课就觉得自己了解得很详细，上一节课就把课堂秩序把握得很好小学语文10分钟试讲教案模板，那怎么会好呢？让他们按照上一节课学到的方法来，还有先做展示，不是高考试卷里面那种展示。

不管是教老师也好，还是孩子也好，不断提问，不断创新，让上课变得有趣。这样给孩子好不好？好，我就是在变态的追求他们提高成绩。