【知识点】小学二年级上体育教案（篇二）

小学二年级体育教案【第1条：完整的二年级体育教案】小学二年级体育教案一二二年级体育教案案例阅读【二年级二卷一体育教学计划及全书详细计划】2014-2015小学二年级第一卷体育教学计划一、学生基本情况分析二年级学生7岁左右，一切概念不是很清楚，身体素质较差，意志力较弱。针对这些特点，重点对学生进行入门教育和学科教育。小学二年级学生处于生长发育的早期阶段，运动系统尚不成熟，处于发育期，运动能力低下，身体各部位肌肉发育不平衡，运动能力差。上下肢协调；积极有趣，富有想象力和创造力；学习的兴趣很容易激发。两个年级各有长处，所以在教学上要根据班级特点，因材施教。（一）生理发育特点 1.二年级学生一般7岁左右，生理已经发育成熟。骨骼肌长得强壮，尤其是下肢骨骼的生长，比身体发育快。2. 二年级学生肌肉发育不完全，水分充足，肌纤维细，肌腱宽而短，关节软骨厚，关节囊薄而松，关节周围的肌肉细长，关节的伸展活动范围更大。硬度差，容易错位。因此，在体育活动和锻炼中进行剧烈运动并不容易。

3.二年级学生的神经系统调节心脏活动的功能得到了发展。血液循环比较快，心跳也比较快。有必要防止心脏负担过重和过度的体力活动。(二） 心理发展特点 1.二年级学生的心理水平还停留在不自觉的、具体的形象阶段；虽然心理活动的随机性和目的性有了发展，但仍以不自觉为主。2、二一年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地认识到自己与集体的关系；认识到班级是集体，体会班级的荣誉。二年级学生还没有自我评价的能力，我不在乎活动的成败，但我喜欢听赞美，不在乎批评，我会回来的一会儿恢复到原来的状态。二、课本解析本学期的主要内容和跑步 ① 知道自然快跑的运动方法， ② 能做出自然快跑，双臂肘部前后摆动，前脚掌触地直线快速跑地面。跳跃： ① 了解跳跃区跳跃的重要性 ② 能够快速助跑，起跳迅速有力，起跳后向前向上跳跃，双腿双膝弯曲上提；在跳跃区准确起飞。投掷：①掌握正确的投掷方法。② 能力 掌握肘部固定于肩部，手臂自然摆动的投掷动作。技巧： ① 前滚的方法和要求 ② 能连续前滚，几个前滚之间的联系紧密，方向为正，滚动动作正确。

新课标网1韵律活动：①道韵练习的名称及动作方法。② 能根据音乐的节奏连续练习整套练习。体能测试：（1）身高、体重（2)坐姿身体前倾三、教学目标1.通过体育对学生进行体育健康教育，进一步了解体育教育和体育锻炼本学期的好处是了解一些简单的常识和方法来保护身体健康，增强学生健康，改善体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。 2.通过教学本学期，学生将能够掌握立定跳远运动，跑步的基本方法，学习学习方法，培养学生的弹跳能力，培养学生的运动兴趣。进一步学习一些基本的运动、游戏、韵律活动和舞蹈方法，培养身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些运动方法，保持正确的身体姿势。积极参加体能测试，精益求精。通过比赛培养学生的跑步能力，培养学生认真负责的态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。3、在一、二年级体育教学中，以健康第一为指导思想，适应社会需要和体育教学的特点和一、 二年级学生的心理和生理特征通过运动参与教学，运动技能、身体健康、心理健康和社会适应是五个主要学习领域。充分利用游戏、教学竞赛等主题教学渗透到教学中，使学生的身体素质和心理健康得到全面发展。

同时，让学生在特定情境中观察、体验和掌握学习方法。4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打好基础。四、 德育是教育的灵魂，教育是教育的本质。将德育改革与课程改革紧密结合，以新课改为契机，激活教学，优化课堂，让每一堂课成为德育的有机组成部分，让每一位教师成为德育工作者。因此，作为一名体育教师，将德育渗透到课堂中是我们义不容辞的责任。体育教学要从增强体质入手，加强课堂教学，经常对学生进行思想道德教育，自觉培养学生的爱国主义、集体主义、社会公德、家庭美德、诚实守信。五、 提高教学效率的措施： 1. 一般年龄较小，多玩游戏。2、小学生攻击性强，可以通过一些教学比赛来增强学生体育锻炼的效果。3、学习大纲，学习教材，掌握重点和难点，确定训练项目，在备课时找到练习点；在课堂上，激发学生的兴趣，采用由易到难循序渐进的循序渐进的教学方法，分散困难。4、在实践中，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作渐进过渡，循序渐进的入门实践；组织形式的指定分组和自由组合，利用辅助和诱导，讲解示范和模仿练习；加强练习的强度和密度可以提高学生的学习兴趣，有利于掌握和技能的形成和提高。讲解示范，模仿练习；加强练习的强度和密度可以提高学生的学习兴趣，有利于掌握和技能的形成和提高。讲解示范，模仿练习；加强练习的强度和密度可以提高学生的学习兴趣，有利于掌握和技能的形成和提高。

5.给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。只有有合适的机会，才能充分让学生进行创作。这不仅满足了学生的兴趣和表现欲望，发展了专业知识，而且极大地促进了学生创新意识和能力的提高。二年级体育课教案【论文3：二年级小学体育教案卷1】三穗县高寨小学2012-2013学年第一学期一年级体育教案老师：杨福白第一课时——室内班教学内容： 1、什么是体育课？为什么要上体育课？2. 养成正确的身体姿势 3. 人体的形状。教学目标： 认知目标：了解体育教育的真谛和意义；发展正确身体姿势的要求；人体形状的名称。教学重点：学生的认知水平和记忆水平。教学方式： 讲座 教学过程： 1：介绍部分（9-13分钟） 课堂常规：师生打招呼，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。教与学方法：（1） 简介：孩子们，你们有没有在电视上看过运动会？那些叔叔阿姨们在领奖台上领取金银铜牌。他们不好，希望你们是像他们一样得过奖吗？他们都是体育界的顶尖高手。他们在运动方面很出色，在体育方面也很出色。你知道什么是体育课吗？你见过其他孩子上体育课吗？真正的体育课有什么作用？(2)学生回答，教师点评，纠正不足。

(3)做总结，让学生总结。注：体育课是老师指导大家进行游戏、打球、进行步行、跑步、跳跃、射击、攀爬等体育锻炼的课程。这是一堂体育锻炼课。孩子们都喜欢玩游戏、打球、走、跑、跳、射、爬等活动。体育课就是为了满足大家对这种活动的愿望。上体育课可以使身体健康，增强体质，改善内部组织，长大后更好地为祖国服务？？二：基础部分（15-19分钟） 注：（1）坐。俗话说“坐”像时钟一样。正确的姿势是：抬头挺直，双肩稍微向后伸展，保持同样高度，挺胸，挺腰二年级体育教案模板，双脚正下方，双臂自然下垂，双手放在大腿上。(2) 站起来。俗话说，“立如松”。人体站立时，头、胸、腰、肩等高，手臂自然下垂，双脚自然张开站立。(3) 好的。抬起头，挺胸挺胸，身体平稳，双臂自然前后摆动。3：结束部分（9-15分钟）让孩子上来示范，老师会解释并指着孩子正确的身体部位让学生先猜，然后说出正确的名字和用法的例子运动中的每个部分。例如：踢足球时踝关节控制球的能力。注：解说内容包括头、颈、肩、肘、腕、髋、膝、踝。关节、上下肢（二）游戏：指鼻游戏方法：在同桌为一个单位，一个孩子握另一个孩子的左手，拍拍二年级体育教案模板，后者的右手食指指向鼻子，当老师说“头”或其他位置，前者拍了拍后者的手一次，喊出和老师一样的身体部位，后者迅速将右手移到那个位置，比较谁的回合失误率更高，更高的损失和更低的胜利。. 一个孩子握着另一个孩子的左手，拍拍，后者的右手食指指向鼻子，当老师说“头”或其他位置时，前者拍了拍后者的手一次，喊的是同一个身体部位身为老师，后者迅速将右手移到那个位置，比较谁的回合失误率高，输赢低。. 一个孩子握着另一个孩子的左手，拍拍，后者的右手食指指向鼻子，当老师说“头”或其他位置时，前者拍了拍后者的手一次，喊的是同一个身体部位身为老师，后者迅速将右手移到那个位置，比较谁的回合失误率高，输赢低。.

游戏规则：对方指出错误后，提示对方纠正，游戏继续进行，直到第二轮开始。教与学方法：（！）老师简单讲解游戏方法并示范。(2)师生共同练习。(3)教师进行评价。（3）总结课堂内容，宣布下课结束，向师生告别。第二课体育通识教育，安排队列的教学目标： 1.通过讲述体育教学的目标和任务，介绍户外体育教学的环境特点，让孩子了解必须遵守的简单原则常规要求。2. 结合下课和下课的要求，进行站队和解散练习，让​​学生更好地熟悉阵型；为以后组织体育课和各种活动打下坚实的基础。教学难点：引导学生了解和遵守交通规则，认识道路安全的重要性。教学方式：讲授、实践教学过程：一、组织教学二、描述体育运动的目的、任务和意义。（教师提问，学生回答） 目的：加强身体素质，促进学生身心全面发展，使他们能够更好地完成在校学习任务，更好地为今后社会主义现代化建设和保卫祖国服务。任务：（1）全面锻炼学生的身体素质，增强体质；（2）掌握体育教育的基本知识、技术和技能，培养独立锻炼身体的习惯和能力：（3）对学生进行共产主义思想品德教育，进行美育，开发智力，培养文明行为，促进学生人格全面发展。

（四）提高体育技术水平，培养体育人才。意义：体育可以代表一个国家的繁荣、人民的素质、政治面貌和经济地位。这是一项不可或缺的运动；体育也是学校教育的重要组成部分，是德、智、体、美、劳的综合发展。一个重要方面。三、 定期体育意识的建立和习惯的养成（体育必修） 1. 队伍必须站在指定位置，动作要快，队伍要安静、整洁。2 . 体育课要穿着合适的服装和鞋子，由组长负责对本组学生进行检查。3. 危险的小物件（如刀、钉子等）在课堂上是不允许的。4、坚持病假请假制度。（身体出勤和纪律表现是绩效考核的内容一）。5.课堂上的所有动作都听从指挥。四、 说说本学期的内容和考核项目：首先在本学期开始，然后学习简单的步行、跑步、跳跃、攀爬、攀爬、平衡、技巧和基础体操的正确动作方法，以形成正确的力量刻板印象，为以后的学习和各种运动打下坚实的基础。运动技巧，促进身心全面发展。本学期考核项目为：（1）立定跳远（2）跳短绳。五、 介绍一下我校多年来在各级各类体育比赛中取得的优异成绩；六、 结合例子来描述上学和放学的四个要求：“在人行道上向右走”、“过马路要走人行横道”、“注意路上的红绿灯”、和“没有乐趣地走在路上”。

七、 组织团队，指定团队负责人，并按编号创建书籍。第三课-排队：排队体操路队列。教学目标： 1. 通过本课的学习，学生初步掌握所需的徒手练习， 2. 培养学生身体的正确姿势和节奏，养成学生良好的姿势。教学重点和难点：培养学生行动迅速、服从指挥的精神。教学方法：简述方法，师生同时练习的教学过程：一、准备部分1.课堂常规：体委全班，师生问候，汇报人数，并检查衣服。宣布课堂内容和任务。2、准备活动： 排队：立、休、聚、散。简单的徒手练习两到三个会话。专项准备活动。二、 体操队列的基础部分——列线的要求：线头必须快速到位，其余同学要找好他们之间的距离。1.老师讲排队的要求。2.学生实践，教师指导。3.教师评价。三、 结束部分 1. 放松活动：放松四肢，伸展腰部 2. 总结本课情况 3. 宣布下课结束 组织：自由站立要求：动作轻松自然 简单的徒手练习两到三个会话。专项准备活动。二、 体操队列的基础部分——列线的要求：线头必须快速到位，其余同学要找好他们之间的距离。1.老师讲排队的要求。2.学生实践，教师指导。3.教师评价。三、 结束部分 1. 放松活动：放松四肢，伸展腰部 2. 总结本课情况 3. 宣布下课结束 组织：自由站立要求：动作轻松自然 简单的徒手练习两到三个会话。专项准备活动。二、 体操队列的基础部分——列线的要求：线头必须快速到位，其余同学要找好他们之间的距离。1.老师讲排队的要求。2.学生实践，教师指导。3.教师评价。三、 结束部分 1. 放松活动：放松四肢，伸展腰部 2. 总结本课情况 3. 宣布下课结束 组织：自由站立要求：动作轻松自然 其余的学生应该寻找他们之间的距离。1.老师讲排队的要求。2.学生实践，教师指导。3.教师评价。三、 结束部分 1. 放松活动：放松四肢，伸展腰部 2. 总结本课情况 3. 宣布下课结束 组织：自由站立要求：动作轻松自然 其余的学生应该寻找他们之间的距离。1.老师讲排队的要求。2.学生实践，教师指导。3.教师评价。三、 结束部分 1. 放松活动：放松四肢，伸展腰部 2. 总结本课情况 3. 宣布下课结束 组织：自由站立要求：动作轻松自然