幼儿园语言新课程标准教材语言教案(2019—2020)

新幼儿园语文课程标准教材

语言课程计划

（2019-2020学年第二学期）

学校： 年级： 老师：

幼儿园教案/幼儿园小班/幼儿园小班一体化教案

编译：XX文训教育机构

幼儿园语文教学文字信息化教育教学设计

小班整合教案：鸡家（语言、科学、艺术）

教材介绍： 本教材的主要目的是语言学习课程，让学生锻炼大脑思维，提高思维能力，增加自信心，增强自身魅力，增加就业竞争力。本教学设计教材适用于幼儿园小班教学。通过学习语言科目，学生可以得到全面的发展和提高。本内容根据教材内容编写，可修改调整或直接用于教学。活动目标：

1、 能清楚地背诵童谣。

2、 初步了解定位词：up and down，before and after。

活动准备：教学挂图、童书、童谣录音、小木马等。

活动流程：

1、欣赏表演：骑木马。

“你喜欢骑木马吗？你和谁骑过木马？”

引导幼儿回忆他们骑木马的经历。

2、看演讲：

老师拿出教学挂图：“孩子们在做什么？” （骑电动马）

“你骑过电动马吗？骑电动马开心吗？为什么？”

“图中的小电马在做什么？它会唱什么歌？”

第 2 页，共 4 页

幼儿园语文教学文字信息化教育教学设计

3、欣赏和学习：

老师用表情背诵童谣（1-2遍）：

“小电马在唱什么？”

“孩子们在做什么？”

孩子们根据听到的内容回答老师的问题。

孩子们跟着老师学习读童谣，体验童谣的乐趣和趣味。

老师根据孩子发音的实际情况，对汉字的发音进行纠正。

4、读书活动：

听童谣录音，孩子自主阅读，教师适时参与孩子的阅读活动教案模板范文幼儿园小班识字阅读，帮助阅读困难的孩子

并尝试通过点读来感知汉字。

5、体验幸福：

组织幼儿在草地上玩木马和其他玩具。

附上儿歌：

会唱歌的小电马

小电马教案模板范文幼儿园小班识字阅读，会唱歌，

唱歌真好听：

第 3 页，共 4 页

搜索更多关于：幼儿园小班整合课程计划：一个鸡家庭（语言、科学、艺术）