【教师招考】教师资格证面试中教案的事情吗？

距离教学资源面试还有不到十天。你真的需要再为编写教案而苦恼了吗？

别傻了！！！！我们学校有很多教学资源面试考官。大家都知道教案在教师资格面试中不占太多分！（教师招聘不是）

以下是我利用自己的面试经历，和有经验的老师交流的心得。满满都是干货，不看真的后悔。

在真正的教学面试中，你会被考官带到备考教室，你会成群结队地排队提取你的试题

之后，准备 20 分钟（正式时间）的课程。

实际情况是因为考试时间只有短短的两天，考生人数太多，所以各种手续都会缩短时间，这个准备时间会持续15分钟（第一次考试的第一天可能需要久一点）

那么大家会担心怎么在这么短的时间内备课！写教案为时已晚！

首先，考试题目不仅会给你课文材料，还会列出你在讲座中必须做的事情，像这样：

如果题目是全文，需求也会告诉你要关注哪些知识点

简单来说，就是要有针对性的讲课。

所以你不用担心如果我做不完怎么办。如果十分钟内给你一整张《少师铭》10分钟试讲教案模板，我绝对不会看完。

那么在这十分钟内，你打算做什么？优先顺序是什么？

嘿嘿，给大家一一列举：

1. 看正文，看需求，标记重点（2分钟）

有些面试题只会给你一定的知识点，有些面试题会给你整篇文章。

如上所述，主题底部有特定要求。这个是考官会重点看的，所以一定要结合要求+课文材料看。

第一次只是阅读，从第二次开始，你必须用笔勾勒出你在讲课时需要注意的重点和难点。

2.一边预测试听课会说什么，一边写教案（6分钟）

大多数人仍然不明白一件事：在面试中，教学计划对于提醒自己在讲课时要说的话更有用。教学计划不是给考官的，而是给你自己的。

相信到了这一步，肯定有人会再说一遍：不可能！课程计划被计算在内！

说了这么多，没仔细看教职工面试报名+考试流程分析| 我现在如何准备考试？本文的

在真题课堂中，首先进行结构化问答，然后是试讲，最后是答辩。

你写的教案是在你答完题之后给考官的，但往往这个时候考官就几乎根据你整场比赛的表现给了你一个好分数。

您如何计算课程计划的分数？写多了你多少钱，扣你多少钱？考官一天看几千个考生，累死了谁会在意这些点。

对于我自己面试的真实情况，我没有半张纸来写教案。把教案交给考官后，我悄悄看了一眼。他们把教案搁置一旁，开始评估下一个。

简单来说，你的教案写成100分，讲课乱七八糟，考不上。

编写好的教案是笔试10分钟试讲教案模板，而不是面试。

所以在这个教案里，大家只需要写

每个人都想写在教案上的，就是你在讲座中想说的。不要再使用书面测试集了。它如何帮助您完美呈现讲座效果？

3.按照写好的教案，安静地练习（3分钟）

这个时候，大家一定要大胆，用声音练习！

如果你现在自己练习了试听课，你会发现你所想的和你真正讲的完全是两种效果，所以在备课的时候你要张开嘴。

别怕考官提醒你，考场里的每个人都会说，非常！只是！经常！

在这几分钟里，特别需要把课堂介绍中的词汇和主体讲授中与学生的交流固定好，练好。

（注：以上所有“学生”都是假学生。真实面试中，大家都假装在空中和考官。教室里没有学生。）

稍后，这个公众号还会发一篇文章解释【面试中如何与假学生交流】，到时不要忘记查看哦。

4.设计黑板（40秒）

这个链接是我在辅导候选人时发现的关键点。当你有时间准备上课时，你必须提前设计黑板。

面试的时候，大家大概都是用半边黑板来计划写什么地方写什么（可以在教案上画黑板图），避免那个时候没地方写。

5.剩下的时间，重复上课

需要写的东西这个时候就全部结束了，剩下的时间肯定不多了，全都花在练习口语上了。

来，嘿嘿，提前给大家打疫苗：

备课的时候不管准备得有多好，到了考场还是会紧张；讲课还是会有停顿，或者有时候脑子里一片空白。

不仅是你，成千上万的考生都会这样，让考官早就惊讶了。

这就是为什么我建议你直接在教案上写下你想说的话和你想问的问题。如果你真的想不起来了，那就看看它吧。

你不知道什么时候你在面试教学资源。考官会在心里给你一个好分数。每一个动作和一个小细节都可能成为你着陆/失败的关键。所以大家都在准备面试。不要太在意纸上的东西，练十多堂课，为考试做准备。

所以各位，别再为别人操心了，赶紧练功课吧。

如果你不知道如何讲课，如何组织你的答案，以及面试穿什么，你可以在这里阅读这篇文章。

注意！我会在1月9日考试后的第二天在这里发布真正的考试题。原题很有可能在1月10-12日抽取！

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祝大家早日上岸！