大班幼儿园经典诵读《游子吟》活动过程及难点欣赏

大班语文古诗鉴赏《游子吟》PPT课件教学计划包括PPT课件，活动目标是鉴赏古诗《游子吟》，能背诵并伴着音乐表演，感受母子表达的爱在古诗中，懂得感恩父母。

活动设计背景

古诗词是我国古代一种非常繁荣的文体。它是一颗璀璨的文化明珠，语言简洁，寓意丰富。为了进一步深入我们园的经典汉语学习阅读，大班孩子即将进入小学，孩子们应该接触一些简单而有教育意义的古诗词，所以特制定了这个活动。《游子吟》旋律优美柔和，歌颂伟大的母爱。非常适合孩子的背诵和情感教育。

活动目标

1. 欣赏古诗《游子吟》，能背诵，伴奏演奏。

2. 感受古诗中表达的母子之爱，懂得感恩父母。

教学重点与难点

鉴赏古诗《游子吟》，能背诵，伴奏演奏。

活动准备

童书《游子音》、古诗《游子音》配音、韵律练习视频《游子音》。

活动程序

一、听古诗《游子吟》

1.老师：孩子们，爸爸妈妈爱你们吗？（爱！）很久很久以前，一位诗人的母亲非常爱这位诗人。诗人远去当官，听听他妈怎么做？

2. 老师连续两次用录音带和音乐播放古诗《游子吟》。

孩子们一边听老师弹奏古诗《游子吟》，一边阅读儿童读物《游子吟》。

3. 讨论。

师：这首诗好听吗？书中的图片表达了这首诗的意思。请考虑一下。这首诗是什么意思？（孩子们说出他们看到的图片）

二、欣赏古诗《杨子寅》

1. 老师向孩子们解释了欣赏古诗《游子吟》的意义。

2. 让孩子们再听一遍《游子吟》古诗的录音。

3. 请个别小朋友尝试用自己的话来解释古诗《游子吟》。

4. 邀请年幼的孩子谈论他们的父母为照顾自己所做的一些事情。

5. 邀请孩子谈论他们如何爱父母并引导他们感恩。

三、一场表演

1. 老师播放预先准备好的视频韵律练习《游子吟》古诗教案模板，在老师的指导下和孩子们一起学唱歌、表演。

2. 一些学得好的孩子被邀请尝试上台表演。

附录

《游子银》

【唐】孟娇

母手行，游荡衣裳。

出发厚缝，怕迟回意。

谁说一寸草，报三春晖。

教学反思

上了这节课，感觉比较成功，也很欣慰，也收获了一些心得和感想：

1. 全面充分的课前准备是一堂好课必不可少的环节。以前我的目标意识不强，上课针对性不强。此外，教学方法平淡无奇，难以吸引孩子的注意力。因此，在备课时，目标要具体、明确、切合实际，采用孩子感兴趣、容易接受的方法，教师要深谙其道。

2. 在这节课中，孩子们最大的兴趣是边做有节奏的有氧运动，边跟着视频唱歌。他们真的学到了很多！是的，年幼的孩子主要是在具体的形象中思考，他们喜欢在唱歌跳舞的同时了解事物。这也是音乐的最大特点，可以使人快乐，陶冶人的情绪和气质。

3.老师的语言很重要。既要有童趣，又要具体、活泼、活泼、年轻化，才能激发孩子的学习兴趣，集中注意力，激发孩子的好奇心。

4. 课堂惯例很重要。这是我教学中的薄弱环节。在这堂课上，因为我通过听录音和学习做韵律练习来吸引孩子们的注意力，所以顺序并不太混乱。因此，今后应加强定期课堂培训。

5、要成为一名优秀的幼儿园教师，我今后的目标是加强一线教师实践经验书籍的学习，提高普通话水平。相关教案

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