空气中有氧气具有哪些性质?(1)_上海怡健医学

【简介】在课堂上，我们了解了空气，知道空气中有氧气

[问题] 氧气的性质是什么？

[黑板]1、物理属性

[问题]1、什么是物理性质？

[显示]一瓶氧气

[讨论]氧气的颜色、状态、气味、密度和水溶性

[说明] 氧气状态变化

氧气→液氧→固体氧

(无色) (淡蓝色) (淡蓝色)

【演示】实验2-2

【说明】氧气能助燃

[问题] 如何测试氧气

【演示】实验2-3

1、硫的颜色和状态

2、硫在空气中燃烧

然后进入氧气

点燃

—→

【黑板】硫磺+氧气二氧化硫

1

下载本内容：PEP版九年级化学书1《2.2氧气（第一课时）》教案设计.docx

相关信息：

人民教育版九年级化学第一卷“Subject 1-Air（第2课时）”教案设计

【复习题】1、空气的成分2、教材P25讨论题【总结】1、氮不助燃2、氮不溶于水3、氮是无色无味的气体。谈谈氮的性质。[解说]一、物理性质 [问题] 氮的物理性质是什么？【转场】除了空中……（查看全文）

人民教育版九年级化学第一卷“Subject 1-Air（第一课时）”教案设计

[简介] 我们生活的环境中有空气教案模板化学氧气，人类的生活离不开空气。空气是一种重要的自然资源。你知道空气是由什么组成的吗？根据现有的知识和生活经验，空气中含有氧气、二氧化碳等。一、空气的成分【导读】阅读课本P22了解题目...（查看全文）

PEP版九年级化学第一卷《2.3制氧》教案设计

一、选择设备展示各组设计的设备，判断各组的优缺点。由以上讨论，总结出产气的可行性装置（如右图）： 图1：适用于不加热的固（液）液反应；图2：适用于固体（液体）在加热条件下产气。[问题] 现在...（查看全文）

九年级化学《2.2氧气》PEP版教案设计

【教学过程】 【复习与提问】你在生活中或电视上见过这样的画面吗？【师生互动】氧气可以提供呼吸。如何测试氧气？（展示一瓶无色气体）【新课介绍】你想知道这瓶氧气是怎么做的吗？这节课教案模板化学氧气，我们将了解氧气的实际情况……（查看全文）

《2.1 Air》化学九年级PEP版教案设计

图片展示：美丽的自然环境，蓝天，白云，溪流，绿树，阳光，人和家园，引出我们离不开的空气。问：从刚才的信息中我们可以看出空气对我们人类来说是非常重要的，那你明白吗？介绍新课：大家的描述是……（查看全文）