幼儿园中班语文教案【篇】中班语言教案

幼儿园中班语文教学计划幼儿园中班语文教学计划【第1条：幼儿园中班语文教学计划】幼儿园中班语文教学计划：好朋友活动目标：1、孩子运用听、说、 bibi等 了解故事内容，掌握一问一答的对话形式，初步学会复述故事。2、 在配对游戏和语言情境中，锻炼孩子的想象力，培养孩子的语言表达能力和扩散思维。3、 激发孩子们热爱鸟类，热爱大自然的美好情感。4、 培养孩子初步的环保意识。活动准备：1、知识准备：提前与孩子交谈，了解生活中各种对象之间的关系。2、 材料准备：一些故事中涉及的东西的图片和一些头饰；音乐录音《找朋友》，录音机；一块磁性黑板和一些磁铁。3、动态准备：孩子分成四个字坐，老师坐在中间。即使是在交流，也方便孩子们操作。活动过程：一、激发孩子对活动的兴趣，谈话题。老师：“孩子们，你们有好朋友吗？你们是谁，是好朋友？为什么？” 二、 引导孩子操作和讲授童话故事。1、儿童操作活动“配图”，教师观察和了解孩子们的操作。老师：“孩子们都有自己的好朋友，那么今天老师就给孩子们做个测试，我们生活中的各种事情，有没有好朋友呢？让孩子们看看你桌子上有什么，孩子们在你的小组里讨论，谁和谁是好朋友？”2、 组织孩子们的交流和讨论，通过提问帮助孩子理解事物和事物之间的好朋友的含义，激发孩子对鸟类和自然的热爱。

老师：“谁来告诉老师你们组的孩子是怎么配图的？为什么？” （孩子讲故事时，老师贴出相应的图片）（1)问题：为什么茶壶和水杯是好朋友？桌子为什么和椅子是朋友？为什么钥匙和锁？为什么雨伞和雨靴是一对好朋友？（励志儿童总结：都是好朋友，在一起很开心）（2)讨论：为什么小鸟不想和鸟笼在一起？谁是它的好朋友？你想成为鸟的好朋友吗？那怎么做一个爱鸟的孩子呢？（唤起幼儿爱鸟、热爱大自然的情感）3、老师总结，欣赏（1) 老师：“小朋友讲得真好！

2.能够围绕故事主题大胆表达自己的理解和想法。3. 感受小蜗牛对朋友的善良和爱的美好情感。活动准备1. 小蜗牛给孩子们的一封信： 亲爱的老师和孩子们：当你感到孤独或不开心的时候。请记住，您的朋友小蜗牛正在对您微笑。小蜗牛2010年4月5日2. 一个信封，收信人是快乐的中产阶级孩子，发信人是一只微笑的蜗牛。3.故事图片，内容为：小鸟唱歌幼儿园中班教案模板，大象工作，小兔子送信，小蜗牛赶路；蚂蚁搬东西，小蜗牛微笑；小蜗牛把信交给小兔子；朋友很高兴读信。活动流程一、导入1. 老师来信幼儿园中班教案模板，教案《微笑-幼儿园中班语文教案》。这封信是写给谁的？谁写的？2.你想知道小蜗牛在信中说了什么吗？（孩子读信）3.你想知道小蜗牛为什么发这封信吗？相信？让我们听一首