高中篮球教学教案的相关资料，希望对您有所帮助

在传统的篮球教学中，教师在教学中的内容和方法往往流于形式。如何设计高中篮球教学教案？下面一起来学习一下。给大家介绍一下高中篮球教学教案的相关资料。我希望能帮助你。

高中篮球教学计划如下

一、教学背景：

篮球是在快速、激烈、对抗的条件下进行的综合性体育活动。竞争激烈，趣味性强，深受中学生欢迎。能全面锻炼身体，主要培养学生的跑、跳、投等基本活动能力，提高敏捷性、速度、耐力和动作的准确性、协调性等身体素质，培养学生勇敢、顽强、机智、果断、团结、合作。和其他质量好。

篮球技能的巩固和提高取决于学生的爱好和基本功。在基本功的练习中，因其浓厚的兴趣性和实用性，也吸引了学生投身篮球运动。运动兴趣。近年来，随着体育教学改革的不断深入，篮球教学也应在形式、教学、内容安排等方面进行改革。从片面追求投篮命中率、力量训练，而忽视基本功教学的误区，注重基本功教学，让学生练习篮球基本功，为提高篮球技能打下坚实基础，造福学生终生。

基本功的教学在篮球教学和各类篮球比赛中越来越显示出其重要性。看看姚明为何能在短短一瞬间在NBA站稳脚跟，震惊世界篮球高手！让我们粉丝为他的成功而骄傲和欢呼！他的成功不仅仅是因为他2.26米的身高，很重要的一个方面是他扎实的篮球基本功，这也取决于他作为一个好的启蒙教练的训练。因此，基本功的教学将贯穿于我们青少年篮球教学和篮球比赛中。

二、课本分析：

教材内容为篮球（运球、传球、投篮、基本战术），是《体育与健康》（四)级）的内容。球类运动是学生们喜爱的运动项目，具有良好的综合健身效果，可以培养学生的团结、合作、进取和拼搏精神。中学篮球教材由基本功、简单战术和教学竞赛三部分组成篮球高中教案模板，基本功在整个教学内容中占有较大比重。初中阶段的重点是学习和初步了解基本动作，因此本章着重掌握基本技术动作和高难度基本战术的配合。

三、 教学目标：

1、运动技能目标：

1)了解练习方法，明确篮球运球、传球、投篮的技术原理和功能。理解篮球的目的是全面发展身体素质，增进健康。

2、身体健康目标：

1)通过本章的学习，培养学生的敏捷性、速度素质，提高协调能力和快速反应能力。

2)能够用自己的话解释一般篮球比赛规则并遵守规则。

3、心理健康目标：

1) 培养学生的进取心、坚韧、强烈的竞争意识、团结协作、拼搏的精神。增强学生的情感，提高想象力和沟通能力，培养学生的个性和心理素质。

2) 能在比赛中充分发挥自己的能力，与同学协调。

4、体育参与目标：通过篮球教学，让学生了解体育活动是促进身体发育和健康的重要手段，从而引导他们积极参与体育活动，形成良好的生活方式。为以后的学习和生活打下基础。

5、社会适应目标：培养学生在学习中的自我评价和参与竞争的能力，正确处理人与人之间的关系，正确对待成功与失败。为学生终身参加体育锻炼奠定基础。

四、 教学方式：

1、 本章主要以“快乐教学法和情境动机教学法”为指导思想，以发挥学生的认知能力为核心，以培养学生基本活动能力为目的，充分发挥教师带头作用，突出学生主体地位，在师生共同活动中自始至终快乐、轻松、活泼地教学，力求体现“强调参与、培养兴趣、实践技能”的教学特色。 ”以达到优化的教学效果。

2、 坚持循序渐进、教与学同步互动的教学方式，通过视频演示进行现场直播，体现教学的完整性，激发学生的学习热情，充分发挥学生的作用'创造力，培养学生的思维能力。在教学中教学，在中学教学中，学习过程就是通过实践来完成学习任务。

五、教师学习说明：

二年级学生年龄为14、15岁。这个年龄段的学生正处于加速成长时期。他们充满活力和想象力，对知识有着强烈的渴望。作为个体篮球高中教案模板，学生有自己的特点。独立需要很强的承受挫折的能力。因此，在教学中，应给学生一个充分展示想象力、创造力等能力的舞台。他们应该充分发挥自己的主动性，通过教学竞赛来展示现代人对成功的追求。努力挑战，靠拼搏和奋斗取胜，超越自己的心理倾向。也能让学生发泄心中积聚的压力，心情愉悦，以乐观积极的心态面对困难和挫折。

六、课程安排：六课时

课程设计之一

一、指导思想

本课程在新的教育理念、教育方法、教学内容、教学评价等指导下，注重学生身心发展和学生运动的享受，从而养成良好的体育锻炼习惯，使主要用途是灵活运用多种教学方法，培养学生学习的主动性和积极性，培养学生的学习创造力，使学生相互学习，相互学习运动形式和运动内容，发展积极参加体育运动的良好习惯。

二、教材内容分析

篮球是学生们最喜欢的运动。由于集体性强，对抗性和兴趣性强，能满足青少年身心发展的需要。它对于培养机智、灵活、勇敢、顽强、合作精神、体育锻炼和意志力具有重要的价值和意义。学习兴趣的培养在篮球教学中占有重要地位。适当的球练习可以培养学生学习篮球的信心。也是初学者需要掌握的实用技巧，为进一步学习打下基础。

三、 教学过程分析及教学特点

第一阶段：语言指导

定期提出本节课的内容目标和期望，核对使用人数、服装和野外装备等，为开课做好充分准备。

第二阶段：精彩导入

1、热身活动

在音乐节奏中，教师带领学生进行抱球韵律活动。师生双方的活动有助于感情的和谐和学习兴趣的激发。同时培养学生之间的合作意识，有利于后续的学习。心理准备。

2、运球比赛：

组队运球比赛要求学生在活动中积极主动、团结协作。

第三阶段：掌握技能：

1、 热身后，同学们会分成几组练习熟悉球。在老师的指导下，他们会进行各种练习。技能好的学生可以带领其他学生练习。

2、一般质量练习

由于本班第一期篮球教学，进行了适当的综合素质练习，为学生进一步学习做好心理准备。

第四阶段：身心愉悦：

用游戏巩固运球练习

游戏是学生喜欢的运动。结合本教材为学生提供一个游戏场景，学生可以根据这个场景进行创造性的游戏游戏，也可以自行决定游戏的内容和形式。

第五阶段：放松放松：

1、 利用自创的轻松鼓掌练习，培养创新精神，加强学生之间的合作与交流。同时，也达到了消除疲劳，愉悦身心的目的。

2、学生自我评价本节课的感受和收获，老师点评。

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