【教师招聘】教师对实习生教案的评语，值得收藏！

1、导师对实习生教学计划的点评

1.研究教学大纲和教材，确定教学目的

在学习大纲和教材的基础上，掌握教材中概念或原理的深度和广度要求，掌握教材的基本思想，确定本课的教学目标。教学目标一般应包括知识、智力和思想。在教育方面。

课时的教学目的要具体、明确、易于实施和检查。教学过程是一个完整的系统。制定教学目的应以教学大纲要求、教材内容、学生素质、教学方法等实际情况为出发点，并考虑其可能性性。

2、明确本课内容在整本教材中的位置，确定教学重点和难点

在学习全本教材的基础上，明确本课内容在全本教材中的地位，重点和难点。所谓重点，就是指关键知识。学生理解了，其他的问题就迎刃而解了。所以，并不是说教材的重点重要，其他的知识不重要。所谓难点是相对的，是指学生经常误解、不易理解的部分。不同层次的学生有不同的困难。在编写教案时，往往认为这几类知识是学习的难点： ①概念抽象，学生缺乏感性知识。②固定思维引起的负迁移。③现象复杂、概括性强的定律或定理。④根据教学大纲的要求，不可能或没有必要做深入的知识讲解。⑤概念相似、方法相似的知识。⑥将数学知识应用到物理中并造成困难的知识。

3. 组织教材和选择教学方法

根据教材的教学原则和特点，结合学生的具体情况和学校设备条件，组织教材，考虑教学方法，初步构思整个教学过程。教科书的组织是多样的，同一本教科书可以有不同的组织结构。但无论是那种结构，都必须围绕中心内容，根据教科书的内在联系来确定解释的层次和步骤。同时，在选择教学方法时，也要充分考虑如何集中学生的注意力，激发学生积极思考。.

4. 设计数学课程和时间表

如何在课堂上复习旧知识并引入新话题；如何扩充新讲座的内容；强调哪些关键内容；如何解释难点；如何进行最后的巩固总结等。各部分所用的程序和时间，都应该写在教学计划前充分考虑。

5. 设计好板书

板书和板书是课堂教学的重要组成部分，因此在编写教案时应给予足够的重视。板书设计可以从课本知识结构的学习和分析入手，也可以从学生认知规律的分析入手。

2、 我是一名刚要实习的小学美术老师。请帮助指导我的课程计划！谢谢

虽然我只是一个小学生，但我已经听了五年的艺术课。我希望我的意见对你有帮助。

可以向学生介绍什么样的画适合用蜡笔、油彩、彩笔作画。

一年级的孩子没有定性。你必须更多地和学生玩游戏来吸引他们。

一节课持续40分钟，所以你需要添加更多的内容。

3、幼儿园教师实习期教学计划最佳范文

理论基础

《纲要》指出，儿童数学主要来源于儿童生活，用于解决生活中的实际问题。依法排序，对于大班孩子来说，并不陌生。在本次活动中，我尝试从生活中导入，创设情境，为小猫铺平一条规律的道路，引导孩子们使用身边常见的材料，并采用层层递进的方法，增强孩子的原始体验，去思考多角度思考问题，探索和发现不同规律的各种排序方法。

教育策略与方法：发现，观察生活中的画面，发现规律；操作方法，利用身边的材料帮助小猫铺平道路；多种感官体验方式，用身、耳、手等进行分类活动。

活动目标

1.能够发现周围环境中物体排列的规律，感受规律的美。

2.能够按两个或多个规则排序，并创建两个或多个排序规则。

3.愿意和同龄人一起玩游戏，体验不同的排序方式。

活动重点

能够创建两个或多个排序规则。

活动困难

在体验不同的整理方法中，发散孩子们的思维。

活动准备

PPT、瓶盖、雪花片、小木棒等。

活动程序

1.对话导入

通过课件，让孩子发现和讲述生活中的规则，感受规则之美。

你会找到一个模式吗？我带了几张照片，你找到了什么图案？

2.创建自己的排序规则

(1）创建情境并提出请求

小猫盖了新房子，要铺一条正规的小路。它可以是一组两人、一组重复或一组三人、一组四人或更多。

（2） 幼儿独立选择材料，四人一组为小猫铺路。

老师导游并拍照。

（3） 集体告诉我。

3.扩展排序方式

（1）引导孩子自由探索身体分类。

如果没有素材，只用自己的身体，会不会有规律的序列？

（2）听音乐，找规律，创造规律的节奏与同龄人交流。

总结：孩子们都很棒。他们不仅可以用物体有规律地排序，还可以通过物理方式对它们进行排序，而且他们还可以用耳朵听到音乐中规律的节奏。

（3）引导孩子及时找到规律的订单。

4.活动结束。

4、对于实习生的教学设计，老师们是怎么写评语的？

教案写得比较流畅，基本格式比较正确，符合实习生教案的基本要求。这个教案对以后的实习有很好的指导和实际意义。但是，本教案并没有对一些具体细节进行深入研究，也没有进行深入思考。一些实施措施有待进一步完善。建议您进一步仔细梳理本教案，特别是对一些小细节进行提炼、分解、改进和补充，使其更加具体、科学、可操作。

5、实习生教案实施意见怎么写

教学实践。他热情高涨，讲解详细，能兼顾不同层次学生的需求，还能调整黑板书写、速度、教学方式、内容……力求根据学生的反应达到学生的最大利益和老师的指导。作业批改认真，评论多样，内容丰富，真诚。类被正确控制并且易于收回。优秀的剑客在发现问题时可以主动讨论问题。讨论自然而然地揭示了出色的知识和见解。

导师实习。熟悉学生的背景和气质。心思细腻，眼光独到，善于观察和发现问题。经常利用下课时间和午餐时间与学生交谈并给予指导。对班级弱势、成绩差、行为偏差的孩子给予特别关怀，给予肯定和鼓励，积极引导他们做好事，立下侠义盟约，深受学生喜爱。愿意协助导师控制班级，辅导学生，吸收管理和辅导经验。严格、认真地更正周刊和通讯录。与学生和教师有良好的互动。善于发现学生的优点，大力欣赏，时刻保持善良的思想和爱心。

服务态度。热情、积极、积极。对事物保持高度的好奇心和兴趣，虚心请教，勇于提出建议。随时调整自己，争取成长和完美。积极争取机会，充分发挥自身优势，磨练领导才能。能巧妙地引导学生娱乐枯燥的例行公事。

热爱学生，关心学生，特别注重学生的个性化教育。效果不错幼师面试教案模板，班级各项考核均名列年级第一。因此深受学生的喜爱。他被师生们一致认为是一位非常优秀的实习老师。

xx同志积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求去各个部门了解学习，努力从多方面开阔自己的眼界。先后到人力资源部计划财务部招投标办公室法律事务部法律事务部法律事务部法律事务部等主要业务部门工作。通过研读书面材料，与各部门工作人员交流，对我单位各部门的主要职能和重点工作有了较为全面的了解，并在力所能及的范围内协助完成了一些行政工作。这种积极进取的工作态度，赢得了各部门员工的一致好评。

一年来，xxx同学积极进取，踏实肯干。他们与老师和同事的关系很好。他们耐心学习，努力工作以提高自己的技能。他们深受大家的欢迎，并希望在未来将他们的成就发扬光大。

在短暂的实习期间，他们的实际行动给别墅全体员工留下了深刻印象。

实习生工作认真负责，心胸开阔，好学好学幼师面试教案模板，没有遇到急事加班的抱怨。在工作中能够积极学习和咨询他人，更加细心认真，能够完成指导老师和领导交办的任务。遵守公司劳动纪律，出勤率高，与同事相处融洽，能够融入团队合作，协同工作，体现了学校的德智育高水平。

学生工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能服从命令，团结同事，不怕吃苦，不怕劳累，能灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难. 实习期间，得到了领导和同事的一致好评。

xxx同学，在实习考核和实习期间努力，勤奋，吃苦耐劳，工作中遇到不明白的事情，能虚心请教有经验的前辈，善于思考，善于推论从彼此。你可以虚心听取他人的工作建议。在时间紧张的情况下，加班加点完成任务。能够将在学校学到的知识灵活运用到具体任务中，保质保量地完成任务。同时，学员严格遵守我公司的各项规章制度。实习期间无无故缺勤、迟到早退现象，能与公司同事相处融洽。与他共事的员工对学生的肯定

6、成人教育实习教案原老师意见怎么写

教育实践是教师教育的重要组成部分，是一门具有教师教育特色的综合实践课程。它面向小学教育，使师范生在教学工作中得到实践，培养教师应具备的良好道德风尚和从事小学教育教学的能力。因此，为加强教育实习的组织管理，进一步提高教育实习质量，针对教师教育实习的特殊性，结合以往工作实际，特制定本规定。

一、目的要求

1.让学生接受深刻的职业思想教育，树立奉献教育的信念，增强对小学教育的适应能力。

2.让学生在小学教育中将所学的基础知识、基础理论和基本技能运用到教育教学实践中，培养独立工作的能力。

3.引导学生认真学习研究教育科学，探索教育规律，总结基础教育改革的初步经验。

4.全面审视高校教师教育的办学理念和培养标准，及时获取反馈信息，持续改进学校教育，提高教师教育质量。

二、实习形式

我系教育实习的组织形式原则上采取“县内实习”与“集中组织”相结合，以学院指导教师为主导的集中实习。

三、组织管理

1.教育实习的组织和管理由教务处统一负责。

2.学院成立了实习领导小组，全面负责小学教育专业的教育实习工作。领导小组由教学副院长、系主任、教研室主任、小学教育部各毕业班班主任组成，教学副主任为组长。

实习领导小组对实习工作进行具体研究和安排。

3. 实习生在实习学校的基础上成立实习组，选派1-2名组长，具体负责实习组的思想、业务、生活。

4. 实习前一学期，教务处负责根据实习计划和各实习学校的具体情况，确定实习学校和实习生的数量。一经实施，不得擅自更改。如有困难，须经教务处批准后方可调整。

5. 学院在实习前一学期完成实习前动员，落实带头导师和实习组长，及时到实习学校落实实习生的教学内容、教学进度、教学上课、食宿等。

6. 教务处负责实习生入境点的统筹安排和调度，各实习带头人负责派送实习生回校。

7.实习期间，导师要认真组织实习生的公开课和汇报课。每位实习生都要向实习学校汇报，认真听取实习学校领导和指导老师的意见。

8. 实习生返校时间按照教务处下发的《教育实习结束通知书》执行。未经教务处同意，学生不得提前结束实习返校。学生擅自返校按旷课处理；领导教师不履行职责的，按教学事故处理。

四、实习时间

教育实习为期8周，计划在第七学期实施。

五、实习具体内容

教育实践的内容主要包括教学工作、班主任工作和小学教育工作的调查研究。

1.教学工作实习

（1) 教学实践包括学习教材、备课、编写教案、试讲、上课、实验等主要教学环节，以及辅导、作业批改、点评、表演等辅助教学环节。评估。

（2)在整个实习期间，每个实习生都会有语言和数学两个单元（总共不少于16个部分），科学、英语、音乐、体育、艺术、综合实践活动等课程是可选 1-2 门课程（总共不少于 4 节）。

（3)实习生应在导师指导下进行课堂教学实践，认真研读《课程标准》和教材，编制详细的教学计划，请原教师听取预教并提出修改建议，教案必须在上课前两天送原任老师批准并签字，否则不得进教室讲课。

（4)实习生要坚持听对方讲课，参加课后复习。一般每个人至少听10节课，参加复习1-2次。

（5)选择实习效果好的实习生参加公开课（同教材或同专业的实习生可以一起备课，推荐一人讲课），评价将课后进行。

2.班主任工作实习

班主任是班级工作的组织者和领导者，主要任务是教育青少年德、智、体、美全面发展。要求运用教育科学理论指导班主任工作实习，了解班主任工作意义和基本内容，学习班主任基本方法，培养班主任工作能力。

（1)每个实习生需要在班上作为实习老师工作四个星期。如果两个实习生被分配到同一个班级，则采用实习方式。原则上每个实习老师的工作时间不少于两个多星期。

（2)班主任的工作实习是在原班主任的具体指导下进行的，实习生制定实习计划，报原班主任批准签字，否则不得得到落实。

（3)实习班主任工作的主要内容是：熟悉班级学生情况，协助原班主任做好思想政治教育和日常管理工作，积极引导学生学习刻苦钻研文化科学知识；组织少先队活动、文娱活动等课外活动等。需制定班级工作计划，召开专题班会和中队活动（各1次），主持班级班干部会议（至少1次），进行家访和个别教育（各至少1次）。

3.教育调查工作

（1)基础教育、历史和现状；

（2)了解优秀教师的先进事迹、教育教学经验、教学方法和教学改革实验；

(3) 了解小学生的心理生理特点、学习态度和方法、知识结构、智力水平、政治思想状况。

实习生应根据调查内容撰写调查报告。教育调查可与毕业论文相结合，利用教育实践的时间进行调查研究，撰写毕业论文，使教育实践、教育调查研究和毕业论文三方面统一在教师教育培养目标中.