【模板10篇】什么样的教案才是好的呢，值得收藏！

【必填】幼儿园中班游戏教案模板10

作为一名教师，您经常需要编写出色的教学计划。编写教案有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。那么什么样的教案好呢？以下是小编整理的10个幼儿园中班游戏教案，供大家参考。我希望能帮助你。

幼儿园中班游戏教案1

【活动目标】

1、练习在一定范围内跑来跑去锻炼你的敏捷性。

2、 活动中懂得闪避，能自觉避免与同伴发生碰撞。

【活动准备】

1、一片落叶的田野。

2、地垫，舒缓的音乐。

【活动流程】

一、导入：

发言并引出主题内容。

孩子们，现在是什么季节？（秋天）

你怎么知道是秋天？（天气变冷了，有的叶子变黄了，有的叶子落了……）

是的，树叶都掉了，小叶子离开树妈妈肯定会伤心的。那我们一起去找叶宝宝一起玩游戏，哄小叶吧！

二、展开。

1、游戏《踩树叶热身》。

老师：孩子们，你们找到宝宝的叶子了吗？（找到了）

所以现在你从地上捡起几片你最喜欢的叶子，把小叶子往上扔，让小叶子再次飞起来。（幼儿自由投掷树叶）当树叶落在地上时，您可以尝试在树叶上行走和跑步。感觉如何？

总结：在树叶上慢慢走，会听到树叶沙沙的声音。在树叶上跑步有点滑，所以跑步时一定要保持平衡，保护好自己。

2、《落叶》游戏，在指定范围内练习跑动。

（1） 老师：小朋友们，现在我们来玩个“落叶”游戏，竖起小耳朵，仔细听听老师对游戏的介绍：

老师扮演站在田地中央的母树，孩子们扮演围绕着母树的小叶子。当大树妈妈说“秋风来了”时，（老师）宝宝的叶子一片一片落下（举起双臂，摇晃身体，慢慢蹲下）；大树妈妈挥舞手臂的速度，预示着风的大小，风在吹。宝宝还小，宝宝叶子在田里慢慢跑；起风了，宝宝叶子跑得飞快；风停了，小叶回到了树妈妈身边，停了下来。（老师发出慢跑指令，孩子们试着自由跑动）

（2） 老师：孩子们，想一想大家一起跑会带来哪些危险？怎样才能避免呢？（幼儿自由回答）

总结：一起跑的时候，和孩子留一点空间，不要太靠近；当看到对面有人跑来跑去时，要迅速找个地方逃跑，避免碰到孩子的身体。

（3） 老师带领孩子玩游戏，根据孩子的身体情况修改密码和调整活动量，及时表扬能避免碰撞的孩子。

三、活动结束。

播放舒缓的音乐，让孩子们坐在垫子上，做一些放松的活动，比如摩擦和拍腿。

幼儿园中班游戏教案2

一、目标

1.引导孩子认识街头的各种常用词。

2.培养孩子的想象力和连贯的语言能力。

二、准备

一张带有街道图形的棋盘图片、一盒数字卡片和一些棋子

三、游戏流程

1、每人取一个棋子，放在印有街道图形的棋盘起点上，打完拳击后决定出牌顺序。

2. 抽出一张数字卡片，将棋子放在图片上的相应位置，并说出公共场所的名称。（例如，如果抽到数字 3，则棋子移动 3 个方格。这个方格的图片或汉字是电影院。孩子必须说一个简短的句子，说明这是哪里以及他能做什么。）所有参赛者按顺序抽签。

3.如果你不能认出一个汉字或不能说一个完整的句子，即使你输了，也不要抽卡一次。最后，谁有棋子到达终点线，谁就赢得胜利。

四、提示和建议

这个游戏可以由一个或几个孩子一起玩，也可以和父母一起玩。

幼儿园中班游戏教案3

设计方案：

中班孩子喜欢跑步、跳跃等，可以自己参加户外游戏。并且在跑动和调和动作的协调性上有了很大的提高。本课的设计主要是为了加强孩子的快跑、平衡和回避能力。使幼儿能够快速反应，并进行相应的规避，培养幼儿的自我保护意识和能力。同时，也锻炼了孩子们的奋斗意识。

活动目标

1、 培养孩子的快跑、平衡和运动敏捷性。

2、 增强孩子的自信心和敢于战胜自己的勇气。增强孩子的自我保护意识和能力。

活动准备：

两张带有一些狼头饰的石牌

活动流程：

老师带孩子们到户外场地，指导他们做简单的热身动作。并与孩子们一起布置场地。

1、游戏导入

小伙伴们，大家都知道，大灰狼非常凶猛，非常可怕。如果我们看到大灰狼，我们该怎么办？孩子们一个个说出自己的想法，老师教导性的说，把它们藏起来，让大灰狼看不到，还延伸说，如果我们都变成石头人，大灰狼还会吃我们吗？（孩子回答，没有）那今天我们来玩个石头人游戏好不好？? （幼儿回答，是的）。

2、 老师先讲解了游戏的规则和流程，并和小朋友一起模拟了（洛克人）的玩法，其他小朋友仔细一看。

请两个年幼的孩子扮演狼。其他年幼的孩子分散地站在场地上，与“狼”保持一定的距离。石牌也散落在场上。游戏开始时，老师发出信号后，孩子们跑掉了，狼追了上去。偷偷摸摸的孩子必须迅速找到“石头”，只要“石头”在他们的头上，他们就可以活着用手抓住“石头”，或者踩到它。“石头”变成了“石头人”，“狼”再也抓不到他了。如果他被“狼”抓住了，下一次扮演“狼”，游戏继续。

3、孩子们开始玩游戏

把全班分成两组，每组安排一只狼和十多个幼儿。孩子准备好后，哨子一响，游戏就开始了，孩子可以适当换个角色来玩。

4、游戏结束

师生一起收拾场地，带回教室休息。

活动反映

“石头人”游戏非常刺激，对孩子来说有点冒险，所以孩子们非常专注和专注。在这个游戏中，孩子们学会保护自己并加强身体机能。也进一步获得了游戏的乐趣，增强了战胜敌人的勇气和自信。

幼儿园中班游戏教案4

资源利用：草原

参加者：10名中产家长

目标：培养孩子的躲闪能力。

准备：一些短绳

怎么玩：

一、移动你的身体。

二、玩短绳：家长和孩子一起探索如何玩短绳。（教师记录）

三、 一起练习不同的玩法。

四、孩子们：拉尾巴。1、 把孩子身后的短绳绑起来，有的家长拉着尾巴。2、 把短绳系在父母身后，有的孩子拉着他们的尾巴。

五、放松你的身体：复制大豆。家长和孩子拿着短绳的一端，玩着抄大豆的游戏。

幼儿园中班游戏教案5

活动目标：

1、 鼓励幼儿勇敢、不怕冷的参加体育活动。

2、 听信号练习走、跑、跳，培养孩子灵活的反应能力。

活动准备：

1、 活动场地。

2、检查童装。

活动流程：

1、 孩子们分散在球场上，自由地做走、跑、跳等运动，听老师数1到10。数到10时，老师说：“冰冰。” 所有的孩子都停止了动作。

2、 老师说：“冰镇了！” 孩子们分散开来，继续自由地做动作，就这样重复着游戏。

3、 孩子熟悉游戏后，老师可以修改密码，比如“两人冻结”。这时候，孩子们一定要和身体的某个部位在一起，也就是说他们被冻在一起了。

规则：

当老师说“冻结”时，孩子们必须停止各种动作并保持静止。谁移动，停止游戏一次。

参加比赛的孩子们伪装成雪花，散落在赛场上；老师伪装成北风，站在场地中央。比赛一开始，老师就带领孩子们慢跑，同时发出“嘭”的一声，声音又大又小。小声表示风小，孩子会慢跑；大声的声音意味着风很大，孩子们会跑得很快。师曰：“风停！” 所有人都站着不动。老师喊道：“太阳出来了！” 孩子们立即蹲下，表示雪已经融化了。休息一会儿，然后比赛将继续。不遵守密码的人将站在一边并暂停游戏一次。

规则：

如果动作错误，游戏将暂停一次。

活动结束：

孩子们一起回到教室。

幼儿园中班游戏教案6

资源利用：草地、石阶

参与者：10个中产阶级家庭。

目标：练习连续跳跃，培养孩子的勇敢和克服困难的精神。

准备：袋鼠袋

怎么玩：

一、移动你的身体。

二、跳石阶：父母和孩子一起自由地跳石阶。

三、 孩子和家长轮流套上袋鼠袋，在草地或石阶上跳跃。

四、《小袋鼠救妈妈》游戏。袋鼠妈妈在家生病了，小袋鼠同时从规定地点出发，跳回家，带着妈妈从家里跳到医院。看看哪个家庭最快。

幼儿园中班游戏教案7

幼儿园中班游戏教案：

小兵

活动目标：

1、 在长20-30厘米，宽15-20厘米的平衡板上练习行走，培养孩子的平衡能力。

2、学会用一只脚跳过大约 30-40 厘米高的垂直障碍物。3、要勇敢。

3、体验共创游戏的乐趣。

4、 活动中，孩子们一边听音乐，一边大胆玩耍。

环保材料：

一个平衡板，两个带钻环的凳子，一根绳索和草皮。

活动流程：

1、 老师讲解示范动作：期待昂首挺胸一步步走过独木桥。穿过洞穴时，身体不应接触钻环。跳过垂直障碍物时单脚起飞。

2、孩子们分组练习。

3、学习小兵练习：走独木桥，钻洞，跳过垂直障碍。

指导：

1级：鼓励能力强的孩子改变手臂动作或在平衡木上行走时头戴沙袋。

第 2 级：伸展双手以平衡身体。一脚越过垂直障碍物时，前脚越过障碍物，后脚也跟着跳跃。

教学反思：

游戏是最适合促进儿童主体性和个性化教育的形式。因此，教师应积极将思想转化为行为，注意观察和捕捉孩子对活动的兴趣，把握机会及时引导，鼓励孩子深入学习。游戏，让孩子在健康的游戏中得到更多的发展。

幼儿园中班游戏教案8

活动目标

1. 让幼儿了解民间体育游戏《捉小猪》。

2. 让孩子练习握着棍子推着瓶子自然地向前移动，发展他们的平衡和协调能力。

3. 通过活动，孩子们可以感受到集体活动的乐趣。

4. 培养幼儿与同龄人之间的合作。

5. 孩子们通过活动学习玩耍，感受游戏的乐趣。

教学重点与难点

让孩子练习拿着棍子和推动瓶子自然地向前移动，发展他们的平衡和协调能力。

活动准备

大小不等的透明可乐瓶（与儿童人数相同，瓶内装红黄蓝绿颜料水），每人一张纸棒。

活动程序

[开始]

⒈ 热身运动——孩子按照指示做热身运动（活动四肢）。

[基本链接]

⒈简介：“宝贝，有一些懒惰的小猪玩腻了不肯回家。我们帮猪妈妈想办法把它们请回来吧。”

⒉请孩子们在指定的圈子里观察所需的教具。特点：小猪穿着透明的可乐瓶和五颜六色的纸棒，引导他们尝试，并提出条件——用纸棒让可爱的小猪动起来，并且可以稳稳地向前走，不用跑来跑去，听孩子们的话，并迅速返回自己的家。

⒊孩子第一次尝试练习，老师观察（培养和锻炼孩子的平衡协调能力）

⒋邀请孩子们到指定地点，一起做总结。

⑴ 首先，请两位幼儿说说他们自己驱赶小猪时的感受和想法。

⑵然后请做得好的宝宝说说他的练习（请仔细观察他的练习）

⑶请小朋友们比较分析，老师会帮助引导小朋友总结驱赶仔猪的要领。

⒌孩子们在指定区域再次练习驱赶小猪，加深对运动要领的理解。

⒍竞赛游戏及提升练习：请小朋友根据手中小猪的颜色幼儿园中班教案模板，分成红、黄、蓝、绿四支队伍，进行抓小猪比赛（培养和锻炼小朋友的集体观感）感受集体锻炼的乐趣）

[结束部分]

⒈放松运动——幼儿根据指令放松四肢。

教学反思

在这个活动课上，我利用孩子们的好奇心，根据实践和经验，探索捕捉小猪的方法。从个体的尝试到集体的评价，得出结论，让孩子体验和积累经验。满足他们对知识的渴望。同时，根据孩子的运动发展能力，逐步锻炼孩子的平衡协调能力。关注孩子的竞争心理，通过团队比赛培养和加强孩子的集体合作精神，感受集体玩耍的乐趣。

在教学过程中，孩子们积极配合，认真尝试幼儿园中班教案模板，在独立练习中获得经验，在小组练习中感受到快乐和快乐，达到寓教于乐的目的，教学目标也顺利完成。

简书：猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜和古代杂食性哺乳动物。分为家猪和野猪。一般认为猪是穗科的简称。猪的身体特征因品种而异。

幼儿园中班游戏教案9

设计方案：

中产阶级的孩子喜欢到户外玩游戏。为了增强他们的体质，增强他们的合作意识和能力，我精心设计了一个隧道游戏。通过这个游戏，孩子们可以在游戏中玩乐，在游戏中玩耍。磨练勇气和信心，养成不怕困难的习惯和决心。

活动目标

1、 培养孩子的主动参与意识和团队合作能力。

2、 增强孩子的自信心和敢于战胜自己的勇气。进一步学会了集体合作。

活动准备：

1、一个哨子和两个小红旗

2、音乐“一起来吧”

活动流程：

老师带孩子们到户外操场，指导他们做简单的热身动作。蹲下、起床、慢跑、扭动等。

1、 老师首先讲解了游戏的规则和流程，并和一些孩子模拟了隧道的清晰视野。其他幼儿仔细观察。

老师问，隧道很黑，你怕吗？（孩子回答，不要害怕）你想参加这个游戏吗？（幼儿回答、思考）我们来看看谁是小勇士好吗？？（幼儿答，好）这次是蹒跚学步的

想参加比赛的就着急。

2、游戏分组。

把全班分成两组。每组一半的孩子站成两排。依次，每两个孩子握住双手，举过头顶，微微前倾。两支球队之间排起了长队。洞，这是隧道的模拟，另一半

幼儿应该弯腰快速通过隧道，看看哪一组先完成，然后给他们一个小红旗。让幼儿变换角色来玩游戏。

3、开始游戏。

幼儿准备好后，哨声一响，比赛就开始了。在音乐的帮助下，孩子们变得紧张和忙碌。当隧道里的孩子们努力支持他们，一起喊加油！！！穿过隧道的孩子们紧张、有序、匆忙。

匆匆穿过隧道，小眼睛没有看另一群孩子，生怕他们抢先。

4、 一轮结束后，幼儿改变角色扮演。

活动反思：

隧道游戏非常刺激，对孩子来说有点冒险，所以孩子们非常专注和专注。在这个游戏中，孩子们学习小组合作，了解小组合作的重要性，并获得进一步的收获。游戏的意义。

幼儿园中班游戏教案10

一、活动目标：

1、能根据音乐的节拍协调动作，学会听音乐跑跳。

2、体验与同伴跳舞的心情。

二、活动准备：

1、 组织孩子们玩拳击游戏。

2、孩子们已经学会了跑和跳。

3、磁带，录音机。

三、活动流程：

1、 感受旋律：

----教师组织幼儿欣赏音乐。

----引导孩子伴奏音乐。

----引导孩子边跑边跳。

2、小组赛

----教师示范舞蹈和跳跃的方法。

----老师让个别孩子尝试，重点是提醒孩子在音乐结束前找到两个邀请者。在音乐的最后一拍，当三人猜出拳法时，表现出与众不同的孩子们纷纷来到圈内成为邀请者。如果三者的动作相同，则原邀请者仍为邀请者。

----猜拳比赛集体舞。

动作说明：

1-8段：邀请者站成圆圈，边跑边跳边拍手。在第8个酒吧，邀请者站在圈内任意两个孩子面前，这两个孩子就是被邀请者。

第一节：邀请者与被邀请者左手叉腰，右脚跟在右前方着地，同时右手向右前方展开发出邀请。

第 2 节：恢复右手和右脚。

3-4 小节：动作与 1-2 小节相同，方向相反。

第5---8节：三个孩子手拉手围成一圈，逆时针跑跳。

第9--10节：三个孩子猜拳。如果其中一个孩子不同，他们将作为邀请者出去。如果相同，则原邀请人也将成为邀请人。

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