精选模板锦集五篇教师资格证考试通关技巧

精选小学体育教案模板五集

作为教师，经常要根据教学需要编制教学计划。教学计划是能够有效提高教学效率的教学蓝图。教案应该怎么写？以下是小编整理的5个小学体育教案，仅供参考，希望对大家有所帮助。

小学体育教案1

学习内容：跳跃式跳高；

学习目标：1、知道跳高的关键是快速有利的起跳，尽量让身体尽量向上抬起；2、 可以提高起跳技术，使跳跃快速有力，身体尽量上提；3、愿意重复练习体育教案模板，有毅力、果断、吃苦耐劳的精神；

教学步骤：

一。组织学生团队

1、体委全队；

2、 师生问候并公布课堂内容；

3、学生自制写意练习；

4、组织学生玩西洋双陆棋；

组织阵型：四排横队，圆圈练习

二。跳跃：跳跃式跳高

教师活动：

1、 组织学生原地摆腿、原地跳跃、起跳、摆腿3-5步；

2、 老师讲解示范如何确定跳点和测量引程距离，（引程跑节奏要稳定，跳点要准确）

3、 组织学生尝试越过一定高度的橡皮筋；

4、 请表现好的同学，老师会及时点评；

5、 组织学生继续分组练习；

6、 老师专门成立了一个小团体，为有困难的学生降低高度练习；

学生活动：

1、 根据老师要求进行各种辅助练习；

2、 观察老师的示范，学习如何测量接近距离；

3、 观察学生的表现，通过老师的点评，可以找出他们的不足；

4、 学生不断练习，提高和提高他们的动作；

5、 成立互助群，让“难学生”尽快掌握行动要领；

阵型：散点，集体练习

三。自我训练

学生根据自己的能力用自己的橡皮筋分组练习，争取更好的成绩，为小组比赛做准备。

组织学生跳高比赛。（初级裁判根据身高和技术掌握情况评分），老师及时点评。

四。游戏：互挤圈

教师活动：

1、 请四名学生作为助手讲解和演示游戏规则和方法；

2、 经常组织学生尝试实践，组织学生交流；

3、 带领学生分组进行游戏，鼓励学生向强者挑战；（当心）

学生活动：

1、 仔细观察演示过程，仔细聆听，了解游戏规则和方法；

2、 在组长的带领下，亲身体验比赛的过程，积极讨论，积极回应问题；

3、 积极参与游戏，在击败这群学生的同时，能够勇敢地挑战其他群体；

组织形式：8圈

五。整理和放松

1、 老师演奏音乐，学生围成一圈放松；

2、 老师总结，归还装备；

——

小学体育教案2

教科书

一、 跳绳：跳短绳（考核）

二、可选项目：排球或篮球

任务

一、通过短绳跳绳考核，测试学生跳绳能力，掌握技术情况，发展跳绳能力。

二、培养学生克服困难、努力奋斗的精神。

内容

一、课堂常规

二、准备部分

１、排队，慢跑

２、徒手练习、伸展练习

３、专项练习

１、体委组织全队

２、老师宣布本课内容和任务

３、老师命令，密码

４、组织方式：四排横排

１、学生听密码排队

２、学生听密码，练习模仿

基础部分

一、跳绳：跳短绳

（评估）

二、根据学生的兴趣选择练习项目（排球或篮球）

一、组织：分成四组单独考核

教学法：

１、公布考核方式、注意事项和要求

２、 编组评估

３、根据学生兴趣安排其他实践项目

二、组织：自由组成小团体，锻炼或竞争

教学法：

１、老师布置设备观察

２、组长负责

一、练习：

１、为活动做好充分准备

２、学生练习

３、测评开始

＊要求：服从命令，遵守规则

二、运动：分别在球场上活动

＊要求：服从班组长领导，自觉遵守纪律

结束部分

一、休闲活动

二、总结

三、解雇

１、教师组织负责人

２、指出本课的优缺点

３、组织方式：四排横排

１、学生模仿

２、学生聆听提问

小学体育教案3

一、指导思想：

贯彻“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，转变传统教学观念，开创新型教学模式，树立“学生为主体，教师为主导”的思想体系，增强学生创新能力。能力、个性、特长，注重学生的全面发展，为学生养成终身体育意识和良好的体育习惯奠定基础。

二、 教学目标：

1、 认知目标：认识到跳跃练习可以培养人体特殊的跳跃能力和游戏规则

2、 技能目标：通过练习，更好地提高立定跳远的质量。

3、 情感目标：通过讲课与练习相结合，让学生用心理解，通过练习提高。培养学生勤奋学习的态度和勤奋工作的品质。

3.教材分析：

，跳跃是人体的基本活动之一，深受年轻人的喜爱。对发展身体的弹跳能力，促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发育，体验学习跳跃队长动作的乐趣有积极的作用。本年级立定跳远主要是让学生掌握双脚跳地、跳远、双脚能着地的方法。关键是双脚同时起飞和着陆。难点是上下肢的协调。

四、教学重点及难点：

要点：双脚起跳，用力向前向上跳跃，上下肢协调。

难度：上肢摆动配合空中展

五、教学方法与学习方法：

教学方法：指导法、探究法、指导法、竞赛法、评价法等。

学习方式：通过小组合作学习，让学生探索、观察、模仿、相互学习，达到学习和实践的目的。

6. 课程设计：

(一） 活跃情绪，激发兴趣

1.通过教师介绍激发学生的学习兴趣，明确学习内容。

2.超市（自选运动）的设计学生可以根据自己的爱好选择，充分激发学生的学习兴趣，满足学生的运动乐趣。

3、健美操：在音乐的伴奏下进行健美操，起到健身的作用，提高学生的音乐节奏感。

(二） 保持积极的情绪和发展运动能力

1、 立定跳远通过教学史中的引导、提示、参与、游戏、比赛等教学方式，激发学生的运动兴趣和学习兴趣。通过学生的创造性、思维、实践等学习方式，培养学生。终身体育意识。

2、游戏：共同保护幼树苗，通过介绍引导学生热爱家乡、爱护校园、保护环境，让学生养成良好的行为习惯。

(三） 稳定情绪，恢复身心

在轻松欢快的舞蹈中，身心得到放松，紧张的身体也能得到调整。

小学体育教案4

学习阶段：三级

学习目标：在合作学习中掌握4-6节韵律绳练习，感受节奏感和节奏感。

学习内容：韵律绳操

学习步骤：

一、 独立实践，全活动

教师活动：

1、 组队，了解考勤情况，公布学习目标和学习内容。

2、 组织学生队列练习：在四路专栏中进行。

3、定位练习要求：向前跳50、向后跳30、横跳30、蹲跳20，注意休息。

4、组织学生的灵活性练习。

学生活动：1、 运动委员会成员组成团队，检查出勤情况。

2、 按要求听密码，认真体验行军的节奏和动作要求。

3、 根据老师要求，练习分散，充分调动四肢，充分体验跳绳的乐趣。

4、 用栏杆压腿。

组织：四行，组

二、合作学习，掌握动作

关键点：绳索练习4-6节。

难度：拿起绳子，将绳子快速固定到位。

教师活动：1、组织学生复习1-3道习题。

2、 演示第四部分的动作，并指导学生模仿练习。

3、 演示第五部分的动作，并指导学生模仿练习。

4、 演示第六部分的动作，并指导学生模仿练习。

5、组织学生听音乐，按照音乐节奏练习前六节课。

6、 提出要求并组织学生分组以巩固他们的行动。

7、听音乐，集体复习前六个动作。

学生活动：1、 找一个伙伴一起复习，听音乐，复习前三部分以及示范。

2、 认真模仿第四节动作，体验交绳动作。

2、跟随示范模仿第五段动作，体验快节奏。

3、 跟着示范听密码模仿第六节动作，体验放绳子和收绳子的动作。

4、 示范后，听音乐，第一次尝试连贯的动作。

5、根据老师的要求，在组长的带领下，仔细复习三个动作，更加熟练地练习。

6、听音乐，熟练地通过演示复习前六个练习。

组织：四排横队体育教案模板，在规定的场地分散练习

三、说话、学习和放松

教师活动：提醒学生交流，组织学生放松

学生活动：告诉你最好的伙伴你今天学到的三部分练习的名称，以及学习后的感受。

听音乐，在朋友的带领下灵活放松。

组织：坐在草地上

场地设备：游乐场、录音机

小学体育教案5

教学内容：奥运知识竞赛

教学目标：

1、 可以知道世界上最大的体育赛事——奥运会。

2、 可以理解，奥运会经历了古代奥运会和现代奥运会两大阶段。现代奥运会分为夏季奥运会和冬季奥运会两大类，以及中国运动员的成就。

3、能够积极参与活动和讨论，发表意见，积极从各种媒体中获取运动和健康知识。

课时：2课时

教学过程：

一、活跃课堂气氛，激发学生获胜的信心。

1、 每组按要求坐在各自的位置上。（提前分组，安排好比赛场地）

2、各位老师同学们好

老师：同学们，今天我们要进行奥林匹克知识竞赛。你准备好了吗？

盛：准备好了！

老师：你的口号是……

各组依次喊出自己的口号。

老师：老师相信你会在比赛中取得成功的！让我们一起说：“相信自己！耶！”

老师和学生一起做一个“V”的手势，表示成功。

二、比赛开始，鼓励同学们从容挑战，在比赛中取得好成绩。

1、 老师讲解比赛规则：我们的比赛题分为必答题、速答题和风险题三种。必考题（12题） 每答对10分，不扣分；老师出题后，每组吹口哨答题，答对得10分。不扣分，但答案必须在老师答完题后可以鸣笛，否则扣10分；风险题，每题20分，答对扣20分，答错扣20分。每组的基础分数为100分，最终排名以分数为准。如果分数相同，

2、鼓励学生相信自己，淡定从容。

3、比赛开始

4、老师解释了比赛中没有回答和答错的问题。

三、 总结与获奖

1、学生自我评价：评价自己在本次比赛中的表现，奖励和鼓励自己。

2、 学生互评：组长将对本组及其他组、本组成员及其他选手在本次比赛中的表现进行评价，并对今天表现优秀的组或同学进行奖励。

3、老师评语：根据学生的成绩和在比赛中的表现给予奖励。（颁奖三月）

四、延长课程

师：今天同学们表现的很好，跟我们国家的运动员一样。那么就让我们一起来欣赏一下他们在赛场上的英雄气概吧！

1、观看奥运会开幕式和比赛精彩片段，让同学们充分感受奥运会的魅力！

2、 请同学们谈谈如何更好地学习“顽强拼搏”、“团结协作”等优秀运动员的优秀品质，积极参与文化知识的学习和体育锻炼。

五、课外发展

1、课后与同学或老师交流有关奥运的知识。

2、 积极利用报纸、电视和互联网获取运动和健康方面的知识和信息。

课前准备：

一、学生准备：

1、 把学生分成6组

2、 要求学生分组合作，通过各种媒体获取有关奥运会的信息。

3、 每个小组都准备了小组口号和若干奖品（五角星贴花）

二、 师资准备：

1、六声口哨，一台投影仪，一台录音机，还有《颁奖进行曲》的音乐磁带

2、课件：奥运会开幕式和比赛亮点

3、若干奖品（运动图案贴花）

4、比赛题库：

必答题：

（1）奥运会的两大阶段是什么？

（2）现代奥运会的两大类别是什么？

（3）什么是奥运会？

（4）现代奥运会什么时候开始的？

（5）奥运会每隔几年举办一次？

（6）奥运会徽是什么？

（7）奥运会的座右铭是什么？

（8）奥运精神是什么？

（9）到20xx年已经举办了多少届奥运会？

（10） 夏季奥运会不能超过多少天？

（11）冬奥会不会超过多少天？

(12） 第29届奥运会将在哪个国家和城市举办？

快速回答问题：

（1）第一届现代奥运会在哪里举行？

（2）奥运五环的颜色是什么？

（3）我国第一次参加奥运会是什么时候？

（4）现代奥委会主席是谁？

（5）第27届奥运会，我国在金牌榜和奖牌榜上排名第几？

（6）中国运动员有多少奥运会获得15枚金牌并实现“零”突破？

风险问题：

（1）第一个获得奥运会金牌的中国运动员是谁？

（2）五环中的五种颜色分别象征着哪个五大洲？

（3）目前冬奥会和夏奥会有多少个项目？

（4）有多少国家和地区奥委会加入了国际奥委会？

（5）什么是国际奥委会？

（6）第26届奥运会在哪里举办？我国获得了多少金牌？获得了多少枚奖牌？

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