2021年初中地理老师教学计划地理学范文模板【附整理方法】

2021初中地理教师教学计划模板模板初中地理教师教学计划地理模板一一、指导思想在新课程标准理论指导下，以学校教学工作计划筹资计划为监督加强课堂教学。积极参与教学科研活动，努力使教学水平和专业能力有较大提高。同时，通过传授与学生生活密切相关的地理知识，传达地理理念，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学地理”走向“学地理”。二、教学要求< @1、 加强理论学习，认真学习《国务院关于基础教育改革和高等教育推进的决定》和《基础教育课程改革方案纲要》，不断更新教育理念，明确自己的教育工作目标，优势充分认识到自己工作的必要性和重要性，不断大幅度提高自己的综合素质。2、 认真学习理解《新课程标准》的重要内容，在教学活动中注重知识与技能、过程与方法、情感论证与价值观，注重培养学生的各种地域灵活性，注重培养学生地理观察、调查、图表和统计分析、数据分析、地理思维技能和地理探究技能的使用，以及地理学的基本概念和原理。3、以教材“活动”部分为突破口地理教案模板范文，深入研究教学方法和模式，继承以往教学活动的长处，不断深化、创新、拓展，形成多种形式满足不同学生的个性发展独特而与众不同的课堂教学模式。

4、 注重建立过程分离的评价体系，关注学生的发展，在新课程实施过程中为每个数据库学生建立学习成绩档案，记录学生的气候地理学习情况，抓好组织工作。5、反思新课程教学实验与研究，梳理自己所做的、所想的、所想的，运用自己在这些年教学工作中的最佳实践，符合理念的课堂教学或实践课程改革活动总结提炼，不断发扬光大，并记录下来，写入教学计划、活动案例、论文、实验报告等，积累经验，验证《新课标》三、本学期的科学性和可操作性 世界地理教学的最终目标是1.让学生了解十地庄关于南浦庄分布的基本知识在世界范围内，热带气候和海洋，以及世界人口、黄种人和国家的概况。2. 让学生了解世界各大洲的概​​况、主要国家的植物群和人文地理特征、人类活动与自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。3. 让学生学会使用和了解世界各地地理事物的分布，分析区域地理特征与地理事件的内在联系，培养地理思维能力。学习绘制当今世界、大陆和国家的简单地理草图，并学习阅读地理景观图和地理统计图表。4. 让学生明白，在日常生活中，人类共同生活在同一个地球上，必须共同提高效率；初步了解世界部分国家在自然资源开发利用和环境问题方面的专业知识和经验；增强可持续发展和对外开放的主动性，培育全球视野。

四、具体实施1. 在教学中，要改变传统地理课程认为知识重于方法、结论重于过程的观念。Charm更注重学生的学习品味，以及他们的情感、态度和价值观。2. 引导学生从生活的实际和时间序列体验中观察、发现、理解和研究生活中的地理，善于在生活中学习和应用地理知识。3.引导学生关心现代社会发展，关注世界变化，树立科学的资源、环境、人口观。现代信息技术的应用应作为课程的有机组成部分，伴随着各种地理事件、多样的地理空间和千变万化的地理演变过程。充分考虑现代信息技术的深远影响，推动地理学习革命，为学生积极、个性化地教授地理创造良好的生态环境。4. 初中一年级，个别学生生活习惯不好。这些学生可能自己努力学习，但学习有困难。他们不应该智商低，但不必努力工作。他们对同学的教育感到厌恶或反感。因此，在教学中，应该对这类学生给予特殊的“关怀”，在生活环境中呵护他们，关心他们的喜、怒、哀、学习中朵要特别注意快乐，从基础做起，从良好的学习习惯抓起，不要放弃每一个学生。5、 教学活动应该是一个集教学内容、学生、教师、教学环境业务为一体的体系。不仅要强调学生自学的结果地理教案模板范文，还要强调师生共同探索新知识的过程，强调学生的学习。体验和体验，注重学生体验、感悟、课堂教学的过程。通过创设学习情境、开展实践轮次、拓宽学习渠道等实践活动，丰富学生的经验和体会，改变学生的学习方式，并实现知识传承。能力发展、态度和道德观念形成的统一。

在平时的教学中，我特别强调地理与生活现实的联系，创造一切条件让学生感知生活中的一切，引导学生将课堂中的地理知识和算法方法应用到生活现实中。初中地理教师教学计划模型2一、 情况分析 本学期，我负责六年级和七年级的地理教学任务。每节课每周有两个课时，课时相对于课本内容来说有些不足。所用教材是在国家《基础教育课程市场化改革纲要》指导下，以“ 努力使教学水平和专业能力有更大的持续提升。同时，通过传授与学生生活密切相关的地理知识，传达地理理念，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从学地理到能学地理。 . 三、具体工作<@1、做好封闭式课堂教学。认真备课，力求把每一课都教好，保证每节课一次练习。学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从学地理到能学地理。三、具体工作<@1、做好封闭式课堂教学。认真备课，力求把每一课都教好，保证每节课一次练习。学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从学地理到能学地理。三、具体工作<@1、做好封闭式课堂教学。认真备课，力求把每一课都教好，保证每节课一次练习。

2、深刻理解新课标的理论，理解新课标的精髓，在方法论上用科学的理论指导教学实践。3、 积极参与教育科研、教育改革和文化娱乐活动，努力将教育教学能力提高到一个新的水平。4、教学内容注重学生身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛，激发学习兴趣。5、 认真的可以参与集体备课，精益求精，争取优秀的教案。6、举办讲座和评论活动。以开放的心态向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。7、制定复习计划，制定复习大纲，认真组织复习。8、 充分利用网络资源，做好基层工作准备材料的收集整理工作，为备课准备充足的材料。9、重要部分合理使用了教学必不可少的地理教具和课件。做好设备的登记、使用、保管工作。第一周课时：与学生讲地理，第一章地球与地图，第一期（一) 2课时第二周：地球与地球四节课（二、三) 2 课时 第三周：

一、 指导思想以新课程标准理论为指导，以学校教学办公室幼儿园工作计划为指导，高效完成本学科教学目标。积极参与教学科研活动，努力提高教学水平和管理能力。培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学地理”到“学地理”。二、 教材分析，湖南教育版，七年级地理，第一卷，以世界地理为主要内容，包括世界自然地理和世界历史植物群的基础知识。主要包括亚洲的四个部分：地球表面、世界的居民，世界的气候，世界发展的差异。共五章，16节：第一章“进入地理”，第二章“地球的面貌”，第三章“世界的居民”，第四章“世界的气候”，第五章《世界发展差异》。《地球面貌》一章主要包括认识地球、世界陆海分布、世界地形、陆海变迁四个部分。认识地球，了解甘蔗在世界的分布，世界的地形和陆地和海洋的变化，了解全球海陆分布发展演化的基本规律，是研究地理学的基础。《世界的居民》属于人文地理学的内容，从市场运作的角度阐述了世界舞台文化名城的人口、种族、语言、宗教、聚落和文化遗产的保护。《世界气候》一章包括天气与气候、温度与降水、阻碍气候的主要因素四部分，世界主要包括气候类型。从本章知识在整个教材体系中的主导地位来看，是后续地理分布和中国地理学研究的基础之一。

在前几章了解自然地理和人文经济条件的基础上，“世界发展差异”一章介绍了世界发展差异、国际合作、国际组织等政治经济概念，让学生全面了解未来的大陆、国家和地区。人文地理概况起着基础性的作用。三、学生对今年讲授的5个班级的学业分析，每个班级70余人，共计360余人。四个班级中任何一个的地理教学工作量都非常大。刚进入高年级的初中生，在小学社会课上接触到了一些地理知识，但它们相对分散。地理是一门独立的学科。这是小学一年级的学生第一次互相对视。这是一个陌生的话题。许多民族学学生不知道如何学习地理。地理所需的各种科目增加到7个科目。随着学习压力的增大，小学的学习方法和学习习惯不得不改变，我校很多学生在小学阶段的学习习惯都比较差。因此，初中第一学期的目标是培养学习习惯，依靠最基本的地理知识。系统地学习地理知识，准备从头开始。由于地理课是同学们第一次接触，学生有新鲜感。教师要把握好这一点，抓好第一节课，着力培养兴趣，开个好头。四、教材重点难点分析及措施。本书需要掌握的主要内容有：地图的解读方法；了解地球的面貌和陆地和海洋的分布；世界的地形；世界的气候。难点：认识地球（地理空间概念的构建，如经纬网的解释），培养看地形图的能力，世界气候。教材重点难点分析及措施。本书需要掌握的主要内容有：地图的解读方法；了解地球的面貌和陆地和海洋的分布；世界的地形；世界的气候。难点：认识地球（地理空间概念的构建，如经纬网的解释），培养看地形图的能力，世界气候。教材重点难点分析及措施。本书需要掌握的主要内容有：地图的解读方法；了解地球的面貌和陆地和海洋的分布；世界的地形；世界的气候。难点：认识地球（地理空间概念的构建，如经纬网的解释），培养看地形图的能力，世界气候。

应对策略：<@1、 认真学习北京出版社的理论，把握新课标的精髓，用科技理论指导教学实践。2、 做好常规地理课堂教学。认真准备每一节课，努力把每一节课都教好，提高课堂的有效性。3、 认真参与集体备课，精益求精。4、 充分利用网络资源，做好地课备课资料的收集整理工作，为地理课件制作准备充足的素材。5、参加庆祝讲座和评价。虚心向他人学习，取长补短，并不断提高教学水平。6、制定复习计划，制定复习大纲，认真组织复习。7、 每次考试结束后，对每堂课进行综合素质分析。注重及时发现和解决教学和学生学习中的问题。8、 积极参与业务培训计算机培训，不断自学，提高课件制作水平。五、 扶贫措施考虑到我们高年级学生的实际情况。学生的学习能力普遍较弱。地理课很少涉及太强的内容，基础学习是主要目标。尽量让课程分析简单易懂，照顾到大部分学习能力低下的学生。此外，在布置作业时，必须完成地理填充图集中相对简单的内容的选择，对于熟练程度较好的学生，必须完成所有要求。六、本学期的预期目标1. 认识地球的圈子和大小，用地球仪，了解经纬线，用经纬线确定方向，用经纬度确定环。2.了解地球的自转、公转及其现象和意义，了解五带的划分和各带的特点。本学期预期目标1. 认识地球的圈子和大小，用地球仪，认识经纬线，用经纬线确定方向，用经纬线确定戒指。2.了解地球的自转、公转及其现象和意义，了解五带的划分和各带的特点。本学期预期目标1. 认识地球的圈子和大小，用地球仪，认识经纬线，用经纬线确定方向，用经纬线确定戒指。2.了解地球的自转、公转及其现象和意义，了解五带的划分和各带的特点。

3.学会使用地图，能够阅读等高线地形图，绘制地形剖面图。4.牢记七大洲四大洋的名称和位置，了解海洋和陆地的变化，了解板块理论。5.了解天气状况和气候的差异，了解影响温度和降水的因素，了解全球主要气候及其分布。6. 了解世界三大种族及其分布，了解世界三大宗教。7. 总结和了解世界主要国家和部门，了解南南合作和南北对话，了解世界上最大的国际组织？？联合国。七、 提高文化教育教学绩效的措施1.必须以新的理念引导教育教学。充分备课，透彻理解课程标准和教材，力求每节课突出重点、突破难点、消除疑虑。2. 讨厌学生之间的个体差异。在面向整体的同时，要分层教学，做好本科生的转化工作。3. 充分发挥中学教师的主导作用。进行学习法教学和探究式学习，降低学生的思维能力。4. 让地理教学贴近学生、贴近生活、贴近现实，引用最新资讯，与时代的联系密不可分。5.专门引导学生开展地域活动，培养学生的动手能力和知行合一，德育教结合。教案