正脚背踢定位球的教学任务及教学方法（二）

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1、2011年6月20日星期一第十八周第51课教学内容1、足球。2、篮球。教学任务1、培养实力和素质。学习用脚背踢固定球。2、学习在移动中体验单手投篮。部分教学内容、组织、方法、次数要求。Part I. 开始部分：1、 体委组织队伍，核对号码，向老师汇报。2、 老师和同学们的问候！3、 宣布本课教学任务，整理衣服，报号。4、 排队练习：立正、休息、排队、报号。5、教学机构：四排。三分钟准备部分< @二、 准备活动。, 扩胸运动, 背部振动运动, 侧身运动, 肩圈运动, 踢腿运动, 腹背运动, 膝关节运动, 踝腕运动, 腿部推举运动, 跳跃运动教学要求: 手臂, 上

2、 一边演示一边拉直下边提出要求。教学方式：先演示后讲解，边演示边提要求，学生听密码集体练习。教学组织：四排横队组成体操队形。（插图一） 4 x 8 7分钟基础部分3.基础部分：1、组织形式：分组不轮换。2、球类运动（第一节课13分钟）（一） 动作名称：脚背踢定球（二） 教学任务：发展力量，学习脚背踢定球。（三） 教学要求：有经验动作基础(四）@) >教学重点：站立的支撑，踢腿的摆动，脚接触球的位置和击球点。（五）教学难点：脚不敢伸直。（六）教学方法：（1）跳步。（2）无球模仿练习。（<< @1）向前一步的模仿练习。（2）助跑中踢球的模仿练习。）（3）一对二，一个人

3、 踩球，对方做跨步踢和近踢练习。（交换），体验脚接触球的部分。（4）35米两人对战。（5）（七）教学组织：分组练习。（八）保护帮助：统一打球方向。 （九）容易犯错：撑脚踢腿不好。（十）纠正方法：模仿动作多练习。3-6 13分钟基础部分3、篮球。 （一）动作名称：行军单手射击动作。（第1课12分钟）（二）教学任务：学习体验行军单手射击动作。（三） 教学要求：体验“三步走” 上篮动作。（四）@>教学重点：大跨步、小跳高步、协调伸扣。（五）教学难点：“三步”节奏。（六）教学方法： （1）徒手练习，（根据密码模仿踩、踩、投的练习）。（2）自投自抓

4、 行军中单手投篮练习。（3）篮球跑动练习（以右手为例）在地上画三条线，起跳线，踩落地线篮球教案模板，踩跳投线。（4）在篮球比赛，步法正确得一分。（5）（七）教学组织：分组练习..（八）保护帮助：.（九）易犯错：“三步”单手高手射击动作我不知道..X(十） 改正方法：结合分解和完整动作。3-6 12分钟结束部分4.结束部分：(5分钟）（一）放松练习：手臂放松腿部放松，跳跃放松（二）本课总结：（三） 宣布下一课和课外练习的内容。（四）@> 收拾装备：安排学生收拾装备。4×85分钟场上装备：篮球6个足球。练习密度预测：25%运动量预测：150 140

5、130 120 110 100 90 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 课后总结：动作不规律，节奏不好。2011年6月22日，星期三，第18周，第52课时教学内容1、足球。2、篮球。教学任务1、复习用脚背踢定球。2、初步学习如何在移动中与单手高手一起拍摄。部分教学内容、组织、方法、次数要求。一、开始部分：1、体委组织队伍，核对号码，向老师汇报。2、 老师和同学们的问候！3、 宣布本课教学任务，整理衣服，报号。4、 队列练习：立正，休息，排队，报号。5、教学机构：四排。三分钟准备部分<@二、准备活动。, 扩胸运动, 振动

6、背部运动、侧身运动、肩圈运动、踢腿运动、腹背运动、膝关节运动、脚踝和手腕运动、腿部推举运动、跳跃运动教学要求：手臂、上下两侧要伸直，边演示边提出要求。教学方式：先演示后讲解，边演示边提要求，学生听口令集体练习。教学组织：四排横队组成体操队形。（插图一） 4 x 8 7分钟基础部分三、基础部分：1、组织：分组不轮换。2、足球（第二节课13分钟）（ < @一）动作名称：前脚背（二）教学任务：复习踢脚背后部的定球。（< @三） 教学要求：动作连贯，低平拍更有力，注重小腿前摆的加速度。（四）@>教学要点：支撑脚站姿正确，触球位置正确。（五）教学难点：大腿带动小腿快速向前摆动。（六）教学方法：（1）原地

7、模仿小腿向前踢球的练习。（2）模仿大腿带动小腿到位的练习，小腿加速前摆踢腿。（3）两人一组，相距约5米，做快摆和（4）一对二，距离约1015米，原地带动小腿，小腿加速前摆踢球。（<< @5）一对二，增加距离用脚背踢球。练习本。（七）教学组织：集体练习。（八）保护帮助：统一踢的方向。（九）容易出错：力度把握不好，方向不对。（十）纠正方法：控制力量，方向。3-6 13 分钟基本部分3、 篮球。（一）动作名称：房间单手射击。（第2课12分钟）（二）教学任务：初步学会单手在移动中射击。（三） 教学要求：动作协调连贯。（四）@> 教学重点

8、：步幅大，步幅小而高，绷扣协调。（五）教学难点：体验“三步走”上篮动作。（六）教学方法：（1）复习第一课练习3.（2）篮下跑练习） : 拿老师（学生）手中的球上篮（如图）（3）接住老师（学生）轻轻抛的球上篮。（4）运球上篮。（<< @5）.Q.（七）教学组织：分组练习...（八）保护帮：（十）容易犯错：运球上篮节奏不好。（十< @一） 纠正方法：由慢到快。3-6 12分钟结束部分4.结束部分：（5分钟）（一）放松练习：放松手臂，放松腿部，跳跃，放松（<

9、6 个足球。练习密度预测：25% 运动量预测：150 140 130 120 110 100 90 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 课后总结：动作不规律，节奏不好；踢球的力量，球的方向。2011年6月24日星期五第十八周第53课时教学内容1、足球。2、篮球。教学任务1、 学习用脚内侧接球，用脚背复习定位球的踢球动作。2、学习体验双手在胸前的传球和接球动作。部分教学内容、组织、方法、次数要求。一、开始部分：1、体委组织队伍，核对号码，向老师汇报。2、 向老师和同学们问好！3、 宣布本课教学任务，整理衣服，报号。4、队列

10、运动：立正，休息片刻，排队，报号。5、教学机构：四排。三分钟准备部分<@二、准备活动。, 扩胸运动, 背部振动运动, 侧身运动, 肩环运动, 踢腿运动, 腹背运动, 膝关节运动, 踝腕运动, 腿部推举运动, 跳跃运动 教学要求: 手臂, 上下两侧应拉直，边演示边提出要求。教学方式：先演示后讲解，边演示边提要求，学生听密码集体练习。教学组织：四排横队组成体操队形。（插图一） 4 x 8 7 分钟基础部分三、基础部分：1、组织：分组不轮换。2、足球（第三节课13分钟）（一）动作名称：脚内侧接球（二）教学任务：学习内侧接球（二） 教学要求：1、 准确判断接球，放松缓冲，快速移动

一个人用脚背踢固定球，另一个人移动球。（5）（七） 教学组织：分组练习。（八） 保护帮助：统一方向（九） 容易犯错：不好欢迎，退缩，和联系，紧张，不连贯，协调。（十）纠正方法：多做自投自接练习。3-6 13分钟3、篮球比赛基本部分（一）动作名称：传球双手在胸前接球（第3

然后迅速伸展双臂并晃动手腕来传球）。（2）加球练习：方法同上。一个计算正面和侧面成功传球次数的游戏）。（4）（5）（七）教学组织：分组练习。（八）保护帮助：（九）容易犯错：不规范动作（十

13、) 修正方法：多练习。3-6 12分钟结束部分4.结束部分：（5分钟）（一）放松练习：放松手臂，放松腿部，跳跃，放松（二）本课总结：（三）@ > 公布）下一课教学内容和课外运动内容。（四）@> 收拾装备：安排学生收拾装备。4×8五分钟场地装备：篮球。练习密度估算：25%运动量预测： 150 140 130 120 110 100 90 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 课后小结：动作不规律，节奏不好。2011年6月27日，第十九周星期一第54课@<@足球课<@k.2、篮球.教学任务1、复习脚内侧接球，

14、高手拍摄的动作。部分教学内容、组织、方法、次数要求。一、开始部分：1、体委组织队伍，核对号码，向老师汇报。2、 老师和同学们的问候！3、 宣布本课教学任务，整理衣服，报号。4、 排队练习：立正、休息、排队、报号。5、教学机构：四排。三分钟准备部分<@二、准备活动。, 扩胸运动、背部振动运动、侧身运动、肩环运动、踢腿运动、腹背运动、膝关节运动、踝腕运动、腿部推举运动、跳跃运动 教学要求：手臂，上下两侧要伸直，演示时提出要求。教学方式：先演示后讲解，边演示边提要求，学生听密码集体练习。教学组织：四排横队组成体操队形。（插图一） 4 x 8 七分钟基本部分三、 基本

1 5、 的一部分：1、 组织：组不轮换。2、足球（第4课13分钟）（一）动作名称：脚内侧接球，（二）教学任务：复习脚内侧踢球脚，掌握踢球的位置。（三） 教学要求：1、 在控制范围内主动迎球、后撤、接球接球；2、动作连贯、协调、有力。（四） @>教学要点：正确踢球姿势，用小腿踢。（五）教学难点：用迎宾和撤退动作停球。停球（六）教学方法：（1）两人一组，相距10米左右，互相抛球接球。

16、一人用脚背踢定球，使踢出的球低而有力，必须从皮筋下或低栏中间通过，另一人用内线将球放在脚下并旋转。（七）教学组织：分组练习。（八）保护帮助：统一方向。（九）容易犯错：打招呼、后退、联系不良、动作紧、不连贯、协调（ 十） 纠正方法：多练习迎、退、接动作。3-6 13分钟的基本部分是3、篮球。（一）动作名称：双手放在胸前行军中（第 4 课，12 分钟）（二） 教学任务：双手在胸前初步掌握传接球的动作。（三）教学要求：掌握传接球的时机。（四）@>教学重点：及时准确地传接球。（五）难点在教学：传球和接球的时机。（六）教学方法：（1）圈跑传球。（2）移动中双手传接）

17、球。（3）二人行进时双手在胸前直线传球。（4）（5）（七）教学机构：练习在（八）保护帮助：（九）容易犯错：机器没有很好掌握。（十）纠正方法：从慢到快。3-6十二分钟结束部分） 4.结束部分：（5分钟）（一）放松练习：放松手脚放松，跳跃放松 器材：安排学生收拾器材。4×8五分钟场地器材：6个篮球。练习密度估计： 25%运动量预测：150 140 130 120 110 100 90 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 课后总结：动作不规律，节奏不好。2011

18、 6月29日，星期三，第19周，共55课时教学内容1、足球。2、篮球。教学任务1、复习踢定球的技巧。2、综合练习；巩固所学。部分教学内容、组织、方法、次数要求。Part I. 开始部分：1、 体委组织队伍，核对号码，向老师汇报。2、 老师和同学们的问候！3、 宣布本课教学任务，整理衣服，报号。4、 排队练习：立正、休息、排队、报号。5、教学机构：四排。三分钟准备部分<@二、 准备活动。, 扩胸运动、背部振动运动、侧身运动、肩环运动、踢腿运动、腹背运动、膝关节运动、踝腕运动、压腿运动、跳跃运动。教学要求：手臂，上下两侧要伸直，一边演示一边提出要求。教学党

19、 方法：先演示后解释，演示时提出要求，学生听密码集体练习。教学组织：四排横队组成体操队形。（插图一） 4 x 8 7分钟基础部分三、基础部分：1、组织：分组不轮换。2、足球（第5课13分钟）（ < @一）动作名称：踢定球。（二）教学任务：复习踢定球的技术。（三）教学要求：掌握技术，强，准篮球教案模板，准备（四）@>教学要点：跑起来，撑脚站立，踢腿摆动，（五）教学难点：球接触球的地方。（六）教学方法） :(< @k21@ >两人一组练习，相距 1012 米。（2） 用脚背踢球：在离地1.22米左右拉一根橡皮筋或绳子，两端用发髻固定。球要求从1.22米处踢出。准备考试。（

运球、传球和接球的综合练习。A. 运球绕过障碍物，传球切入，接球后运球上篮。B. 投篮后将球传至跑位。C. 超车后向该方向跑。之后，D和观众可以分成四组练习。(2） (3） (4）

21、(5）(七）教学组织：分组练习。(八）保护帮助：(九）容易出错：机器不好掌握了。（十）纠正方法：由慢到快。3-6 12分钟结束部分4.结束部分：（5分钟）（一）放松练习：放松手臂，放松腿部，跳跃，放松（二）本课小结：（三）宣布下节课内容和课外练习内容。（四）@>收拾装备：安排学生收拾装备。4 x 8个五分钟场地设备：6个篮球练习密度预测：25% 运动量预测：150 140 130 120 110 100 90 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 课后总结：动作不规律，节奏不好。周五，7 月 1 日，2011 56 课时

22、学习内容1、足球2、篮球。教学任务1、 测验是用脚背踢固定球。2、教学比赛：巩固所学的基本功，并在比赛中运用。部分教学内容、组织、方法、次数要求。一、开始部分：1、体委组织队伍，核对号码，向老师汇报。2、 老师和同学们的问候！3、 宣布本课教学任务，整理衣服，报号。4、 排队练习：立正、休息、排队、报号。5、教学机构：四排。三分钟准备部分<@二、准备活动。, 扩胸运动、背部振动运动、侧身运动、肩环运动、踢腿运动、腹背运动、膝关节运动、踝腕运动、腿部推举运动、跳跃运动教学要求：手臂、上下两侧要伸直，边演示边提出要求。教学方式：先示范后讲解，边示范边提出要求，学生听

23、密码群练习。教学组织：四排横队组成体操队形。（插图一） 4 x 8 7分钟基础部分三、基础部分：1、组织：分组不轮换。2、足球（第6课13分钟）（ < @一）动作名称：用脚背踢（二）教学任务：测试用脚背踢球。（四）@>教学要求：助跑、支撑脚、起立、踢腿摆动、足部触球位置、击球点、踢球后前移五个环节必须连贯、准确、快速、有力。（四）@>教学重点：控制力量和角度。（五）教学难度：精准踢球。（六）教学方法：

24、83；在 50 米处放置一根旗杆。（八）计分方法：优球从立柱之间和皮筋下方（两个下角）的空间进球门。好球从两个旗杆之间和皮筋下方的空间进球门.球从橡皮筋上方的空间进入球门。、横梁下方的空间进入球门。（九）教学组织：分组测试。3-6 13分钟基础部分3、篮球：（一）动作名称：教学竞赛。（第6课12分钟）（二）教学任务：教学竞赛：巩固所学的基本功，并能运用（三）教学要求：巩固所学的基本功，并在比赛中合理使用。（四）@>教学重点：投篮时步法正确。（五）教学难点：正确动作。（六）教学方法：（1）半场三对三或五对五教学比赛，基本按照篮球规则进行。（三秒、五秒、十秒、三十秒除外）。利用前四课的基本功配合，一个进球算作4分。（七）教学组织：分组练习。（八）保护帮助：（九）容易犯错：良好的团队合作。（十）纠正方法：3- 6 十二分钟结束第四部分。结束部分：（5分钟）（一）放松练习：放松手脚放松，跳跃放松四）@>收拾装备：安排学生收拾装备。4 x 8 5 分钟场地设备：6 个篮球、足球。练习密度预测：25% 运动量预测：150 140 130 120 110 100 90 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 课后总结：身体分布差，跑步节奏差。