【期中复习】教学课题第02章第05节加速度教案

教学项目第02章第05节加速教学计划01 PEP第20页课类型新教学（40分钟）教学目标一年级教学目的和要求教学重点教学难点教具和仪器正确理解匀变速直线运动的概念，深刻理解加速度的物理意义，并用公式计算。加速度的概念区分加速度和速度；它们是两个完全不同的概念。斜面、球等编号教学过程（教学内容）说明（提醒）一一（教学组织）复习介绍新课【6分钟】让学生了解知识结构，匀速直线运动（ vrt线性运动加速度教案模板，“ j 非匀变速直线运动（未学过）变速直线运动（vx） t 匀变速直线运动 真正理解匀变速直线运动的特点加速度教案模板，每1秒增减速度相等。1秒的位置分别为Pl。下面代表P2 P3 P4 对应的速度是测得的Pl Vi =0.2 (m/s) F2 Vz =0.4P3 V3 =0.@ >6P4 V4 =0. 8 如果斜坡足够长，谁能说出6秒结束时的速度？2. 同时，物体的速度沿直线变化，称为匀变直线。移动。10m/s 12m/s 14m/s 16m/s18m/s1s 1s-"V ____ 8 1s1s等速直线运动实例【10分钟】20m/s 1s1. 例子A是从例子中推导出来的加速度2的概念？例B 2m/s 5m/s8m/s 11m/s14m/s1s 1s----- V ------1s——y——1s』 ___1s17m/s3. 比较有什么区别A和B的两个动作？A 是：(2 m/s)/s B 是：(3 m/s)/s4. 汽车、炮弹等的例子3.