教资笔试备考指导：如何写好一篇美术教案（全文）

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1、教学资源考试笔试化学教学计划模板（共6篇）第1部分：教学资源笔试准备指南：近两年如何写艺术教学计划（全文）教学设计题，无论是在教师资格考试还是教师招聘考试中，都已成为一种重要的考核形式。实际上，笔试中的教学设计题是指编写教学计划。编写教案对于广大考生来说并不陌生，但要写出一份高分的教案高中化学试讲教案模板，却并非易事。然后中功高级讲师就来聊聊如何写出让考官眼前一亮的教案。一、 学习分析教材毫无疑问。教案是根据教科书编写的，所以仔细研究教科书尤为重要，但对教科书必须灵活。教案可以说是教材的二次开发，但教材是死的，教学是活的。因此，在编写教学计划时，要着眼于教学目标，在传授知识点的同时，更注重教学方法和学生的学习情况_

2、 方法。当然，美术课本不如其他学科的课本清晰，尤其是小学课本。因此，对此，我们一定要充分利用文字，学会从作品中阅读信息，总结本课的知识点。二、 教案形式上的教学要素必须全面，内容不同。由于考试时间限制，一般要求写一个简短的计划，但必须充分体现教案的基本要素。包括：选题、课时、课型、教学目标、教学重点难点、教学方法、教学准备、教学过程、黑板设计、课后反思。所谓教学目标，是指教师希望学生在教学中达到的目标。只有目标明确，教学才能有针对性。根据新课程标准，教学计划必须从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来编写。教学的重中之重，难点在于贯穿本课的教学成果。

3、 构建最基本的内容，所以在写教案的时候，要抓重点，把难点说清楚。三、教学过程要“新鲜”，也就是用来指导和规范教师课堂活动的步骤。这部分可以说是考官最看重的部分，分数的高低也取决于此。The key to designing the teaching process is to choose the teaching method appropriately to make it unify with the teaching content, which is the soul of a teaching plan. 当然，在设计教学流程时，最重要的是完成教学环节，即引入新课程、教授新课程、巩固提高、总结作业。1. 新颖的课堂介绍是一门艺术，它是教与学的纽带，是学生走进和掌握教材的桥梁，也是考官大放异彩的机会。因此，教师应根据题目精心设计新颖的引言，以激发学生的兴趣，使学生全身心投入课堂学习。2.关注学生群体 呼伦贝尔人事考试信息网

4、:http:/记录微信公众号：sxjsks教学资源测试高中英语试听教案破纪录第二课教学目标（一)通过本课学习的知识和技能_使学生能够理解 在复述课文的基础上，有阅读的体会，初步掌握生词、词组、句型的用法。体会作者在写这篇文章时是如何安排内容的（二)情感态度，了解吉尼斯世界纪录的相关知识，勇于挑战和打破纪录的杰出人物应具备的素质，鼓励学生打破“我做不到”的心理暗示让心灵引领身体走出完美之路 背单词的方法让学生通过三读掌握速读、跳读、精读的要领

5、导读；2.培养略读、扫读、细读等阅读微技能；3. 对文章的深刻理解和细节鉴赏，认识和分析主人公的人物性格和人物性格。（2)难点：1.阅读能力的训练；2.叙事欣赏与品格评价。教学过程导入（discuion）更多教师资格考试信息请关注：http :/ 你想尝试什么活动 你认为你可以在任何时间内做任何一项活动吗？

6、otion) 现在，我们将阅读一个关于一位名叫 Ashrita Furman 的人的故事，他打破了 Guinne 有关教师资格考试的更多信息，请关注：http:/ 他何时以及为何进入 Guinne 世界纪录大全他什么时候第一次来到世界纪录大全 他的身体有哪些困难 阅读后

7、注：http：/山西总部地址：山西省太原市长治路226号高新区电力港二楼网址：http：/他为什么一直在挑战不同的Guinne记录 为什么Ashrita在学习了安静的调解后参加了积极的运动wt.mc_id=bk12982 第三章：如何为招聘考试编写一个好的音乐课程计划 音乐课程计划 必须对目标、要点和要点有一个大致的了解音乐教学的难点高中化学试讲教案模板，那么这些目标、重点和难点呢？

8、 写，过程中如何写得更好，需要不断积累更多优秀案例，在写教学目标和重点时，要明确教学目标和重点。你应该很清楚这个类的目的。无论是入门课还是新课教学，所有的教学设计都应该为您的目的铺平道路。时间要分配好，重点和难点要讲清楚。此外，音乐是一个活跃的课堂。现在新课程标准是以学生为基础的，所以我们可以从学生的兴趣出发，抛弃他们的兴趣。在您不断的指导下，我们相信他们的想法。会跟着你。在我们做好准备工作之后，教学过程也很重要。在教学过程中，应掌握以下几点： 一是导论：第一步：创设情境，激发兴趣，调动学生学习____。（介绍，精彩，也开

9、 看山了，直接上正题）。同时，可以从如何创造情境、引发问题、激发主动学习的动机等因素来考虑。在这个过程中，需要考虑如何提出问题和启发思考。感受教学内容。教学过程中的思考：如何逐步理解（掌握）教学内容，同时考虑如何使用主观教具，如何演示和实验。第二步：（重点一定要细化）根据内容环环相扣，逐层推出；目的是得出新的结论。获取新知识（把握重点、突破难点、解疑解惑），在此期间注意思考：每个环节应该用什么方法来帮助孩子学习_并达到教学目标，每个环节的设计是什么，要注意教学方法的采用等等。对于课堂教学活动，可以采用环境体验法、实践法、表达法、操作法、游戏法等。第三步是整合、延伸和扩展所学的知识。笔记

10、 是指将各个领域的内容有机连接起来，同时将获得的知识扩展到区域、家庭、课外等其他领域。课程的最后部分可以根据不同教师结束课程的方式进行不同的处理。因此，如果要备课，不仅要仔细研究学生的大纲和年龄特征，还要仔细备课。备课要注意八大忌，也是备课的关键。备课八忌：1.忌离教材；2. 避免让孩子独自一人；3. 避免过于简单；4. 缺乏方法；5. 避免错误；6. 避免缺乏新鲜感；7. 避免草率的笔迹；8. 避免随机使用序列号。总之，综合以上的点点滴滴，中功高级讲师认为，准备一个成功的音乐课程计划是可能的。中功高级讲师分析更多音乐招聘详情。关注：河南招聘网：http://河南招聘网微博：中公河南教师招聘微信：hejsks第4号

11、 文章：幼儿园大班数学教学方案教案：图文宝贝找家中公教师考试网相关推荐：抽奖评测，享受优惠，万冲刺直播课中公辅助教师资格面试教学资源考试幼儿园大班数学教案：图文宝宝找家。这个班的孩子活泼好动，对新鲜事物很感兴趣。他们特别喜欢游戏。本次数学图形找家活动采用的教学方法是游戏形式的猜谜活动。打破传统数学教学方式的单调乏味一、，让孩子在游戏中掌握各种套路的分类，充分发展孩子的 积极参与，思维敏捷。活动准备： 幼儿准备：每 2 个幼儿找到一个带有一组图形的家。幼儿认识各种几何图形，掌握10以内的加减法。 教师准备：一组放大的教师表演。活动重点：1. 在角色游戏和猜谜活动中，复杂_几何图形的组合

12、类，在复数_10内加入序数，巩固三维特征的泛化。2.培养思维敏捷性，培养孩子的合作能力。活动流程：活动开始时，教师使用角色游戏（complex_collection图形、分类、收藏）导入。老师：森林里有一个动物幼儿园。一天，老师和孩子们玩了一个找家的图画游戏。看，哪些小动物做了游戏？老师一一展示了大象、鸡、老鼠和狮子。因为幼儿是比较卡通的形式，是玩小动物的角色游戏，这样可以提高孩子在活动中的积极性和参与度。接下来，将幼儿分成4组，每组都扮演一只小动物的角色。老师展示图1：这10个图形有什么区别？教师引导幼儿回答图形的形状、大小、颜色、角数、边数。老师用各种色彩鲜艳的图片来吸引孩子的注意力

13、伊利。游戏开始：老师出示图2，模拟各种小动物的语气。大象说：我想要一个单数的数字。小鸡说：我要四角的身材。小老鼠说：我要红色图形。小狮子说：把最后三个图形给我。在这次活动中，老师运用了多种小动物的色调和丰富的面部表情来吸引孩子们的注意力。教微信：zgjsks老师考试后，请每组“小动物”派代表找图。老师根据角色指出你想要的图形。这部分使用了老师放大的教具。然后，请下面的小朋友再次操作刚才的游戏过程。老师：让孩子们两两合作，帮助第一张图片中的小动物找到他们的家。老师再次提醒孩子们四只小动物想要什么样的图形。老师会引导他们四处走动。这部分是完全开发的。幼儿之间的合作精神。最多

1 在4、之后，进行猜测活动以恢复_10内序数的加法和方向。老师：图形娃娃找到了自己的家。小动物们好开心啊！我们再玩一个猜图游戏，好吗？老师出题：大象的屋子、小老鼠的屋子、小狮子的屋子、小老鼠的屋子吗？0+4+0+0=5（5号图）大红圈。让孩子猜出这个图形后，说出它的三维（大、红、圆）和它在图1中的位置（第一行第五个）。这种猜想活动孩子们非常感兴趣，捕捉到了孩子好奇心的心理特征，让孩子的思维高度集中。更多教师考试，

1 在5、的基础上，通过对钟面的观察和操作，了解秒针、分针、时针的走时。2.知道如何读取和记录整点和半点。3. 在活动中，引导孩子养成观察和珍惜时间的好习惯。活动准备1.教具：各种时钟的幻灯片；在时钟的一侧，您可以移动一个钟面；每一个指示7、8、9、10点钟的钟面一张一张的时间记录卡。2. 学习工具：每人一张儿童观察记录表，每人一张活动钟面；4 个物理时钟。活动过程一、调动已有经验，回忆相关知识。1. 前段时间，我们的孩子和老师做了一个关于钟表的调查，我们知道钟表有很多种。现在请大家看看老师从网上下载的时钟，你认不认识？2. 一张一张展示幻灯片，孩子会说出名字。3.我们刚才看到的只是时钟家族的一部分，可能还有其他类型

16、，我们稍后再讨论。4.上次我们认识了钟面，告诉大家最长的手叫（秒针），长的手叫（分针），最短的手叫时针。钟面上有多少个数字（12)，最上面是数字12，然后是1、211。请记住时钟的指针指向哪个方向？（112) 顺便说一下，这个方向叫顺时针方向。二、交流问卷，告诉我什么时间，我在做什么？1. 孩子们说真的很好，那你知道我们为什么使用时钟？2.时钟与我们的生活息息相关。前几天，我们的孩子做了一个调查，记录了他们活动的时间。现在请拿出你自己的问卷，告诉我你什么时候做？你只需要说什么时候长针什么时候短针，你在做什么？好的，让我们先做。

17、 已经说过了。3.谁想上来告诉大家。（请34个孩子上来说说）。4. 真的很好。钟面上的指针不断变化。它们在运行中是什么关系？第六部分：教学资源考试，幼儿园大班语文教学教案，吹嘘自己和他人版中功教师考试网相关推荐：抽奖评测，享受优惠，万冲刺直播课中功辅助教师资格面试，教学资源考试、幼儿园大班语言教学教案，吹嘘自己与他人的设计意图：在我们现在的儿童活动设计中，培养孩子自信心的教案数不胜数。培养和增强孩子的自信心是好事，但是我们孩子的自信心有很大一部分是在家长和幼儿园的共同培养下膨胀的。他们只能看到自己的优势，而看不到别人的优势。甚至是为了取笑别人。因此，我设计了这个活动来吹嘘自己和他人。通过理解故事，我让孩子们感受到

18、取笑的小动物的心情，让他意识到在看到自己的优点的同时也要看到别人的优点，不应该取笑别人，并通过改编故事中人物的对话。与亲人的一系列联系，让年幼的孩子学会发现他人的优点，同龄人之间可以互相欣赏和鼓励。活动目标：1. 了解故事，进一步了解作品中动物的特点。2. 知道每个人都有优点和缺点。你要看到自己的长处，也看到别人的长处，不要取笑别人。3. 让年幼的孩子学会赞美自己和他人。活动准备：1.一张背景图，一只猴子，一只熊、一头大象和一张蚂蚁卡片。2.音乐朋友们，你好磁带。活动过程：（一）引导幼儿讨论动物的优点。老师：“小朋友们好，今天老师请了几个动物朋友，来看看都有谁？（老师依次展示猴子

19、，熊，大象，蚂蚁）小朋友最喜欢哪个动物朋友？为什么？（幼儿自由讨论，老师请个别幼儿回答）（二）听故事，了解故事内容1. 老师：“刚才孩子们已经说了喜欢哪个动物朋友，并夸了很多。优点。动物也知道自己的优点。让我们听听它们是如何吹嘘自己的！2.老师用表情讲故事，将背景图上的动物按顺序显示在背景图上故事情节，以及问题：微信ID：zgjsks中公师考网的故事里小猴子是怎么夸自己的？（请用动作做猴子动作）小猴子是怎么取笑熊的？熊听了有什么感觉？他是如何赞美自己的？他是如何取笑大象的？大象开心吗？他是如何赞美自己的？他是如何取笑蚂蚁的？小蚂蚁在说什么？他们看到了自己

20、同时有优点，却看不到别人的优点，只取笑别人，你觉得这样好吗？为什么？3. 老师总结：是的，我们每个人都有优点和缺点。赞美自己的优点是对的，但在赞美自己的同时，也要看到别人的优点。当你赞美自己时，你不能取笑别人。其他人。（三）完整的欣赏故事，改编。1. 老师：小动物觉得我们的孩子讲道理，他们也知道这是不对的，想改。你能帮他们想想吗？怎么说？我帮小猴子想：“我会爬树，我很能干，熊很强壮，会搬木头，他也很能干！”2. 幼儿改编了熊的演讲，大象，蚂蚁依次。四）表扬自己和他人。1. 先让孩子表扬他会做什么，然后让坐着的孩子也这样做？然后邀请另一个孩子来。赞美你自己和你面前的孩子。2. 让孩子们表扬他们能做什么，然后表扬他认为他们能做的孩子。3.请夸奖自己和身边的亲人等等（五）结尾部分1. 老师：“孩子们，你们真棒。你们可以发现自己和他人的很多优点。我们聊了这么久，有点累了，现在请站起来找个朋友。起来跳舞，然后发现自己和好朋友的优点。”（孩子们可以自由找朋友跳舞） 2. 老师：好的，让我们 一起出去看看其他小朋友有什么优点吧！更多 多教师考试请关注教师考试网站的全方位备考——教师资格证书国考下半年面试 http://zg/jszg_ms/ 微信ID：zgjsks初中生物教案笔试模板（共6个）教学资源笔试英语教案模板教学资源初中数学笔试教案模板小学教师资格面试考试教案模板教师资格证书笔试数学教案模板