教师资格证结构化面试有什么答题技巧？英语试讲讲些什么？

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嘘~~采访提纲

中小学：采用结构化访谈和情景模拟相结合的方式，进行备课、试讲、答辩。

高中评估要素：

专业意识：5

心理素质：5

仪表外观：5

口头表达：15

思维品质：15

教学设计：10

教学实施：35

教学评价：10

准备

考生首先进入候诊室签到并分组抽签。

按抽签顺序进入试题室，在老师的指导下登录面试评价软件系统，抽取试题（幼儿园类考生从所选的两道试题中任选其一），打印出来试题清单，领取备课（活动设计）论文。

在备课室备课，编写教案时间限制为20分钟。

整个采访分为三个部分：

结构化面试-审判讲座-辩护

进入考场，结构5分钟（面试官通过面试考核系统从试题库中随机抽取2道规定题，告知考生试题并要求考生开始答题）→考生试讲（演示），时限10分钟→回复（面试考官问2个问题，要求考生根据考生的介绍（演示）回答）英语试讲教案h模板，5分钟内→考生提交教案（活动演示计划）到面试考官及时离开面试室。

重点：很多同学问能不能带课本进考场，现在统一回答：考场规定允许考生带课本进入候诊室，考场不允许带教科书，这意味着他们正在接受试听课。题目之后绝对没有机会看课本了，还是要多熟悉课本~

结构化面试类似于所有主题面试。具体套路请参考我的回答：

教师资格证结构化面试有哪些答题技巧？

以英语为例，我们来谈谈如何准备试用报告：

你在英语考试中教什么？

课程类型

小学：听力和口语会话、词汇句型、阅读和写作故事、练习、发音和语调

初中：听力/听力/口语、语音、阅读、语法、写作

高中：听力/听力/口语、语音、阅读、语法、写作

重现真实问题：

小学：

小学英语学习以对话为基础

中学：

语音类别：您最喜欢的主题是什么？ 1、大声朗读课文； 2、语音教学； 3、强调下划线单词的开头音节

阅读课：阅读课，PEP课本9A中关于外星人的文章

收听类别：暴雨来临时你在做什么？

语法：大声朗读文章，教授划线部分的语法点并开始练习。语法点最高最大，最重要......

写作：根据信件内容进行写作课

高中：

语音：用重音标记一段文本，让学生强调阅读，阅读全文，用英语教学

阅读类：Eliza是一个立志要成功的卖花女，想要独立于……

听力和听力：词汇解释，给一篇文章，要求：1、阅读给定的段落； 2、根据划线词解释词组结构； 3、 下划线的词有：Disappering、绝望、未知

语法：选题为语法题，材料为海明威《老人与海》英文节选，含两句被动句，并准备讲解被动语态，尽量用英文授课。

写作：如今社会垃圾随处可见，谈谈你对这种社会现象的理解。

各种课程教学流程

一、听力口语会话&词汇类型&听力口语&语法

二、阅读、阅读、写作、故事和高中听力和写作

三、如何突出自己的优势

语言：普通话+英文发音

设计课堂活动游戏

黑板设计

四、英语不好，不专业怎么办？

一个回来了，另一个在练习

返回：课堂日常用语、知识点示例、至少两首英文歌曲、至少五个英文名字、至少三个英文游戏、各种课程类型和程序

练习：多讲，多练习

回复

英文科目结构化中文答题，试听全部为英文，考官用英文答英文题，中文题用中文答题，并给出提示。

试用演示

例：“现在完成时”试讲演示+试讲草稿

早上好英语试讲教案h模板，上课。欢迎回到学校。你新学期的第一周怎么样？你结交了新朋友吗？是的？彼得，你和一个非常喜欢音乐的人交了朋友，你们两个打算组建一个乐队，真的很好。你呢，大卫。你交了很多朋友。哇，你喜欢打篮球，所以每天都能结交新朋友。

好的，我可以说“我交了很多新朋友。”但现在如果时间是从这个学期开始。我们应该这样写“我交了很多新朋友”。再举个例子，我是2008年来北京的，从那以后我几乎把北京周边的景点都看了一遍。

现在上课看这两句话。你能找到它们的相同结构吗？海伦，请。动词不一样？是的。结构是什么？我们可以看到动词是 have+done。好的。请坐下。我们称之为现在完成时。我们用它来谈论过去发生的事情，但在某种程度上与现在有联系。清除？现在让我们改变形式。我们把第一句话变成否定形式。所以是“我没有交到很多新朋友”。我们怎样才能把它变成一个普遍的问题？试试吧，奥利弗。 “你有没有……”是的，我们把“有”放在第一位。就够了。现在，如果我的回答是“是”。我可以说：“是的，我有。”如果答案是否定的？我们应该说“不，我没有。”现在让我们让它变得更难。如果主题是她/他/它。我们应该如何改变所有这些句子？是的，我们所需要的只是将所有的“拥有”变成“拥有”。好的。你真聪明。

现在让我们弄清楚规则。我们用have/has+主要动词的过去分词构成现在完成时。规则动词的过去分词通常与其过去时相同。

现在是练习时间！打开你的练习本。 Page 16. 让我们做练习 1，填空。 6分钟给你。完成的？谁想分享你的答案？请杰克。第一个。 .第二..第三？好的，杰克的答案好吗？不？哪个不是？第三个？我们帮他改正吧。答案应该是“他从今年夏天开始读了 5 本书。”杰克，注意表格。

现在看这里。我有一些照片给你。第一个，你能在图片中看到什么？一个男孩。他在看电影。在他的身边，还有好几个电影的名字。有多少电影？ 7. 那你能从这张图上造句吗？乔伊。 “这孩子看了7部电影。”对？好的。请坐下。另外一张照片。在这张照片中你能看到什么？一位老师？不是新的。谁能由此造句？吉娜。她教了大概5年。对！太棒了！

现在我想把你们分成4组，一个是记者，其他人回答他/她从这个学期开始读了哪些书的问题。然后记者将另一名队员的回答整理成表格。最后，您将向我们所有人报告结果。 10分钟给你。完成的？第一组。你的小组想展示你的结果吗？好的。过来。你的团队成员读过什么样的书？一一展示给我们。好的，尼娜已经阅读了一个懦弱的孩子的日记。那是一系列的书。很有趣的书。弗兰克读过秘密花园。伟大的。爱丽丝在绿山墙读过安妮。所有精彩的书。谢谢你。回到你的座位上。班级。我很高兴你们都看书了。书对你有好处。继续这样做。

Ella，你想总结一下我们今天学到的东西吗？是的，我们已经学会了......对。请坐下。谢谢。

今天的作业在练习本上，第 17 页练习 4. 好的。让我们收工吧。

最后，我要送给读到最后的小可爱们一份礼物。希望对你面试有帮助~

1、结构化：高频真题、通用公式、124条结构化问题

2、试讲：教学计划+试讲稿+音视频演示课

3、电子教材