【机械猫推介】果评选活动作品制作员、教案业

教学内容 教学计划主页格式要求 1 教学计划主页格式要求 职业培训教学研究 参与组：B组 成果评选活动 参与教学计划 行业：多媒体制作制作 课程名称：Flash制作“探索者”页面，任务一使用Flash制作引导层动画。教案首页格式要求1 教案首页格式要求 职业培训教学研究 参与组别：B组 成果评选活动 参加教案行业：多媒体作品制作 课程名称：Flash制作二、 教学目标 教案首页格式要求 1 教学计划主页格式 职业培训教学研究 参与组：学习绘制物体的运动路径，设置物体的运动方式；教案首页格式要求 1 教案首页格式要求 职训教研参与组：B组 成果评选活动 参与教案行业：多媒体作品制作 课程名称：Flash制作（3）

通过师生交流，学生可以学到方法、鼓励和成功，使学生建立自信，体验成就感；教学计划主页格式要求1 教学计划主页格式要求 职业培训教学研究 参与组别：B组 成果评选活动 参与教学计划行业：多媒体作品制作 课程名称：Flash制作（2）通过小组讨论分工培养学生的协作精神；教案主页格式要求1教案主页格式要求职业培训教学研究参与组别：B组成果评选活动参与教案行业：多媒体作品制作课程名称：Flash制作（3）

教学计划主页格式要求1 教学计划主页格式要求 职业培训教学研究 参与组别：B组 成果评选活动 参与教学计划行业：多媒体作品制作 课程名称：Flash制作 教学计划页面格式要求 职业培训教学研究 参与组别：B组结果 评选活动 参与教案行业：多媒体作品制作 课程名称：Flash制作 由于本课程采用项目教学法，侧重于职业技能培训。因此，确定本课教学重点是引导层的作用和创作方法。教学计划主页格式要求 1 教学计划主页格式要求 职业培训教学研究 参与组别：B组 成果评选活动 参与教学计划行业：多媒体作品制作 课程名称：Flash制作 因为在Flash制作中，指导层动画学生为学习第一次，考虑到学生理解、抽象和概括的能力有限。因此，确定本课的教学难点是灵活运用引导层制作Flash动画。教案首页格式要求 1 教案首页格式要求 职业培训教学研究 参与组别：B组 成果评选活动 参与教案行业：

体现了以任务为导向、以专业能力为基础、以学生为主体的教学思想，突出学生在学习中的主体地位。教学计划主页格式要求1 教学计划主页格式要求 职业培训教学研究 参与组别：B组 成果评选活动 参与教学计划行业：多媒体作品制作 课程名称：Flash制作五、 教学流程设计 教学计划主页格式要求1教学计划主页 格式要求 职业培训教学研究 参与组别：B组 成果评选活动 参与教学计划 行业：多媒体作品制作 课程名称：Flash制作 第一阶段创景介绍新课教学计划首页格式要求1教学计划首页格式要求职业培训教学研究参与组别：B组成果评选活动参与教学计划行业：多媒体制作制作课程名称：Flash制作师生互动：教师在大屏幕上展示两个网页，学生比较两个网页各自的特点。教学计划主页格式要求 1 教学计划主页格式要求 职业培训教学研究 参与组别：B组 成果评选活动 参与教学计划 课程名称：Flash制作 总结：虽然两个网页内容相似，第一个网页缺少动态元素教案模板要求教案模板要求，如Flash动画、动态图片、浮动广告等。第二个网页上的Flash动画会吸引浏览者的注意力。除了内容的新鲜度和实用性之外，还需要给网页添加一点动态元素。Flash动画、动态图片、浮动广告等可以为设计的网页增添色彩。.

教案主页格式要求 1 教案主页格式要求 职业培训教学研究 参与组别：B组 成果评选活动 参与教案行业：多媒体作品制作 课程名称：动画中制作的渐变渐变动画，如果物体的运动路径为未设置，物体从起点到终点的运动将是直线运动。但在实践中，很多动画必须让对象沿着设计者指定的路径移动。比如球的下落过程、落叶、雪花、鸟在天上自由飞翔等等。只要在Flash中使用引导层，就可以非常简单的实现这样的动画效果。

B组成果评选活动参与教学计划行业：多媒体作品制作人课程名称：Flash制作引导层（Guide layer）又称引导层或引导线层。引导层有两种类型：一种是移动引导层（名称左侧有一个图标），它的作用是引导与其关联的层中的对象沿着移动引导的轨迹移动层; 另一个是普通的Guide图层（名字左边有一个图标），它的作用是定位绘制的图形。教案首页格式要求 1 教案首页格式要求 职业培训教学研究 参与组别：B组 成果评选活动 参与教案行业：多媒体作品制作 课程名称：Flash 制作当公共层与引导层相关联时，它就成为引导层。您可以将多个公共层关联到一个引导层。教案首页格式要求 1 教案首页格式要求 职业培训教学研究 参与组别：B组 成果评选活动 参与教案行业：多媒体作品制作 课程名称：Flash制作 注：指导层只能在舞台工作区看到，在它不会出现在输出影片中。

教学计划主页格式要求1 教学计划主页格式要求 职业培训教学研究 参与组别：B组 成果评选活动 参与教学计划行业：多媒体作品制作 课程名称：Flash制作 创建引导层和被引导层 教学计划主页格式要求1 教学计划主页格式 职业培训教学科研参与组：B组成果评选活动参与教学计划行业：多媒体作品制作课程名称：Flash制作，底层为“引导层”，图标与普通层相同。教学计划主页格式要求 1 教学计划主页格式要求 职业培训教学研究 参加组：B组成果评选活动参与教案行业：多媒体作品制作人课程名称：Flash制作点击公共层【时间轴面板】| 【添加运动引导层】按钮，会在该层之上添加一个引导层，公共层缩进到【引导层】中，如图。教学计划主页格式要求1 教学计划主页格式要求 职业培训教学研究 参与组别：B组 成果评选活动 参与教学计划行业：多媒体作品制作 课程名称：Flash制作指南路径动画 教学计划主页格式要求1 教学计划主页格式要求职业培训教学研究参与组：

教案主页格式要求 1 教案主页格式要求 职业培训教学研究 参与组别：B组 成果评选活动 参与教案行业：多媒体作品制作 课程名称：Flash制作及“被引导层”中的对象跟随引导线运动, 可以使用影片剪辑、图形元素、按钮、文字等。 教案主页格式要求 1 教案主页格式要求 职业培训教学研究 参加组别：B组 成果评选活动 参加教案行业：多媒体作品制作 课程名称： Flash制作 由于引导线是一个运动轨迹，所以最“引导”的动画形式是补间动画。播放动画时，一个或多个组件将沿运动路径移动。教案主页格式要求 1 教案主页格式要求 职业培训教学研究 参加组别：B组 成果评选活动 参加教案行业：多媒体作品制作 课程名称：Flash制作 第三阶段师生合作应用拓展教案主页格式要求1 教学计划主页 格式要求 职业培训教学研究 参与组别：B组成果评选活动 参与教学计划行业：多媒体作品制作 课程名称：Flash制作一、 使用引导层制作多个樱花飘落的动画，并添加背景音乐，效果如图。

教案主页格式要求 1 教案主页格式要求 职业培训教学研究 参与组别：B组 成果评选活动 参与教案行业：多媒体作品制作 课程名称：Flash制作 导入声音文件和背景图片入库，插入图层，添加背景音乐和背景图片。教学计划主页格式要求1 教学计划主页格式要求职业培训和教学研究参与组别：B组成绩评选活动参与教学二、“探索者”页面Flash动画 教学计划主页格式要求1 教学计划主页格式要求职业培训教学研究参与组：B组成果评选活动参与教学计划行业：多媒体制作制作人课程名称：Flash制作1、 做一双沿山而动、改变方向的脚印 教学计划首页格式要求 1 教学计划首页格式要求 职业培训教学研究参与组：B组成果评选活动参与教学计划行业：多媒体制作制作人课程名称：Flash制作2、在“浏览器”页面插入Flash动画。教案首页格式要求 1 教案首页格式要求 职业培训教学研究 参与组别：B组 成果评选活动 参与教案行业：多媒体作品制作 课程名称：

每个小组可以互相帮助小组中的其他学生。教师导游，可对有代表性的问题进行集体讲解或提示。教案主页格式要求1 教案主页格式要求 职业培训教学研究 参加组别：B组 成果评选活动 参加教案行业：多媒体作品制作 课程名称：Flash制作 情景模拟：教案主页格式要求 1教案主页格式要求职业培训教学研究参与组：B组成果评选活动参与教学计划行业：多媒体制作制作人课程名称：Flash制作假设所有学生都是形象动画创作机构的员工，有以下四项任务。根据任务清单上的要求，在规定的时间内完成工作。教案主页格式要求1 教案主页格式要求 职业培训教学研究 参加组别：B组 成果评选活动 参加教案行业：多媒体作品制作 课程名称：Flash制作 任务1：地球运动教案主页格式要求1 教案主页格式要求职业培训教学研究参与组：B组结果评选活动参与教学计划行业：多媒体制作制作课程名称：Flash制作任务2：

每位组长对团队成员的完成情况进行评价，并记录团队成员的评价排名。教师对每组的完成情况进行总结评价。教案首页格式要求 1 教案首页格式要求 职业培训教学研究 参与组别：B组 成果评选活动 参与教案行业：多媒体作品制作 课程名称：多媒体作品制作 课程名称：高质量Flash制作，高效完成本能力目标的所有内容，并能解决遇到的特殊问题。它可以在教师或学生的帮助下完成这个能力目标的所有内容。参与组别：B组成果评选活动参与教案行业：多媒体作品制作人课程名称：Flash制作70%的项目达到A级，30%达到B级或以上，达不到C级，布置作业，做小蜜蜂摘蜂蜜的动画效果很忙，如样例所示，一堂课结束。它可以在教师或学生的帮助下完成这个能力目标的所有内容。参与组别：B组成果评选活动参与教案行业：多媒体作品制作人课程名称：Flash制作70%的项目达到A级，30%达到B级或以上，达不到C级，布置作业，做小蜜蜂摘蜂蜜的动画效果很忙，如样例所示，一堂课结束。它可以在教师或学生的帮助下完成这个能力目标的所有内容。参与组别：B组成果评选活动参与教案行业：多媒体作品制作人课程名称：Flash制作70%的项目达到A级，30%达到B级或以上，达不到C级，布置作业，做小蜜蜂摘蜂蜜的动画效果很忙，如样例所示，一堂课结束。

Flash制作任务背景教学计划主页格式要求1教学计划主页格式要求职业培训教学研究参与组：B组成果评选活动参与教学计划行业：多媒体作品制作人课程名称：Flash制作地球自转公转就是教学中学地理内容。很多知识比较抽象，时空变化很大。学生很难理解。为了提高教学质量，学生可以从感性知识入手，培养学生的观察能力。深入了解地理知识之间的关系。星光中学地理教研室教师需要我们开发生产地球' s运动教学课件。使学生更好地理解地球自转和公转的意义。教学计划主页格式要求1 教学计划主页格式要求职业培训与教学研究参与组别：B组成果评选活动参与教学计划行业：多媒体制作制作人课程名称：Flash制作任务要求教学计划主页格式要求1教学计划主页格式要求职业培训教学研究参与组：B组成果评选活动参与教学计划行业：多媒体制作制作课程名称：

教学计划主页格式要求 1 教学计划主页格式要求 职业培训教学研究 参与组别：B组 成果评选活动 参与教学计划行业：多媒体作品制作 课程名称：Flash制作能准确反映地球公转与自转的关系。教学计划主页格式要求1 教学计划主页格式要求 职业培训教学研究 参与组别：B组 成果评选活动 参与教学计划行业：多媒体作品制作 课程名称：Flash制作 教学计划页面格式要求 职业培训教学研究 参与组别：B组结果评选活动参与教学计划行业：多媒体制作制作课程名称：Flash制作视频尺寸600*400；背景颜色为黑色；教学计划主页格式要求1 教学计划主页格式要求职业培训教学研究参与组：B组成果评选活动参与教学计划职业：多媒体作品制作人课程名称：Flash制作动画长度60帧；教学计划主页格式要求1 教学计划主页格式要求 职业培训教学研究 参与组别：B组成果评选活动 参与教学计划职业：多媒体作品制作 课程名称：Flash制作在Flash中，使用组件制作引导层制作动画；

教案首页格式要求1 教案首页格式要求 职业培训教学研究 参加组别：B组 成果评选活动 参加教案行业：多媒体作品制作 课程名称：Flash制作 任务指导 教案首页格式要求1 教案首页页面格式要求职业培训教学研究参与组：B组成果评选活动参与教学计划行业：多媒体作品制作人课程名称：Flash制作设置场景属性，大小为600*400，背景色为黑色。教学计划主页格式要求 1 教学计划主页格式要求 职业培训教学研究 参加组：

教学计划主页格式要求1 教学计划主页格式要求职业培训教学研究参与组别：B组成果评选活动参与教学计划行业：多媒体作品制作人课程名称：Flash制作插入新组件，名称为地球，类型为电影剪辑。在影片剪辑中，完成三层，分别是：前景层，画一个圆，（注意笔触颜色设置为无色，填充颜色设置为放射状，渐变从白到蓝，透明度设置); 教案首页格式要求 1 教案首页格式要求 职业培训教学研究 参与组别：B组 成果评选活动 参与教案行业：多媒体作品制作 课程名称：Flash制作 将帧插入前景层第40帧，将球体复制到圆形层。教案首页格式要求 1 教案首页格式要求 职业培训教学研究 参与组别：B组 成果评选活动 参与教案行业：多媒体作品制作人 课程名称：Flash 制作一个圆形图层作为遮罩层，放置一个红色的球体。教案首页格式要求 1 教案首页格式要求 职业培训教学研究 参与组别：B组 成果评选活动 参与教案行业：多媒体作品制作 课程名称：Flash制作 教案首页格式要求 1 教案首页格式要求 职业培训教学研究 参与组别：B组 成果评选活动 参与教案行业：多媒体作品制作人 课程名称：Flash 制作一个圆形图层作为遮罩层，放置一个红色的球体。教案首页格式要求 1 教案首页格式要求 职业培训教学研究 参与组别：B组 成果评选活动 参与教案行业：多媒体作品制作 课程名称：Flash制作 教案首页格式要求 1 教案首页格式要求 职业培训教学研究 参与组别：B组 成果评选活动 参与教案行业：多媒体作品制作人 课程名称：Flash 制作一个圆形图层作为遮罩层，放置一个红色的球体。教案首页格式要求 1 教案首页格式要求 职业培训教学研究 参与组别：B组 成果评选活动 参与教案行业：多媒体作品制作 课程名称：Flash制作 Flash 制作一个圆形图层作为蒙版图层，并放置一个红色球体。教案首页格式要求 1 教案首页格式要求 职业培训教学研究 参与组别：B组 成果评选活动 参与教案行业：多媒体作品制作 课程名称：Flash制作 Flash 制作一个圆形图层作为蒙版图层，并放置一个红色球体。教案首页格式要求 1 教案首页格式要求 职业培训教学研究 参与组别：B组 成果评选活动 参与教案行业：多媒体作品制作 课程名称：Flash制作