【模板汇编】7篇总结，欢迎阅读与收藏！

初中政治教学工作总结模板7个汇编

总结是对某个时期、某个项目或事后的某项工作进行回顾和分析，从而得出有规律的结论。它可以给人以努力工作的动力，所以写一个总结是非常有必要的。摘要一般怎么写？以下是小编为大家整理的7篇初中政治教学工作总结，欢迎阅读收藏。

初中政治教学工作总结1

这学期的政治课时间比较紧，尤其是八年级。但总体来说，教学工作进展顺利，教学任务基本完成。

九年级的教学完成比较顺利。虽然时间紧，压力有点大，但教学效果还是不错的。今年的学生已经从不分青红皂白到现在，大部分都能正确调整自己的状态。这是一个很好的现象。

七、八年级教学稳定。八年级的教学任务有些仓促。在教学的后期阶段，在一个班级中放置了几个框问题。这种教学会打折。在本学期的教学工作中，更多的是学习学生的知识，很少提高训练，学生对政治学习的认知不够，这是由多方面的因素造成的。

九年级情况：学生从开学开始的轻松松散的心态，到下半学期的积极状态，说明学生的心态已经变好了。本学期强化了课堂基础知识要求。基于熟悉课文的基础知识学习，使课堂更加充实，学生的学习效果更加明显。

八年级：学生状态良好。本学期八年级政治教学内容较为简单，但课文内容较多，教学进度较快。本学期的内容是人际交往。这部分内容对学生来说比较容易理解，但是学生对这部分内容的实际意义没有深刻的理解。性能上的变化是好的，但是在材料分析题的回答上还是存在一些问题。这是因为学生对知识内容的理解不够详细、不够深刻。这是今后要注意的方面。

七年级情况：学生从不能学习、不能考试到现在能简单了解本科内容，答题满足最基本的要求，有的学生已经有了很大的进步。取得了很大的进步。，已经完全适应了初中生活。大部分学生的理解和思维还停留在初级阶段，对政治学科的理解不足，增加了学习难度。后半段时间，学生在一定程度上可以大声朗读课文，学习成绩有所提高。但是，大多数学生仍然缺乏答题能力，理解和分析能力不够。

从本学期的教学工作来看，值得肯定的是：

（1）材料使用效率提高，学生自主学习能力提高。虽然不够强，但让部分学生自觉做事；

（2）用笔写代替部分阅读和背诵的学习方式，让学生有事可做，能做，可以让学生静下心来巩固知识，尤其是九年级的教学；

（3）课前准备工作比较充分，尤其是思路的清理比较顺利。

学期工作后获得的经验：

（1）除了让学生做更多的事情，还需要让学生动动脑筋，增加课堂发言的人数。这就需要丰富多样的课堂提问设计；

（2）作业的完成和改正要加强和落实，不仅仅是复习，还要跟踪和检查修改后的作业（尤其是这方面的工作难度更大，因为每节课只有两节课）周，除了在课堂上剩下的时间很少）；

（3）课堂效率要进一步提高，对一些扰乱课堂教学秩序和无意学习的学生要加强干预，并进行必要的沟通和惩戒；

（4）期末考试的复习要进一步完善，不能只靠考试、讲课、练习，要和学生一起总结和思考。

针对本学期出现的现象，我进行反思和总结，进一步纠正心态，进一步提高教学水平，需要加强基础知识的巩固和提高，加强基础知识的学习。基本教学技能和教学理论知识。加强教学思维的书面记录，多自己摸索和实践。

相信在下一阶段的教学中会有更大的进步。学生也会有良好的发展状态。

初中政治教学工作总结2

我校政治教研组是一个团结互助、全面创新、总结十二中政治教研组初中工作的温馨大家庭。本学期，全班教师积极按照实施素质教育的要求，转变教育观念，坚持以德育为核心，注重培养学生的创新精神和实践能力，积极探索有效的课堂教学模式，给予充分发挥思想政治课的德育功能。在学校领导的关心和支持下，取得了许多成绩。具体工作报告如下：

一、教研组工作

1、 加强政治师资队伍建设，提高政治思想和业务素质。

建设一支思想道德和业务素质良好的政治教师队伍，是提高我校政治教学质量的关键。一是组织全体教师认真学习领会新课程新理念，切实落实到我校教育教学行为中，加强理论学习和研究，提高理论水平和业务素质。其次，注重业务知识的学习和业务技能的提高。认真参加区继续教育中学的活动和教研活动。认真组织学校教研活动，在群内交流经验，相互学习。本学期，先生 邓彦平代表该团体参加学校公开课，受到好评，并被推荐到区级参加比赛。工作总结 《12中学政治教研组初中工作总结》。

2、 充分发挥政治教师的优势，积极参与学校德育工作。

本组教师积极担任班主任，直接参与班级管理，更加关心学生的思想、学习和生活，成为学生的知心朋友。本组教师中有4名班主任，各学科班主任比例最高。本学期，他们出色的班级管理工作赢得了师生的一致好评

3、改进教学过程管理，提高课堂教学质量。

（1)有明确的教学计划。

（2)定期专心备课。

（3)更新教学方法，提高课堂教学效果。

（4)作业设计得很好，很合适。

由于重视教学过程的研究和寻找合适的教育策略，学生的思想道德水平得到了一定程度的提高。在这一时期的考试和中考中，我校学生取得了较好的政治成绩，取得了德育和学业上的丰收。

4、推进教研组工作信息化建设，不断完善教研组资源库

（1)，本学期我们充分利用现代教育手段的优势，发挥青年教师强大的信息技术优势，充分利用丰富的网络资源，不断完善资源库自己做或网上下载的有用课件、习题、文章一起存放，供全班教师学习、借鉴、共享。

（2)。在加强学科资源库建设的同时，努力使教案科学化、规范化、电子化。在课堂教学中运用现代教育技术，强化思想和形象的生动性和形象性。德育，激发学生的学习兴趣，为进一步提高教育质量打下坚实基础。

5、 积极开设活动课、研究课，开展丰富的课外活动，培养学生思考和探索问题的能力。

活动课的设置作为中学思政课的重要组成部分，为思政课注入了新的生机和活力，增强了学科的吸引力。本学期，我组开展了灵活多样的活动课，对拓展学生的政治视野，培养学生的创新精神和实践能力起到了很好的作用。本学期，我组与学校德育部门合作，开展了小作文指导、问卷调查、观看“开学第一课”等活动，对拓展学生的政治视野、培养学生的创新精神和实践能力。

二、未来工作的思考：

1、加强与区政教研室的联系，希望在活动中得到区的指导。

2、虚心向兄弟学校学习，互相学习，共同进步。

3、 深化校本教研，让教研活动更有针对性、更有效。

4、改进教学方法，既要体现新课改理念，又要让学生感兴趣、容易接受，提高课堂教学效果。

5、 开展灵活多样的教研组活动，体现12所中学特色。

初中政治教学工作总结3

这学期我在三年级（1）班和（2））和一年级（1）班和（3））班和（3））班担任政治教学。

所以第一次跨年级教学，我不敢掉以轻心。第一学期，我按照学校教学工作要求，结合学生特点，认真学习各种教学理念，认真备课，认真上课，批改作业、试卷、作业复习、试卷。及时。严格要求学生，尊重学生，育人教学。民主让学生学习，努力让不同层次的学生有所收获，不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。以下是我的教学总结。

一、在教学中

1. 备课

备课是一堂好课的基础。这学期我担任了两个年级的教学任务。对于三年级，主要是复习课。首先，我认真学习了所有的课本，了解了课本的基本思想和概念；了解教材的结构、重点和难点，掌握知识逻辑，能自如地运用，结合时事内容，适当补充一些材料，力求使教学效果更好。其次，了解学生的原始知识和技能水平，尤其是对整个初中政治知识结构的掌握。对于一年级，主要是打好基础。一方面，我采用多种灵活的教学方式，使一年级学生对政治产生兴趣，他们的兴趣、需求、方法、习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施；另一方面，我教一些政治的基本知识，考虑教学方法，解决如何把已经掌握的知识和解决问题的方法传授给学生。

2.好好上课

如果说好课是基础，那么好课是关键。我尽量组织课堂教学，尽可能关注不同层次的学生，注重信息反馈，调动学生积极性，保持学生相对稳定。同时，激发学生学习政治的热情，营造良好的课堂氛围初中政治教案模板，使学生积极参与课堂教学。在课堂上，我们围绕要点进行讲解，语言简洁明了，克服了以前重复和罗嗦的问题。课堂问题面向不同层次的学生。结合时事提出问题，让学生及时了解时事。

3.认真批改作业和试卷

和以前一样，我觉得虽然题海战术是很多老师反对的战术，我也不例外，但我觉得必要的练习、作业和考试对提高学生成绩很有帮助。对于中学生，我主要通过考试等培训；对于中学生，我主要是通过作业让学生发现自己对知识的掌握，对有针对性的复习很有帮助。对于每一个作业和考试，我都会在课堂上认真纠正和解释。

二、教学科研

1.加强教育教学理论研究

我查阅了一些关于如何提高学生成绩的资料，了解了中国一些优秀的教师是如何教育和教学生的；并通过与其他毕业班老师讨论如何提高教学水平，加强了我的教育和教学理论。等级

2.认真撰写教育教学论文

我觉得写教育教学论文对提高我的教育教学水平很有帮助。这将有助于你表达你对教育和教学的一些想法，与更多的同事交流，也是训练你的写作技巧的好方法。因此，在加强教育教学理论研究的基础上，我还通过撰写教育教学论文等方法来提高自己的教育教学水平。通过查阅资料、独立思考、与同龄人讨论，我对问题学生的教育教学有了更深入的了解，同时，我的写作水平也得到了进一步的提高。

三、成就与反思

1.教学

在教学中，部分学生的学习兴趣得到了一定程度的提高。他们上课认真，学习积极，也掌握了一些学习方法。有些学生比以前更好。通过学期的努力，我充分调动了学生的学习积极性，增加了他们的学习兴趣，进一步提高了自学能力。但是，有的学生上课没有课本，不想听课，不想思考，不做作业；有的学生考试不认真，成绩差，有的同学出现了，但并不觉得丢人。因此，一些学生的学习成绩不佳。这是未来需要重点关注的问题。

二、教学科研

在教学和科研方面，我写的教育教学论文没有获奖，以后我会提高我的论文写作能力。

四、未来努力的方向

1、努力加强自己对教育教学理论的学习。了解新课改教育教学条例，学习党的方针政策，用正确的理论思想教育学生，认真工作，积极完成学校交办的各项任务。加强教育教学理论研究，认真学习教材，转变教育教学观念，探索高效教学方法。

2、今后要及时了解所教学生的知识水平，及时了解学与教的情况，不断改进教学方法。根据学生的学习需求、知识结构、学习心理、学习难点，认真分析学生的意见，调整教学策略，提高教学质量，力争毕业班学生取得更好的成绩。

3、 无论是毕业班还是非毕业班，在设计试题时，都要体现新课程的教学要求，紧跟时事。这将有助于提高学生解决实际问题的能力。坚持将基础知识的学习渗透到课堂教学和练习中，将基础知识的应用渗透到日常生活中。对于大部分贫困生来说，让他们掌握基础知识，尽量不要做那些难的题。

总之，我觉得作为老师肩上的责任很重要。我不仅要提高思想认识，还要提高理论水平，更重要的是提高教学能力。今年我的教学还有很多不足。我将继续严格要求自己，做好我的教学，争取更大的进步，对得起我的学生和我的教育。

初中政治教学工作总结4

1、大多数老教师对新教材不适应，教学方法不灵活。

新教材以崭新的面貌出现，注重学生能力的发展，注重让学生自己提出问题和解决问题。教学过程主要是帮助学生找到解决问题的方法，注重学习的过程，而不是学习的结果。这就要求教师的教学方法要灵活多样。通过多种方式调动学生的积极性，让学生愿意参与探索过程。我们的老师大多不熟悉课本，无法把握课本脉搏。只了解教科书的外观，不了解教科书的科学内涵，不能灵活掌握教科书。

2、陈旧的教师观念直接影响政治课德育工作的有效顺利进行。

很多政治老师只注意到新教材的难度比以往有所降低，而没有注意到知识的综合性和覆盖面更广，不善于挖掘新教材的内涵。在政治课堂上，讨论课本中的“探究园”、“讨论”等教学内容。只是路过，让学生简单的看图片或者让学生无目的的随意讨论，然后转入“知识导航”课程内容。知识的灌输之后是大量的海上战术练习。未能按照课程意图让学生通过“探究园”感知日常生活中的各种道德冲突，从而理解本课的知识点。新课程中提出的“自主学习、合作学习、探究学习”的学习理念尚未落实。我们的老师大部分都在重复前人留下的教学方法。这样的教学理念难以适应新世纪的教学要求，也难以达到德育的目的。

3、应试教育已经成为中学政治教学的接力棒。

新课程改革要求教师转变知识指导者的角色，成为学生学习的合作者、引导者和组织者。但是，很多学校仍然没有跳出原有的评价思维，仍然用“分数”、“分数”、“质量”的评价理念来限制教师角色的转变来评价教师。考核方案仍为“应试教育”模式下的考核模式，考核体系不变。学校仍然热衷于以学生成绩作为衡量教学质量的唯一标准。在“应试教育”考核体系的指挥下，教师不得不遵循传统的应试教育模式。