模板小学英语教案有助于和学生沟通与交流，加深学生学习兴趣

小学英语教案通用模板

小学英语教案有助于与学生沟通交流，加深学生的学习兴趣。以下是小学英语教案通用模板，欢迎阅读！

教学内容：

让我们说，让我们唱歌

教学目标：

1、知识目标

a) 学生能熟练地听、读，并能认出课文中主人公的英文名字

b) 学生能熟练使用句型：你好，早上好，我是……你叫什么名字？

2、技能目标

学生可以用英语介绍自己并询问他人。鼓励学生积极参与活动，激发学生学习英语的兴趣，增加自信心。

3、情感目标

a) 在活动中，师生积极互动，营造民主和谐的英语学习氛围，学生在英语课堂中快乐学习。

b) 通过一些活动小学英语试讲教案模板全英文，培养学生的合作意识。激发学生学习英语的兴趣，鼓励学生积极参与活动，培养学生灵活运用英语的能力，养成活学活用的习惯。

教学重点：

a) 学会打招呼

b) 学习唱歌

教学难点：

缩写发音

教学法：

1、游戏教学法：学生通过游戏掌握本课的单词和句型。在这堂课中，教师通过猜字、表演对话等活动来练习单词和句型。

2、TPR系统反应法：结合低年级小学生的性格特点，将对应的情节搭配对应的图片和动作。加强学生在活动中句型的运用。提高学生的学习兴趣。

3、实用动作法：利用日常生活中的问候场景来锻炼学生的英语口语能力。

4、唱歌教学法：通过唱歌和随机改编歌曲进行教学，不仅可以激发学生的学习热情，还可以巩固和复习本课所学内容，让学生记忆更深刻更牢固. 歌曲使人放松和快乐。歌曲让人记忆深刻，通过唱歌学习英语可以持续很长时间。老师唱题，学生唱答，一唱一和，唱快慢，唱慢灵活。让老师和学生感到快乐。

教学设施：

教师自制教具、翻字卡片、多媒体设备

教学过程：

Steps 教师活动 目的

Step1 问候

1. 与 Ss 打招呼。

2. 把班级分成两组，男生组和女生组。并向 Ss 展示比赛规则。并告诉 Ss 谁能登上天梯，谁将成为比赛的赢家。, 女子比赛，设计“红旗”比赛场景，调动学生的学习热情。

Step2 热身

通过做一些动作来唱“你好”这首歌。以flash的形式，通过歌曲Hello介绍

Step3 演示

1. 导入

展示毛绒动物打招呼

特：这是什么？Ss：这是一个……

T：你好，孩子们 Ss：你好狗猫

2. 通过CAI，呈现新词新句。

a) 这部分T展示了一些图片让同学们问：你好！你叫什么名字？然后引出新单词和新句子。教Ss阅读新单词和新句子。

b) 练习

T 和 Ss 用新词和新句子进行对话。

C) 角色扮演

T 教 Ss 阅读对话，然后给 Ss 一些时间结对工作。找三四组表演时间。

1、通过使用动物布艺玩具介绍，让学生使用“你好！早上好！”等语言。

2、 使用多媒体课件“猜字”，教授生词、句型，引导学生提问和思考答案。

教师根据学生在课堂上的学习情况，适当进行对话教学环节。在遇到水平更好的学生时小学英语试讲教案模板全英文，他们可以添加英语句子，例如：很高兴认识你，你好吗？等等，以拓宽学生的知识面。满足不同层次学生的需求

3、角色扮演部分可以让学生分组合作，也可以让优秀的学生带动较弱的学生。在最后的表演部分，学生也可以在没有文件手稿的情况下口头问候现实生活。

通过图片与动作的配合，TPR教学方法的融合，可以避免学习过程的单调乏味，为后续活动打下基础。

Step4 练习

1. 猜谜游戏

展示一些Ss的照片，让他们猜猜：那是谁？他们的名字是什么？…

斯：你好！你叫什么名字？

S1：站起来，我叫S1……

2.听这个

SS活动：听和数

3.聆听并打勾

听录音，然后勾选正确答案

1、 利用班级学生的照片进行问答游戏活动，不仅可以更贴近学生的情况，还可以增加学生的问答欲望，增加趣味性。

2、 通过听力练习和问答活动巩固本单元所学的句型和单词。在相互问答中，加深了学生学习的信息鸿沟，加强了语言表达能力，为下一节学习Conversation打下基础。

Step5 歌曲

让我们来唱歌！

歌曲使人放松和快乐。歌曲让人记忆深刻，通过唱歌学习英语可以持续很长时间。老师唱题，学生唱答，一唱一和，唱快慢，唱慢灵活。让老师和学生感到快乐。通过教唱歌曲和做相应的动作，不仅可以激发学生的学习积极性，还可以巩固和复习本课所学的时间和句型，使学生记忆更深刻更牢固。

Step6 总结

复习词汇和结构。总结本课的关键词和句型，肯定学生在课堂上的优秀表现。

Step7 作业

听和读两遍。

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