安定区新集2011-2012学年度第二学期语文教学设计（第四周）

如果生活欺骗了你》《伤害中庸》5周3 3.12-3.18 《丑小鸭》综合学习《黄河颂》5周4 3.19-< @3.25《最后一课》《艰难的国运与强国》4周53.26-4.1《大地之誓》《木兰诗》5周6 4.2-4. 8 《邓家贤》综合研究 4 《邓家贤先生》闻一多的言行》《音乐巨擘贝多芬》第7周4.9-4.155《福楼百家的星期天》2四年级七语文教学计划设计封面及课表第8周4.@ >16-4.22《孙权鼓励学习》综合学习4周94.23-<

“生活中处处都有语言。” 本书讲授部分共六个单元，主题为：①关爱生命；②珍惜生命；③欣赏自然；④探索科学；⑤诠释亲情；⑥想象世界。围绕这些主题，选择了各种题材的作品，包括诗歌、散文、古诗词、3/4七年级语文教案设计封面、课表小说等。这些主题和对照文章不仅让学生学习汉语知识提高他们的语言能力，但更重要的是感动他们的情感，形成良好的人生观和价值观。学生情况 两班学生学习积极性较好，但学生基础知识积累较差。学生的构成完全不同，学习习惯的养成不是很科学，几乎没有记笔记的好习惯语文课时教案封面模板，也不知道怎么记笔记。因此，本学期作为两个班的语文教学任重而道远。教学措施一、 根据当前社会形势，推进中国素质教育；实施“二体互促”课堂教学，培养合作精神，帮助中低年级学生提高学习兴趣和成绩。二、 重视语言学习环境的营造，沟通课内外、课堂内外、校内外的联系，拓宽学习渠道语文课时教案封面模板，增加学生练习汉语的机会；为扭转过去的不良学习习惯做前期工作；@三、实施分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学；对学生进行双基教学，做到教书育人。教学重点 第一单元侧重于如何面对生活中的困难或不幸。第二单元继续学习关于生活的课文。第三单元的教学重点是领略文本的诗意意境，感受作者的审美情感，二是体味文本优美的语言，积累诗句。第四单元主要反映对自然界进行科学探索的内容。第五单元的主题是“亲情”。第六单元着重要求学生理解每个寓言所蕴含的含义，鼓励学生突破故事的原意，提出自己的新想法。4/4