最新-实用的小学体育教案模板合集（5篇）

最新实用小学体育教案模板合集5篇和实用小学体育教案模板合集5篇教师在开展教学活动前，往往需要根据教学需要编制教案。教案是教学活动的总体组织方案和行动计划。如何写一份好的教案？以下是我精心编制的5个小学体育课。欢迎阅读收藏。小学体育教案1 学习目标：集体学习，掌握排球技能。学习内容：小排球学习步骤：一、体验比赛，学习配合老师活动：1、 定期组织学生培训2、组织学生小组游戏，参观指导。学生活动：1、体育委员会成员组成团队并检查出勤情况。2、学习队列：右转，去体验团队协作的重要性。3、根据老师的要求，比赛将在组长的组织下进行，体验伙伴之间互相传球和接球的乐趣。组织：四排横队，散团二、 组队探索，精通技巧重点：球的正确移动。难点：伙伴间的默契合作。教师活动：1、 提出三级实践目标，观察学生的实践。2、 提出两人组练习要求，导游。3、 提出小组合作实践要求，巡视学生指导学生实践。学生活动：1、一人一球，根据老师提出的三级指标（A80、B60、C401/7），选择一个目标完成球练习。2、 一对二可以根据自己的练习水平选择投掷和搭配垫子，体验他们之间的默契配合。

3、 分成六人一组，小组会定制练习形式，认真体验多人合作带球，力争不打球或少打球。组织：自由散布，成群结队。三、 团队合作，参与对抗教师的活动：1、 组织学生讨论，制定比赛规则。2、协助裁判工作。3、引导学生做总结。学生活动：1、 与老师讨论，制定比赛规则。2、 在领队的带领下，讨论和组织球赛，精通比赛，培养合作。3、 在比赛中和赛后积极表达你的感受。组织：略小学体育教学计划2 如何让每个体育课达到老师设定的教学目标，学生更好的完成学习任务？课堂教学设计尤为重要。我个人认为必须做到以下五点： 一、教学目标要明确。教师在制定教学目标时，首先要考虑学生的受益是否有直接依据。有多少进步或发展。其次，教师设定的目标必须是评估的、具体的、明确的。最后，目标实现的程度应该是大多数学生通过学习可以达到的。二、 练习方法要多样化。体育教学中常见的教学方法有很多，但都太普遍和单一了，而且学生对练习的兴趣不大。因此，在实际教学中，应根据教学目标、教学内容的特点、学生的年龄特点、心理特点，对教学方法进行比较，并在此基础上进行选择和组合。三、学生练习要细化 2/7 课堂练习是让学生巩固所学的运动技能。只有通过练习去理解和掌握知识，才能成为技能和技巧，所以课堂要精心设计。并在此基础上进行选择和组合。三、学生练习要细化 2/7 课堂练习是让学生巩固所学的运动技能。只有通过练习去理解和掌握知识，才能成为技能和技巧，所以课堂要精心设计。并在此基础上进行选择和组合。三、学生练习要细化 2/7 课堂练习是让学生巩固所学的运动技能。只有通过练习去理解和掌握知识，才能成为技能和技巧，所以课堂要精心设计。

1、高质量的课堂实践设计必须有一定的数量和质量。一般来说，在技术动作的初始阶段，学生要保持精练和练习，学生要理解和掌握所学的知识和技能；在体育技术动作的提高阶段，应开发学生的智力，培养学生的技能。能力，推动进一步优化是重点，不仅要量，更要质。2、 课堂练习设计要有层次、坡度、变化、发展，避免不必要的重复练习，同时循序渐进，由易到难。3、课堂练习的设计要有针对性，不要面面俱到，不要平分秋色，抓重点、抓实践，对难点内容进行反复练习，针对学生的错误动作设计一些正误动作对比，让学生尽快纠正自己的技术动作，让学生真正理解和理解。掌握他们所学的知识和技能。四、 创新教学设计。教材是实施和实现教学目标的重要载体。教材内容只是教学内容的一个组成部分，而不是全部。很多教师对课本过于执着，通常把重点放在理顺课本本身的结构上，而对课本内容的处理多半是调整。其实课本的内容虽然主要来自课本，教师可以根据实际教学，选择教材内容，同时进行科学处理。这样，同样的课本内容，同样的学生基础，由于教师对课本内容的不同计算和处理，会产生不同的教学效果。为此，教学设计是在教师处理教材的主动性和创造性之后，客观地理解教材。

这样，学生的学习积极性高，达到教学目标也就顺理成章了。五、教材思路要巧妙。一节课由多个链接组成。因此，在设计课堂教学时，要注意瀑布的过渡，使整个班级的设计显得流畅。只有经过老师的巧妙构思，课堂上所有的练习都围绕主教材设计，服务于主教材和教学目标，使教学过程、教师的教学方法、学生的学习方法成为一个融合的整体。小学体育教案3一、全面推进素质教育的指导思想，以“学生健康第一”为指导思想，营造轻松愉快的3/7课堂氛围，突出学生的主体地位和教师的主导作用，注重学生的个体差异。通过教师的引导，学生积极地处于想学、乐学的状态。充分激发学生参与体育运动的兴趣，培养学生的投掷能力、敏捷性、协调性，增强身体机能，促进心理健康，培养勇于与他人合作、积极进取的精神。二、教材解析PEP版第三卷，投掷是体育教学的主要组成部分之一，是小学生身心发展的重要标志。本课使用较轻的沙袋代替垒球来组织教学。目的是利用学生的自我尝试、比较、提高的一个探索过程，更有利于投掷技术的逐步提高，为以后的教学打下良好的基础。与主要教材正面交锋，提高学生的竞争意识，培养集体荣誉感。

三、学习分析 五年级学生正处于生长发育期，骨骼、肌肉和内脏还没有完全发育。根据学生的生理特点，敏感度和灵活性是这一时期的重点发展项目。他们的学习习惯正在逐渐养成，群体意识逐渐加深，对群体竞争产生了浓厚的兴趣。此外，要注意学生的个体差异，尊重学生在教学中的主体地位。四、 教学目标 1. 积极参加各种运动，表现出在活动中展示自我的愿望，体验体育活动的乐趣，增强集体观念和合作意识。2. 培养学生的 上肢爆发力，增强身体机能，提高身体敏捷性和协调性。3、培养学生积极参加体育活动的良好习惯，勇敢、顽强、团结协作的良好品质。培养注意安全的意识。五、 教学重点与难点：发展上肢力量的难点：身体协调性 VI．教学实施过程1. 游戏激发师生打招呼，宣布课程内容。游戏可以让学生在身体的各个部位得到充分的活动。教师组织和引导学生实践，同时提高学生的实践积极性。学生根据老师的要求参加所有活动 s 指导 4/7。2.自主空间内容：（一)原地侧身抛沙袋。老师指导学生各种抛沙袋方法，学生实践，小组内同学评价。给学生一个平台据学生示范讲解现场侧身抛沙袋的方法，“手拿小沙袋，左右脚稳稳站立，用力推地，双臂猛烈挥舞，将沙袋放在一边。以合理的角度投掷。”

通过实践，学生讨论如何进一步投资。同时注意肩部的肘部屈曲。在实践过程中，要充分调动学生实践的积极性，活跃课堂气氛。为了通过小游戏进一步巩固和提高运动技能，学生应该互相帮助，自我评估和自我练习。（二)通过集体比赛的团结和竞争，深受学生喜爱，培养集体精神和合作能力。通过比赛，他们可以展示自己，体验成功的喜悦，当自己和同龄人成功时。< @3.愉悦放松“锤剪布”使身心活跃，体现成功的心情，使身体达到轻松自然的状态。小学体育教案4 教学目标：1、 认知目标：引导学生积极参与学习跳长绳（双绳）的方法。充分发挥你的想象力，创造新的动作。培养协调性和敏捷性。2、心理目标：基本掌握个性发展的教材，逐步实现表现一致和表现自动反应。3、 情感目标：积极参与学习，积极选择个性化发展材料。4、 人际交往目标：团结合作，关心同学，承认自己的价值观和能力，不学会欣赏别人。教学重点：体验成功的心情和跳绳的方法。教学难点：长短绳摆动的节奏和跳绳的协调性。教学设备：长短绳若干，音响等。本课选用学生熟悉的长绳作为教材。情景介绍方法，导入《康琪同学20xx年创网绳吉尼斯世界纪录》。

激发学生的实践热情，向破纪录的同学学习。在准备环节，在优美而热烈的绳舞音乐的伴奏下，进行有节奏的绳舞练习。随后他参加了5/7线跳“8”接力赛，不仅复习了跳长绳的方法，还激发了练习的兴趣。基础部分采用重点学生示范，教师提出疑问，要求学生积极分组尝试，大胆探索，积极思考空白体育教案模板，分组讨论解决问题。它体现了学生的积极参与和探究精神。在练习中，我体会到了成功的喜悦，体现了合作的意义。在此基础上，让学生创造新的跳绳方法，让他们有更多的时间动脑筋。最后，让学生在轻松的音乐下模仿抽水和爆炸的声音空白体育教案模板，让学生在有趣的环境中身心放松。教材：双绳跳绳教学设备：长短绳若干，音响等小学体育教案5一、指导思想：本课程以“健康第一”的指导思想为基础，以课程标准，并按照二级课程要求，贯彻快乐健身、积极发展的教学理念，增强学生身心健康，激发学生运动兴趣，提高学习积极性；关注学生发展，体现学生主体地位，启发学生思维，提高自主学习能力，培养良好的创新意识和合作精神，通过小学生爱听的形式，让学生在课堂上学习和开展活动。自主合作的氛围，引导学生通过主动探索学习投掷要领，掌握投掷的正确动作，进一步激发学生对投掷活动的良好兴趣。. 让学生在自主合作的氛围中学习和开展活动，引导学生通过主动探索学习投掷要领，掌握投掷的正确动作，进一步激发学生对投掷活动的良好兴趣。. 让学生在自主合作的氛围中学习和开展活动，引导学生通过主动探索学习投掷要领，掌握投掷的正确动作，进一步激发学生对投掷活动的良好兴趣。.

二、课本解析：投掷项目是一项传统的体育项目，是人体的基本活动之一。该内容是小学课程标准的重要组成部分，是体育锻炼的重要项目之一。扔到位，教材编写过程由浅入深，由简到繁。通过学习和练习投掷，培养学生正确的身体姿势，培养学生的速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质，促进上肢肌肉、关节、韧带的发育，也为以后的发展打下基础其他投掷项目的学习基础；进一步提高学生的身心健康；以提高学生的 社会适应能力强，养成终身运动的好习惯。三、学习分析：本学期学生正处于身心发展的关键时期。学生天真活泼，活跃，兴趣广泛。他们有很强的模仿能力和对新事物的好奇心。在本课教学内容的设计上，根据小学生的心理生理特点，以游戏实践为主线，注重归纳和启发，激发6/7学生的兴趣，鼓励学生发挥他们的想象力，大胆创新。四、 教学目标：1、 学会原地侧身投掷垒球，增强上肢力量，提高投掷能力和协调能力，帮助学生形成正确的动态刻板印象，加深对动作要领的理解。2、 能情绪饱满地积极参与体育活动，能与同龄人交流学习感受，能在活动中感受到快乐。3、培养学生的集体意识和良好的合作意识。五、 教学方法：本课采用：直观法、解释法、分解法、竞赛法、激励法、评价法。集体意识和良好的合作意识。五、 教学方法：本课采用：直观法、解释法、分解法、竞赛法、激励法、评价法。集体意识和良好的合作意识。五、 教学方法：本课采用：直观法、解释法、分解法、竞赛法、激励法、评价法。

六、教学重点：快速摆动手臂，拍摄角度。教学难点：上下肢协调。七、 教学过程：小学体育投掷垒球教学计划。反思：现在比赛越来越多，对学生的要求也越来越高。为了更好地跟上时代的步伐，现在体育教学的教学模式也在发生变化。小学体育一般以游戏活动为主，在游戏中体验乐趣、培养素质、掌握技术动作。不过这门课的教学方法也比较有竞争力，通过游戏提高学习内容。通过这堂课的教学，发现了很多不足，很多细节考虑的不够充分，学生的排班有待加强。【实用小学体育教案模板五集】下载后可根据实际情况进行编辑修改。7/7