初中英语集体备课（7篇），学科中学英语地点主讲人XX中心议题

初中英语小组准备（7章） 科目 初中英语位置 主讲者 XX 中心话题 月考后的启示 参加者 所有英语教师 时间三楼办公室 XX 通过初中一个月的英语学习，学生的学习情况和知识的掌握和运用，学生在教学中难懂的地方在哪里。月考结束后，结合试卷的分析，我们组的老师们进行了认真的分析讨论，明确了接下来的步骤。优点：基于课堂教学，及时检查每位老师布置的教学任务，学生基础扎实，掌握了26个英文字母，为以后的教学打下了良好的基础。存在的问题： 1、由于是第一次英语考试，很多学生对题型看的不清楚，不能很好地理解题型的要求。同时，有些试题以前没接触过，所以不敢写。二：口语情景练习不能很好地与笔试的应用联系起来。一年级学生习惯了小学的学习习惯，课后自主学习能力较差。三：同样是英语的入门学习，因为是平行班，同一堂课差别很大。下一步： 1：根据一年级学生的特点，把握课堂教学的有效性，激发学生学习英语的兴趣；2：及时检查和监督作业；3：培养学生课后预习和复习的习惯；4：给成绩不好的学生多注意。学科讲师 中心课题 中学英语 XX 如何备课 地点和时间 三楼办公室 XX 所有参与英语集体备课的英语教师通常可以遵循：集体分工→个人预备→小组讨论→修改教案→重点跟进→课后交流 基本流程操作。

1.集体分工教师在准备第一节集体课时，必须对本学期的课程进行总体规划，简要写出本学期的教学计划，做好单元教学计划。每学期英语有固定的章节和主题。备课组长根据每位老师的长处和特点分工。每位教师作为不同章节的中心发言人，需要利用课外时间寻找必要的材料。由于英语需要更多的课外知识，教师需要为学生准备足够的词汇、阅读材料、知识背景和听力材料。如果没有分工，就会造成老师的工作量过重，也很难做到一切。2. 个人预习（1） 个人预习时，要认真学习研究课程标准、教材、教学参考书等相关资料；要突出重点、突破难点、把握（2）每一个备课老师都要写一个备课大纲，确定教学的重点和难点，提出具体的教学目标；新教老师要写详细的教学计划。（3）每位老师都要尽力想出一个原创的设计方案，这样资源才能共享。（4）每个老师都要提出自己的疑惑，集思广益，攻克难关。（5） 每位教师都适应高级备课，既有利于把握全局，也有利于教师解决部分学生在课堂上因高级备课而提出的问题。集体备课是为下周准备课程计划的最佳方式。（6）在网络信息高度发达的今天，教师要充分利用网络资源，从别人的优秀课例、习题、多媒体课件等中提取和学习，已经达到了事半功倍的效果。事半功倍。集体备课是为下周准备课程计划的最佳方式。（6）在网络信息高度发达的今天，教师要充分利用网络资源，从别人的优秀课例、习题、多媒体课件等中提取和学习，已经达到了事半功倍的效果。事半功倍。集体备课是为下周准备课程计划的最佳方式。（6）在网络信息高度发达的今天，教师要充分利用网络资源，从别人的优秀课例、习题、多媒体课件等中提取和学习，已经达到了事半功倍的效果。事半功倍。

3. 小组讨论是集体备课过程中最重要的部分。教师集体备课时应遵循“整体—部分—整体”的思路，并提出各自的备课计划。最好采用“讲课”的形式进行比较，做到扬长避短，统一思想，达成共识。集体备课时应注意以下两点： 4．修改教案和课件集体备课时，由中心发言人讲课，教师相互讨论补充，使教学内容教学计划将更加充实完善。中心发言人可根据讨论结果修改多媒体课件，实现资源共享。但是，教案要避免千篇一律，否则就没有创新精神。5、重点跟踪备课组讨论过的教案的可行性还有待在教学实践中验证。因此，有必要跟进和听讲，以便不断总结和改进。6.课后交流 每节课讲完后，备课组教师要及时沟通，对每位教师的教学进行评价，肯定其优点，指出其不足，促进每位教师教学的改进等级。一个完整的备课过程应该有五个阶段：准备阶段、分析阶段、创作阶段（编写教案）、改进阶段（二次备课、教案的调整和修订）和总结阶段（课后交流）。学科中学英语地点3楼办公室讲师XX时间XX中心课题教师配对蓝色项目阶段总结参与者所有英语教师本学年我负责帮助XX。在工作中，我们将本着“共同学习，共同进步”的理念，不断增强精神追求，强化职业道德，掌握教育规律英语初中教案模板范文，拓展学科知识，强化专业技能，提高教育教学水平。 .

一、师德：认真学习胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，树立正确的社会主义荣辱观，努力做社会主义荣辱观的践行者和宣传教育者和耻，进一步树立为人民服务的思想。通过进一步学习领会《中小学教师职业道德规范》精神和省级教师教学规章制度，树立依法治教、爱岗敬业的自觉。在一个学年里，我们能够遵守学校的各项规章制度，有很强的工作责任感，能够服从学校的安排，具有较强的团结协作精神，具有一定的开拓进取精神。冯老师虽然是新老师，但能严格遵守学校的规章制度，谦虚好学，上进心强；他承担了多个班级的英语教学任务，但他的工作从未失败。二、教育教学在日常的教育教学中，我们通过共同学习、互相倾听、评课等活动来讨论和研究教学中遇到的问题，想办法解决，不断改进和改进自己的课堂教学方法，不断提高自己的商业素养。积极参与课程改革的实验热潮。能够深入钻研教材，准备好每一节课。能够根据教材内容和学生的实际情况，制定教学方法，创造性地使用教材，编制更具实践性的教学计划。教学计划体现了对学习方法的指导。在课堂上，大胆改革传统教学方式，将自主学习和合作学习引入课堂，充分考虑各班级各层次学生的学习需求和学习能力，使各层次学生得到提高。教学计划体现了对学习方法的指导。在课堂上，大胆改革传统教学方式，将自主学习和合作学习引入课堂，充分考虑各班级各层次学生的学习需求和学习能力，使各层次学生得到提高。教学计划体现了对学习方法的指导。在课堂上，大胆改革传统教学方式，将自主学习和合作学习引入课堂，充分考虑各班级各层次学生的学习需求和学习能力，使各层次学生得到提高。

《区域的意义》教学在学校教研班取得了良好的教学效果，得到了广大教师的好评。能够做好学科培养，提高教学质量英语初中教案模板范文，全面提高教学质量。课后，为不同层次的学生提供相应的指导，满足不同层次学生的需求。通过一个学期的不懈努力，班级成绩差的人数逐渐减少，取得了较好的教学效果。在学期综合评价中，班级成绩有了明显提升。该班的学生参加了学校数学竞赛。结果也得到了显着改善。积极参加教学科研活动，努力提高自己的理论水平。积极在备课组的教研中发言，