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如何把一份教案做到重点突出呢?-乐题库

2021-11-11 01:57 网络整理 教案网

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1、篮球课教学计划范文在教学工作者开始教学活动之前,他们通常需要准备一个教学计划。在教学计划的帮助下,他们可以有效地提高自己的教学能力。如何集中学习计划?以下是小编收集的篮球课文样本,仅供参考,一起来看看吧。篮球教案一一、教学内容:1、篮球:急停运球、急停跳投、教学比赛2、素质练习:俯卧撑、加速跑、单腿跳二、教学目标和任务:1、 通过学习如何在篮球运动中停止和运球、投篮和教授比赛,进一步提高学生的能力。2、 通过素质组合练习,培养学生力量、跳跃、协调、速度等素质,培养学生吃苦耐劳、团结互爱等任性素质。三、 教学过程:篮球基本功战术和学生裁判能力。(一),开始部分(3分钟)1、 体委完成组队并汇报

2、出勤情况。2、 老师和学生们的问候。3、 老师公布了这堂课的内容:篮球,素质。4、 安排学员。要求:快速、安静地集结团队,学员将倾听并协助教师工作。(二),准备部分(6分钟)学生熟悉球练习的教学方法:1、 老师讲解练习方法,即学生运用所学的动作或模仿某些球员都看过了 大家应该在指定区域练习熟悉球。2、老师会去同学们一起练习或者做一些动作让同学们模仿。要求:学生不能投篮。 (三) , 基本部分(32 分钟)1、 急停和运球练习(8 分钟)。动作要领:运球速度变慢,运球速度变慢,慢步向前冲,运球速度越来越慢,重心前移,后腿蹬地。教学重点:手、脚、身协调。教学方法:(1)老师先示范讲解动作要领。(2)学生分为两 教学重点:手、脚、身协调。教学方法:(1)老师先示范讲解动作要领。(2)学生分为两 教学重点:手、脚、身协调。教学方法:(1)老师先示范讲解动作要领。(2)学生分为两

3、 观看演示和听讲座。(3)学生在篮球场中心线上形成四列线。(4)学生分组练习。练习方法:学生快速运球到篮球场尽头紧急停车并开始动作,根据自己的能力调整快或慢。(5)老师仔细观察学生的动作,及时纠正错误。(6)请个别学生示范,老师2、 急停跳投练习(8分钟) 动作要领:急停 停球动作与运球停球相同,投篮时双脚跳起地面,瞄准篮筐,抬肘并伸展手臂,翻转手指射球。注意:前臂和手腕要控制好手的力量。教学重点:向上 提球和起跳动作协调配合。组织教学方式:(1)教师讲解示范动作篮球教案模板,学生仔细观察聆听讲解。(2)学生分组在中线(图2))(< @3)学生分组练习急停跳投 要求:无论球进不进,只出一球。(4)射门完毕 学生仔细观察,听讲解。(2)学生分组在中线(图2))(3)学生分组练习急停跳投。要求:无论球是否射中,只拍了一张。(4) 拍摄完毕 学生仔细观察,听讲解。(2)学生分组在中线(图2))(3)学生分组练习急停跳投。要求:无论球是否射中,只拍了一张。(4) 拍摄完毕

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4、 篮下学生将球运回中线,让球落后于球队。(5)老师观察学生的练习情况,及时纠正错误。3、教学竞赛(10分钟) 组织教学方式:学生分成相等的小组进行半场教学竞赛,学生担任裁判,裁判可以轮流进行。教学比赛结束后,由老师进行点评。4、素质练习(6分钟)组合练习(1)俯卧撑8次;(2)@ > 加速跑;(3)“向前训练”练习方法:开始时由领队在起点做8次俯卧撑,然后向前加速到相反的终点线。同时,下一个学生可以开始俯卧撑练习,依此类推,依次进行。组内所有学生跑到终点线后,使用游戏“前进”返回起点。先到的队伍获胜,最后到的队伍集体做5个俯卧撑。(四),结束部分(4分钟))1、 放松练习、组织与教学方法:学生以体操队形展开,聆听

5、放松练习的老师密码。2、老师总结了这节课的情况。3、老师宣布下节课的内容和地点。4、 安排设备返回值班。5、再见老师和学生。篮球教案2教学内容1、体育常识:篮球(理论知识)2、游戏:复制不失真教学目标1、了解篮球的由来及相关知识,懂得简单篮球比赛规则和方法,有兴趣学习篮球知识,能够认真学习,积极参与讨论。2、 培养学生对篮球的兴趣,持之以恒,勇于努力。教授篮球的重点和难点。篮球比赛的简单规则和方法。教具、多媒体课件、篮球一、 师生问好!1、米雨介绍:圆圆像个瓜。人们喜欢玩它。如果你不抓住它,你就会失去它。(篮球)2、老师展示篮球,问:你知道我国有哪些篮球明星吗?同学们回答3、 让我们欣赏一段他们 拿出篮球问:你知道我国有哪些篮球明星吗?同学们回答3、 让我们欣赏一段他们 拿出篮球问:你知道我国有哪些篮球明星吗?同学们回答3、 让我们欣赏一段他们

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6、精彩的表演。(视频课件)并让他们思考一些问题。阅读自由讨论并回答4、,学生带领这个话题:篮球二、 新资助:1、 了解篮球的起源。视频展示,思考一个问题:篮球是谁发明的,篮球、篮圈和网最初是用什么制造的?2、 介绍一些篮球发展的历史和我国一些篮球情况。3、 我国著名篮球运动员概况。(同学们可以先讲)4、 要了解篮球场的一些数据和设备,首先要欣赏一个现代化的篮球场。题:你对篮球场了解多少?学生小组讨论后回答。5、 展示课件,讲解篮球场的一些基本数据和知识。6、 讲解我们比赛中裁判常用的一些手势篮球教案模板,引导学生理解比赛。7、学生们上台表演一些犯规的动作和手势。三、巩固与实践1、填空题:篮球是()年,()人,()发明的。篮球场长()米,宽 学生们上台表演一些犯规的动作和手势。三、巩固与实践1、填空题:篮球是()年,()人,()发明的。篮球场长()米,宽 学生们上台表演一些犯规的动作和手势。三、巩固与实践1、填空题:篮球是()年,()人,()发明的。篮球场长()米,宽

7、 () 咪等。2、快速回答问题。(略)四、游戏:文案不变形1、 方法:老师提前准备几张纸,在纸上写上篮球犯规的名字,最后一个学生在各组上来抽出,落座后返回,向前面的人示意犯规动作,以此类推。第一个学生赶紧跑到黑板上写下犯规动作,并做了相应的手势。2、比赛五、班级总结。课后部分:篮球教案3 教学目标:1、通过教学了解篮球的概况,让学生对篮球有一个初步的概念;2、知道篮球的简单规则,为欣赏甚至掌握这项运动奠定了理论基础;3、 初步感受到篮球的魅力,从而产生兴趣。教学重点:能够对篮球产生兴趣。教学难点:能理解简单的篮球规则。准备:教学PPT。篮球教学流程:一、故事介绍1、孩子们,我今天老了

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8、 老师给大家带来了一个谜语:(出示谜语)十个人有两个篮子,个个都忙,知道篮子没有底,错过了就得装。(显示文字) 做一项运动 (出生: 篮球) 2、你太聪明了,这项运动就是篮球。(出示答案)今天我们一起来欣赏和学习篮球的小知识。希望你学了之后,能爱上篮球,感受它的独特魅力(启示录:魅力篮球)二、篮球介绍1、篮球是怎么发明的?这里有一个小故事。1891 年,马萨诸塞州斯普林菲尔德的基督教青年会学校有一位名叫詹姆斯·奈史密斯 (James Naismith) 的体育老师。他看到孩子们冬天太冷了,不想去户外活动。发明一项可以在室内进行的运动。因为当地盛产桃子,家家户户都有桃篮子。(出示图片)孩子们喜欢玩把球扔进桃篮的游戏,詹姆斯看到

9、,于是我把桃篮子放在了高高的栏杆上,(如图),用足球作为游戏工具扔进篮子里。投入一些,你会得到一些积分。后来,这项运动得到了不断的改进。竹筐改为有活底的铁筐,(如图),然后改为在铁圈下挂网(如图),游戏规则继续。增加并成为当前的篮球比赛。2、 篮球被发明后,很快在美国流行起来。不仅深受中小学生的喜爱,也深受大人的喜爱。如今,篮球是世界上最受关注的球类运动之一。可见其魅力有多大。那么现代篮球是什么样的呢?3、 (显示文字) 现代篮球分为两支球队,相互竞争。每支球队有5名球员在场上。(展示图片) 在篮球场上,球可以向任意方向传、抛、射、滚。或者说运气,目的就是把篮球放到对方篮筐里得分,防止对方拿到球或者得分。4、(演示文稿

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10、字)当今世界篮球水平最高的联盟是美国篮球职业联赛,也就是我们经常听到的NBA比赛。看,老师带来了精彩的NBA比赛片段(播放视频)三、篮球明星介绍过渡:这个视频聚集了众多篮球界的大明星,他们都拥有出色的篮球技术。1、看,这是美国职业篮球运动员迈克尔乔丹,(展示图片)他被称为“空中飞人”。他在NBA篮球生涯中创造了无数记录,被大多数人认为是世界上最好的篮球运动员,也是NBA历史上第一位获得“世纪运动员”称号的超级巨星。他将篮球推广到世界的每一个角落。2、(出示图片)这是科比·布莱恩特,他也是美国职业篮球运动员。他被认为是NBA最全面的球员之一。

11、不仅是一个精准的投手,还是一个出色的防守者,曾被评为2000-2009年度NBA最佳球员。来看看他的精彩投篮(播放视频)3、 最后,这是一个来自中国的篮球运动员,(展示图片)他是姚明,在美国职业篮球比赛中,在一群黑皮肤的篮球运动员 其中,姚明是亚洲少有的球员。他拥有出色的技能和高大的身材。他是被称为“移动长城”的“小巨人”,也是我们中国人的骄傲。四、篮球场馆设施转型介绍:看到这些优秀的篮球运动员,我想你一定也渴望尝试篮球吧。要想打好篮球,就必须要有一个好的篮球场。

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1 2、篮球场,球场长28米,宽15米,为长方体平面。如果是在室内,天花板或最低障碍物的高度至少应为7m,相当于两层楼的高度。2、(出示图片)如果仔细看,你会发现篮球场上还有一条白线。(手指屏幕)看这条长弧线,我们称它为三分线,而这条直线称为罚球线,将整个场地一分为二的直线称为中线,而这些线有各自的功能。3、 球场两端是篮球架(出示篮球架图片)。这是篮板(展示篮板的图片)。篮板上有一个篮子。(出示篮球架图片) 篮球架由篮球圈和网(板书、篮球圈和网)(手指屏幕)组成,这是篮球圈和网。有兴趣的小朋友可以下课后到我们学校的篮球场仔细看看。4、 一场篮球比赛的关键是篮球投资

13、 在篮筐里(展示篮球) 看,这是篮球。篮球必须是一个完美的圆体。谁想挑篮球?(给篮球称重)重要吗?(很重)一个篮球的重量大约是500克。你可以互相传递并感受它。向任何方向传、投、投、滚或运球1、因为篮球是一项团队运动,所以练习传球技巧非常重要。(出示图片)。请注意,通过是用手指完成的。而不是手掌。为了控制球的速度和方向,手指要尽量宽,但不要太僵硬,然后靠手腕发力(看图)2、老师示范动作时当场传球3、 提名2人,

14、伸手,转动手腕拨球。5、举个舞台示范六、篮球转场基本规则介绍:刚才我们说在篮球场,球可以向任何方向移动 传、射、射、滚或拖,但打篮球时有一些规则。让我们来看看。1、哪个孩子还记得一场篮球比赛每队打了多少名球员?(学生:5) 2、 是的,每支球队有 5 名球员在场上。但是,由于正式篮球比赛的比赛时间较长,经常需要更换替补球员,所以一支球队会有12名球员。场上的5名球员中,其余7名将作为替补球员,根据教练的安排替换场上的原球员。< @3、 篮球比赛的目标是尽可能多地得分。得分的每个目标可能具有不同的值。有时一个进球可以得到3分,有时2分,有时只有1分。4、还记得哪条线是三分球吗?(出示图片)(按姓名回答)5、 是的,就是这样,(出示标签)三分线,顾名思义,就是球员从三分线外击球, 6、(出示图片)这条线是罚球线(出示文字)。是的,当一名球员在场上犯规时,另一支球队有机会站在罚球线外将球扔出去。如果此时球得分,则计为1分7、在比赛中,一个正常的进攻后进球得分为2分。七、完成课堂练习1、 学习了这么多实用的篮球知识,现在请大家把教材打开,完成下面的练习。2、学生完成练习3、命名与交流八、总结今天的课程,我们学习了一些最基本的篮球知识。希望同学们通过本节课后可以热爱篮球运动。板书:篮球场篮板篮球篮筐篮网篮球【篮球课样文】13 希望同学们通过本节课后可以热爱篮球运动。板书:篮球场篮板篮球篮筐篮网篮球【篮球课样文】13 希望同学们通过本节课后可以热爱篮球运动。板书:篮球场篮板篮球篮筐篮网篮球【篮球课样文】13