如何把一份教案做到重点突出呢？-乐题库

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1、篮球课教学计划范文在教学工作者开始教学活动之前，他们通常需要准备一个教学计划。在教学计划的帮助下，他们可以有效地提高自己的教学能力。如何集中学习计划？以下是小编收集的篮球课文样本，仅供参考，一起来看看吧。篮球教案一一、教学内容：1、篮球：急停运球、急停跳投、教学比赛2、素质练习：俯卧撑、加速跑、单腿跳二、教学目标和任务：1、 通过学习如何在篮球运动中停止和运球、投篮和教授比赛，进一步提高学生的能力。2、 通过素质组合练习，培养学生力量、跳跃、协调、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等任性素质。三、 教学过程：篮球基本功战术和学生裁判能力。（一），开始部分（3分钟）1、 体委完成组队并汇报

2、出勤情况。2、 老师和学生们的问候。3、 老师公布了这堂课的内容：篮球，素质。4、 安排学员。要求：快速、安静地集结团队，学员将倾听并协助教师工作。（二），准备部分（6分钟）学生熟悉球练习的教学方法：1、 老师讲解练习方法，即学生运用所学的动作或模仿某些球员都看过了 大家应该在指定区域练习熟悉球。2、老师会去同学们一起练习或者做一些动作让同学们模仿。要求：学生不能投篮。 (三） , 基本部分（32 分钟）1、 急停和运球练习（8 分钟）。动作要领：运球速度变慢，运球速度变慢，慢步向前冲，运球速度越来越慢，重心前移，后腿蹬地。教学重点：手、脚、身协调。教学方法：（1）老师先示范讲解动作要领。（2）学生分为两 教学重点：手、脚、身协调。教学方法：（1）老师先示范讲解动作要领。（2）学生分为两 教学重点：手、脚、身协调。教学方法：（1）老师先示范讲解动作要领。（2）学生分为两

3、 观看演示和听讲座。（3）学生在篮球场中心线上形成四列线。（4）学生分组练习。练习方法：学生快速运球到篮球场尽头紧急停车并开始动作，根据自己的能力调整快或慢。（5）老师仔细观察学生的动作，及时纠正错误。（6）请个别学生示范，老师2、 急停跳投练习（8分钟） 动作要领：急停 停球动作与运球停球相同，投篮时双脚跳起地面，瞄准篮筐，抬肘并伸展手臂，翻转手指射球。注意：前臂和手腕要控制好手的力量。教学重点：向上 提球和起跳动作协调配合。组织教学方式：（1）教师讲解示范动作篮球教案模板，学生仔细观察聆听讲解。（2）学生分组在中线（图2））（< @3）学生分组练习急停跳投 要求：无论球进不进，只出一球。（4）射门完毕 学生仔细观察，听讲解。（2）学生分组在中线（图2））（3）学生分组练习急停跳投。要求：无论球是否射中，只拍了一张。（4） 拍摄完毕 学生仔细观察，听讲解。（2）学生分组在中线（图2））（3）学生分组练习急停跳投。要求：无论球是否射中，只拍了一张。（4） 拍摄完毕

4、 篮下学生将球运回中线，让球落后于球队。（5）老师观察学生的练习情况，及时纠正错误。3、教学竞赛（10分钟） 组织教学方式：学生分成相等的小组进行半场教学竞赛，学生担任裁判，裁判可以轮流进行。教学比赛结束后，由老师进行点评。4、素质练习（6分钟）组合练习（1）俯卧撑8次；（2）@ > 加速跑；（3）“向前训练”练习方法：开始时由领队在起点做8次俯卧撑，然后向前加速到相反的终点线。同时，下一个学生可以开始俯卧撑练习，依此类推，依次进行。组内所有学生跑到终点线后，使用游戏“前进”返回起点。先到的队伍获胜，最后到的队伍集体做5个俯卧撑。（四），结束部分（4分钟））1、 放松练习、组织与教学方法：学生以体操队形展开，聆听

5、放松练习的老师密码。2、老师总结了这节课的情况。3、老师宣布下节课的内容和地点。4、 安排设备返回值班。5、再见老师和学生。篮球教案2教学内容1、体育常识：篮球（理论知识）2、游戏：复制不失真教学目标1、了解篮球的由来及相关知识，懂得简单篮球比赛规则和方法，有兴趣学习篮球知识，能够认真学习，积极参与讨论。2、 培养学生对篮球的兴趣，持之以恒，勇于努力。教授篮球的重点和难点。篮球比赛的简单规则和方法。教具、多媒体课件、篮球一、 师生问好！1、米雨介绍：圆圆像个瓜。人们喜欢玩它。如果你不抓住它，你就会失去它。（篮球）2、老师展示篮球，问：你知道我国有哪些篮球明星吗？同学们回答3、 让我们欣赏一段他们 拿出篮球问：你知道我国有哪些篮球明星吗？同学们回答3、 让我们欣赏一段他们 拿出篮球问：你知道我国有哪些篮球明星吗？同学们回答3、 让我们欣赏一段他们

6、精彩的表演。（视频课件）并让他们思考一些问题。阅读自由讨论并回答4、，学生带领这个话题：篮球二、 新资助：1、 了解篮球的起源。视频展示，思考一个问题：篮球是谁发明的，篮球、篮圈和网最初是用什么制造的？2、 介绍一些篮球发展的历史和我国一些篮球情况。3、 我国著名篮球运动员概况。（同学们可以先讲）4、 要了解篮球场的一些数据和设备，首先要欣赏一个现代化的篮球场。题：你对篮球场了解多少？学生小组讨论后回答。5、 展示课件，讲解篮球场的一些基本数据和知识。6、 讲解我们比赛中裁判常用的一些手势篮球教案模板，引导学生理解比赛。7、学生们上台表演一些犯规的动作和手势。三、巩固与实践1、填空题：篮球是()年，()人，()发明的。篮球场长（）米，宽 学生们上台表演一些犯规的动作和手势。三、巩固与实践1、填空题：篮球是()年，()人，()发明的。篮球场长（）米，宽 学生们上台表演一些犯规的动作和手势。三、巩固与实践1、填空题：篮球是()年，()人，()发明的。篮球场长（）米，宽

7、 () 咪等。2、快速回答问题。（略）四、游戏：文案不变形1、 方法：老师提前准备几张纸，在纸上写上篮球犯规的名字，最后一个学生在各组上来抽出，落座后返回，向前面的人示意犯规动作，以此类推。第一个学生赶紧跑到黑板上写下犯规动作，并做了相应的手势。2、比赛五、班级总结。课后部分：篮球教案3 教学目标：1、通过教学了解篮球的概况，让学生对篮球有一个初步的概念；2、知道篮球的简单规则，为欣赏甚至掌握这项运动奠定了理论基础；3、 初步感受到篮球的魅力，从而产生兴趣。教学重点：能够对篮球产生兴趣。教学难点：能理解简单的篮球规则。准备：教学PPT。篮球教学流程：一、故事介绍1、孩子们，我今天老了

8、 老师给大家带来了一个谜语：（出示谜语）十个人有两个篮子，个个都忙，知道篮子没有底，错过了就得装。(显示文字) 做一项运动 (出生: 篮球) 2、你太聪明了，这项运动就是篮球。（出示答案）今天我们一起来欣赏和学习篮球的小知识。希望你学了之后，能爱上篮球，感受它的独特魅力（启示录：魅力篮球）二、篮球介绍1、篮球是怎么发明的？这里有一个小故事。1891 年，马萨诸塞州斯普林菲尔德的基督教青年会学校有一位名叫詹姆斯·奈史密斯 (James Naismith) 的体育老师。他看到孩子们冬天太冷了，不想去户外活动。发明一项可以在室内进行的运动。因为当地盛产桃子，家家户户都有桃篮子。（出示图片）孩子们喜欢玩把球扔进桃篮的游戏，詹姆斯看到

9、，于是我把桃篮子放在了高高的栏杆上，（如图），用足球作为游戏工具扔进篮子里。投入一些，你会得到一些积分。后来，这项运动得到了不断的改进。竹筐改为有活底的铁筐，（如图），然后改为在铁圈下挂网（如图），游戏规则继续。增加并成为当前的篮球比赛。2、 篮球被发明后，很快在美国流行起来。不仅深受中小学生的喜爱，也深受大人的喜爱。如今，篮球是世界上最受关注的球类运动之一。可见其魅力有多大。那么现代篮球是什么样的呢？3、 (显示文字) 现代篮球分为两支球队，相互竞争。每支球队有5名球员在场上。（展示图片） 在篮球场上，球可以向任意方向传、抛、射、滚。或者说运气，目的就是把篮球放到对方篮筐里得分，防止对方拿到球或者得分。4、（演示文稿

10、字）当今世界篮球水平最高的联盟是美国篮球职业联赛，也就是我们经常听到的NBA比赛。看，老师带来了精彩的NBA比赛片段（播放视频）三、篮球明星介绍过渡：这个视频聚集了众多篮球界的大明星，他们都拥有出色的篮球技术。1、看，这是美国职业篮球运动员迈克尔乔丹，（展示图片）他被称为“空中飞人”。他在NBA篮球生涯中创造了无数记录，被大多数人认为是世界上最好的篮球运动员，也是NBA历史上第一位获得“世纪运动员”称号的超级巨星。他将篮球推广到世界的每一个角落。2、（出示图片）这是科比·布莱恩特，他也是美国职业篮球运动员。他被认为是NBA最全面的球员之一。

11、不仅是一个精准的投手，还是一个出色的防守者，曾被评为2000-2009年度NBA最佳球员。来看看他的精彩投篮（播放视频）3、 最后，这是一个来自中国的篮球运动员，（展示图片）他是姚明，在美国职业篮球比赛中，在一群黑皮肤的篮球运动员 其中，姚明是亚洲少有的球员。他拥有出色的技能和高大的身材。他是被称为“移动长城”的“小巨人”，也是我们中国人的骄傲。四、篮球场馆设施转型介绍：看到这些优秀的篮球运动员，我想你一定也渴望尝试篮球吧。要想打好篮球，就必须要有一个好的篮球场。

1 2、篮球场，球场长28米，宽15米，为长方体平面。如果是在室内，天花板或最低障碍物的高度至少应为7m，相当于两层楼的高度。2、（出示图片）如果仔细看，你会发现篮球场上还有一条白线。（手指屏幕）看这条长弧线，我们称它为三分线，而这条直线称为罚球线，将整个场地一分为二的直线称为中线，而这些线有各自的功能。3、 球场两端是篮球架（出示篮球架图片）。这是篮板（展示篮板的图片）。篮板上有一个篮子。（出示篮球架图片） 篮球架由篮球圈和网（板书、篮球圈和网）（手指屏幕）组成，这是篮球圈和网。有兴趣的小朋友可以下课后到我们学校的篮球场仔细看看。4、 一场篮球比赛的关键是篮球投资

13、 在篮筐里（展示篮球） 看，这是篮球。篮球必须是一个完美的圆体。谁想挑篮球？（给篮球称重）重要吗？（很重）一个篮球的重量大约是500克。你可以互相传递并感受它。向任何方向传、投、投、滚或运球1、因为篮球是一项团队运动，所以练习传球技巧非常重要。（出示图片）。请注意，通过是用手指完成的。而不是手掌。为了控制球的速度和方向，手指要尽量宽，但不要太僵硬，然后靠手腕发力（看图）2、老师示范动作时当场传球3、 提名2人，

14、伸手，转动手腕拨球。5、举个舞台示范六、篮球转场基本规则介绍：刚才我们说在篮球场，球可以向任何方向移动 传、射、射、滚或拖，但打篮球时有一些规则。让我们来看看。1、哪个孩子还记得一场篮球比赛每队打了多少名球员？（学生：5） 2、 是的，每支球队有 5 名球员在场上。但是，由于正式篮球比赛的比赛时间较长，经常需要更换替补球员，所以一支球队会有12名球员。场上的5名球员中，其余7名将作为替补球员，根据教练的安排替换场上的原球员。< @3、 篮球比赛的目标是尽可能多地得分。得分的每个目标可能具有不同的值。有时一个进球可以得到3分，有时2分，有时只有1分。4、还记得哪条线是三分球吗？（出示图片）（按姓名回答）5、 是的，就是这样，（出示标签）三分线，顾名思义，就是球员从三分线外击球， 6、（出示图片）这条线是罚球线（出示文字）。是的，当一名球员在场上犯规时，另一支球队有机会站在罚球线外将球扔出去。如果此时球得分，则计为1分7、在比赛中，一个正常的进攻后进球得分为2分。七、完成课堂练习1、 学习了这么多实用的篮球知识，现在请大家把教材打开，完成下面的练习。2、学生完成练习3、命名与交流八、总结今天的课程，我们学习了一些最基本的篮球知识。希望同学们通过本节课后可以热爱篮球运动。板书：篮球场篮板篮球篮筐篮网篮球【篮球课样文】13 希望同学们通过本节课后可以热爱篮球运动。板书：篮球场篮板篮球篮筐篮网篮球【篮球课样文】13 希望同学们通过本节课后可以热爱篮球运动。板书：篮球场篮板篮球篮筐篮网篮球【篮球课样文】13