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以下是《留学》编辑整理的高中信息技术《表格数据的处理》教学计划，供大家参考。更多相关内容请关注留学网教案栏目。

高中信息技术《表格数据的处理》教案一：

一、 教学目标：

知识与技能：

1、了解信息的表格化，掌握表格数据的处理

2、选择合适的软件处理表格信息（这里使用Excel2000)

工艺与方法：

指导学生如何探索超越教材现有知识水平的新知识点教案模板表格，拓展学生的思维，激发学生的创造力。

情感态度和价值观：

寻找新旧知识之间的连接点，有兴趣进一步学习的学生可以鼓励他们多分析和思考。

二、 教学要点：

本课程的教学内容是理论与实践相结合，实践是本课程的重要教学环节。有一句名言：“没有实践就没有真正的知识”。因此，实践是学习表单数据处理乃至整个信息技术课程的重要途径。针对这种情况，我们的教师应该采取少说多练的教学方法，或者让学生自主探索，根据课本提供的数据进行生产，分组学习，完成任务。

三、教学机构：

组织选择合适的软件（Excel2000)处理表格信息，借助表格对数据进行计算、排序、过滤、汇总。主数据计算、数据过滤、数据排序、数据分类汇总，并建立数据透视面。

四、课程表

2小时

教学过程：

一、 概念：（略解释）

单元格：单元格是表格中行和列的交集。它是构成表格的最小单位。单个数据的输入和修改都在单元格中进行。

工作表：工作表是由多行和多列组成的表格。一行和一列的交叉点称为一个单元格。一般来说，数据处理是在单元中进行的。电子表格通常处理成批的数据。它们一般包含大量的单元格，最多65536个（256)=16777216个单元格。工作簿：工作簿一般由几个工作表组成，以文件的形式存储在磁盘上。因此，工作簿是面向用户操作的概念，文件是面向计算机系统的概念。

二、处理电子表格（教学知识点）

A.表格单元格的地址（这里只解释相对地址）

B. 数据计算：

求和公式 sum(summber1:summber2)

平均公式平均(summber1:summber2)

最大值 max(summber1:summber2)

最小分钟(summber1:summber2)

学生通过回忆、讨论和用公式和自动计算完成计算，完成“各店一周内各品牌杀毒软件销售数据”表格，并在自己的班级设计成绩表进行计算。

C. 数据筛选：学生筛选表格中特定数据所包含的信息。（简单来说就是从表中选取符合特定条件的数据）

D. 数据排序：表格的一般排序或自定义排序：有时我们可能会对数据进行排序，例如对学生的成绩进行排序，那么如何对数据进行排序？学生完成一般排序和自定义订单学习。

E. 对数据进行排序汇总：有了排序后的结果，我们就可以对数据进行排序汇总（即先排序，后汇总）。

F. 数据透视表：数据透视表是一种快速汇总大量数据并建立交叉表的交互式表格。她可以转换行和列以查看源数据的不同汇总结果，可以根据需要在指定区域显示数据，还具有查询应用程序的功能。请学生尝试杀毒软件销售数据表的数据透视表的操作过程。

教师活动：通过课本中实例的介绍，一边讲解以上概念，一边演示操作过程。

任务：根据课本提供的资料，分组研究学习。

总结归纳：总结学生完成的任务，总结制作步骤和使用场合。

教学反思：

由于之前同学接触过EXCEL，经过反复演示，我的模仿能力比较强，大部分同学基本可以完成我设定的六项任务。但是，有的同学可能只是“依葫芦画瓢”。如果要独立完成，可能还是会有一些困难。因此，我在讲解的时候尽量结合实例，讲解内涵，让学生明白为什么要这样做，怎么做。最简单的。

高中信息技术《表格数据的处理》教案2：

教学目标：

一、知识和技能

1、了解信息的表格化，掌握表格数据的处理

2、选择合适的软件处理表格信息

二、流程和方法：

1、拓展学生的思维，激发他们的创造力

2、引导和帮助学生发现超出现有知识水平的新知识点

三、情感态度和价值观

1、 渗透“学以致用”的理念，具备将计算机知识应用到日常生活中的意识，勇于探索与日常生活相关的问题

2、培养学生的科学态度和联系实际、实事求是的精神

四、教学重点：

数据过滤和排序

教学过程：

一、了解EXCEL的窗口界面。

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今天我们将学习如何使用Excel软件来处理表格。首先请比较一下这个Excel窗口界面与Word和Powerpoint的区别。

单元格：单元格是表格中行和列的交集。它是构成表格的最小单位。单个数据的输入和修改都在单元格中进行。

工作表：工作表是由多行和多列组成的表格。一行和一列的交叉点称为一个单元格。一般来说，数据处理是在单元中进行的。电子表格通常处理成批的数据。它们一般包含大量的单元格，最多为 65536（256)=16777216 个单元格。

工作簿：一个工作簿一般由若干个工作表组成，以文件的形式存储在磁盘上。Excel 文件称为工作簿，扩展名为 .xls。

说到扩展，大家还记得之前学过的Word和Powerpoint的扩展吗？

Word 的扩展名为 doc。Powerpoint的扩展名为ppt。

二、数据计算

数据计算：让学生学习求和公式 sum(summber1:summber2), 平均数公式(average(summber1:summber2), 最大值 max(summber1:summber2), the minimum值 min(summber1:summber2).

学生通过回忆、讨论和用公式和自动计算完成计算，完成“各店一周内各品牌杀毒软件销售数据”表格，并在自己的班级设计成绩表进行计算。

三、数据过滤

数据筛选：学生筛选表中特定数据中包含的信息。（简单来说就是从表中选取符合特定条件的数据）

四、 数据排序

数据排序：表格的一般排序或自定义排序：有时我们可能会对数据进行排序，例如对学生的成绩进行排序，那么如何对数据进行排序？学生完成一般排序和定制排序学习。

五、 数据分类汇总

数据分类汇总：有了排序后的结果，我们就可以对数据进行分类汇总（即先对数据进行排序，再汇总）。

六、数据透视表

数据透视表：数据透视表是一种交互式表格，可以快速汇总大量数据并构建交叉表。她可以转换行和列以查看源数据的不同汇总结果，可以根据需要在指定区域显示数据，还具有查询应用程序的功能。请学生尝试杀毒软件销售数据表的数据透视表的操作过程。

教师活动：通过课本中实例的介绍，一边讲解以上概念，一边演示操作过程。

任务：根据课本提供的资料，分组研究学习。

组织选择合适的软件（Excel2000)处理表格信息，借助表格对数据进行计算、排序、过滤、汇总。主数据计算、数据过滤、数据排序、数据分类汇总教案模板表格，并建立数据透视面。

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