小学英语课程教案模板【英语学习方法】【教育】

小学英语课程教案模板

英语是日耳曼语系印欧语系中的一种语言。它由26个字母组成。英文字母源自拉丁字母，拉丁字母源自希腊字母，希腊字母源自腓尼基字母。以下是小编整理的小学英语课程教案模板，欢迎阅读。

小学英语课程教案模板[1]

一：说说教材

我说的是班级的内容，三年级的书，Unit3Howmany？第二课时。本课是功能性交际训练课，主要让学生掌握和使用几道题的句型：Howmany??canyousee?Icansee? 和这个词：十一十二十三十四十五。根据小学英语课程标准，我设计了本课的教学目标如下：

(一)语言知识目标

1、让学生掌握多少题的句型。并且可以在活动中灵活使用。多少？你能看到吗？Icansee？。

2、学习认读单词：十一十二十三十四十四。

(二)语言技能目标

1、让学生根据指令执行动作。

2、根据图片、物体和情境说出单词和句子。

3、 简单的英文交流和图片或场景的表现。

（三)，情感态度目标

通过本课，学生将培养听力、口语、背歌、参与游戏、敢于说话和模仿的兴趣。

（四)，说说重点

本课的重点是让学生掌握111213141513节的单词和句型：Howmany?canyousee?Icansee?。

（五)，说说难点

本课的难点是复数准名词的发音。

我主要通过三个主要步骤，通过感知新教材---设置---灵活来突破教材的难点。具体表现在课堂节目中。

二、讲讲教学方法

在教学中，我主要采用示范教学法和充分利用网络资源的教学法。使用实物、图片等给学生直观的形象，加上网络资源的动画效果。充分开发学生的智力，提高学生学习英语的兴趣。

三、说到学习规律

1、模仿教学法---让学生跟着电视老师模仿。这主要得益于小学生的模仿能力强。

2、小组活动学习法---将全班同学分成小组，学生可以互相交流，互相学习，共同完成学习任务。感受学习英语的乐趣和合作交流的意义。

3、情景教学法---设置多种不同的情景是一种具有强烈情感色彩的教学活动，激发学生说话的欲望。

4、游戏法则与激励法则

课堂评价以鼓励法为主，同时通过游戏和赠送小礼物的方法进行练习。是学生愿意参与并满足他们对成功的渴望。

四、讲讲课堂程序

我在整个教学过程中采用了听、说、弹、演、唱等一系列教学活动。具体设计为热身---新知识---趣味练习---巩固练习。

Step1、课前热身

1)小学英语英文教案模板，利用网络播放Let`ssay部分的歌曲，请同学们一起试唱。这样，课堂气氛就被充分调动起来了。

2)，利用网络播放Let`ssay部分电话号码的动画，让学生复习1到10的数字。

Step2、新知识导入

1)，老师广播Let`slearn内容，让学生感知新知识。然后老师满脸疑惑地问：你看到多少号？你知道吗？答案：Icansee15. 那么句型 Howmany?canyousee？将进入现场。

2)，老师在动画画面上点击要学的生词让学生模仿。在黑板上写三个字并教他们。

3)，图片自己准备，老师发指令。例如：风筝，学生指着照片上的风筝说：Icansee？风筝。老师重复：Icansee？风筝。这个游戏让学生掌握英语复数名词的发音。

Step3、趣味练习

根据小学英语标准的基本概念，以多种方式倡导体验和参与。我设置了以下方法来练习：

1、 连一连：利用网络资源播放一张图片，是一个数字连接的动物形状。请学生听声音，按顺序用弦连接起来，看看是什么动物。这款游戏不仅可以让学生复习数字，提高听力，还能激发学生的动手能力。

2、 做吧：将班级分成5组，老师给出指示。要求学生排队报号，从1到15。通过感知、体验、实践和参与合作，发挥了以学生为本的教学标准

3、 在英语课程任务中，要求让学生了解世界文化的差异，增强世界意识，使学生成为21世纪的栋梁。通过“幸运数字”环节的设计，学生可以了解西方人眼中的幸运数字是什么。

Step4 巩固练习

1、唱一首歌

猫猫

Rabbitrabbittwelverrabbits

虎虎十三虎

鸟鸟十四只鸟

这部分主要是让学生巩固复数名词的读音。2、利用CD播放教学重点，让学生复习所学知识，起到了巩固作用。

五、总结和分配任务

1、师生总结所学的单词和句型。他还要求回去给家长们朗读课文，让学生的爱心表现得到充分发挥，增强学习英语的信心和兴趣。

2、利用网络资源播放Tenlittlecandlesdance歌曲。让同学们在轻松愉快的氛围中结束新的课堂。以上是我的讲座，谢谢大家！

小学英语教学计划格式

ITeachingContents（教学内容）：（步骤一和步骤二的顺序可以颠倒） IITeachingObjectives/Aims（教学目标）：（可以选择这两个词中的一个作为目标）

1. 知识目标：/KnowledgeandAbility

2. AbilityAims（能力目标）：/ProcessandMethod3。情感、态度和价值观（情感态度目标）：

IIITeachingKey/mainPoints（教学重点）：

IVTeachingDifficultPoints（教学难点）：

VT教学方法：

VITeachingAids（教具）：

VIITimeAllotment（课时）：

VIIITeachingProcedures（教学过程）

StepOneWarming–up（热身准备）

StepTwoReview（审查）

StepThreePresentation（演示）/StepThreeLead-in（介绍） StepFourPractice（练习）

StepFiveConsolidation（合并）

（巩固链接后，在课堂结束前，一般需要总结“今天我们学到了……”，对课堂上学到的知识做一个总结）

StepSix家庭作业（工作）

小学英语课程教案模板[2]

一、 教学目标：

1、能够学会使用问候语“Howareyou？” 它的回答是：好的小学英语英文教案模板，谢谢。你呢？我也很好。

2、能说出以下三个学习用品单词：pencil---pencils, book---books, Rubber---rubbers 初步了解单词的复数读音。

3、通过唱歌、游戏、表演问候等方式，激发小学生学习英语的兴趣。

二、 教学繁重艰巨：

目标1、2

三、教学设备：

物体、图片、头饰、视频、投影、木偶等。

四、 教学过程：

Step1Singasong：您好！

Step2Revision

1、自由谈话。

2、表演对话。

Theway:A:T----Ss;B:T---S;:S----S;

Step3Presentation and Drill

一、教学对话：

1、问与答

(1).Teach:Howwareyou?好的，谢谢。(表演木偶)

T(ragdoll1):嗨，Monkey先生。Nicetomeetyou。

T(Muppet2):你好，鸭子小姐，你也是。

T1：你好吗？

T2：好的，谢谢。（重复几次，注意语气）

（呈现在黑板上） a. 跟老师读。

b.Drillthediaogue.(T---Ss;Ss---Ss)

（2).Teach:Andyou？我也很好（木偶对话）同样如此。

2、看电视

3、在磁带后阅读。（在黑板上展示）

4、在老师之后阅读。（打开书本）

5、Readinsomeways.(T---Ss;Ss---Ss;?

二、Teachthreewords：（由Askandanswer介绍）

（1)教“铅笔---铅笔”（头饰）

Theway:A:Askandanswer:(Lookandlisten)

T：你好，你叫什么名字？

S：我是××。你叫什么名字？

T：我是铅笔。（出示图片、文字）

B: 跟老师读。

C:Showme./Touch./Putit/themon/in?

（2)以同样的方式教授“书---书籍”、“橡胶---橡胶”。

(3)Playagame "Touchandguess"

Step5巩固

制作对话：

(1)Makeamodel.

(2)Actthediaogues.(显示场景)

（3)Singasong：“你好，你好”

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