山东省中等职业学校中小学教师资格认定教育教学能力测评标准测评项目

山东省中等职业学校教师资格证书教育教学能力评价标准评价指标五级：60分、48分、36分、24分、12分的教育、学生解决实际问题能力的观念、教育价值观、职业道德，处理突发事件和一般事件的能力 40 正确的学生观点，先进的教育价值观，良好的职业道德；热爱教育，对所申请的教学工作有充分的心理准备和正确认识；能够明智、合理地处理突发事件和一般事件（五个等级：40分、32分、24分，16个教学设计、教学能力、基本教学素养、教学思维、教材分析和教学目标，内容设计 30 教材分析全面透彻；教学目标完整（知识、能力、非认知素质）、适度、明确、具体；教学内容正确，能力、深度、广度适当，难点和重点合理确定，突出重点、突破难点的策略适当（五个等级：30分、24分、18分） 12 教学方法、手段和过程设计 30 教学方法设计有效，注重学生的自主性、开放性、探索性、创新性和层次性；适当使用有效的教学方法和教具；合理设计教学结构和教学过程有序设计（五个等级：30分、24分、18分、12个基本教学素养 20个准确、生动、精炼的语言，简洁规范的黑板设计；友善、自然的教学态度、认真的态度（五个等级：20分、16分、12个教学理念 20 体现教学民主，注重师生互动交流；体现学生主体地位，使学生能够积极参与教学活动；能够面对所有学生；注重培养学生的可持续发展能力和创新精神；先进的教育理念有机地体现在整个讲课过程中（五个等级：20分、16分、12分）分).山东省中等职业学校实习教师资格认定 表达能力60分 外表严肃，举止大方，举止优雅；说话清晰，表达流畅，组织清晰（五个等级：60分，48分，36分，24分，12分，教育理念，解决实际问题的能力。学生观，教育价值观，职业道德，处理能力40 正确的学生观，先进的教育价值观，良好的职业道德；热爱教育，指导教学实习 有充分的心理准备和正确的认识；能够明智、合理地处理突发事件和一般事件（五等级：40分、32分、24分、16分 教学设计、教学能力、基本教学质量、教学思路与教材分析 教学目标与内容设计 30 教材全面透彻；教学目标完整（知识、能力、非认知质量目标）、恰当、明确、具体；教学内容正确，反映学科（专业）发展趋势，能力、深度和广度适当，难点和重点处理得当​​（五个等级：30分、24分、18分、12种教学方法、方法和过程。30种教学方法设计有效，注重学生的自主性、开放性、探索性和创新性。适当使用有效的教学方法和教具；合理的教学结构设计和教学过程的有序设计（五个层次） : 30分, 24分, 18分, 12 20分). 语言准确,生动精炼,黑板设计简洁,标准, 熟悉相关专业岗位操作流程和考核标准，演示操作正确；教学态度亲切、自然、态度认真（五个等级：20分、16分、12个教学理念20分，体现教学民主性，注重师生互动与学生之间的交流；体现主体地位以学生为中心，能够面对所有学生；注重培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力；注重培养学生的专业综合能力、可持续发展能力和创新精神；先进的教育理念是有机地体现在整个讲课过程中（五个等级：20分、16分、12个评价项目、评价指标、仪表仪容，语言表达，技术功底，外貌，语言表达能力，60技能，仪表端庄，举止大方，举止优雅；口齿伶俐，表达流畅，组织清晰；唱法准确，节奏感强，键盘演奏熟练，舞蹈动作优美；手工制作精美，画线流畅（分五个等级：60 48分、36分、24分、12分。教育理念、解决实际问题的能力。孩子的观点、教育价值观、职业道德、处理能力40 热爱幼儿教育工作，对幼儿教育工作有充分的认识；正确的幼儿观念，先进的教育价值观，良好的职业道德；能够明智、合理地处理突发事件和一般事件（五个等级：40分、32分） 分、24分、16分 教育活动设计、教学能力、教育教学基本素养、教育思维、教育活动目标和内容设计30 教育目标明确具体，体现教育的完整性，符合孩子的实际情况；教育内容的处理突出重点，详细 略恰当，涉及的内容正确，科学评分：30分、24分、18分、12分 教育方法、方法设计 30 以游戏为主要教育手段，注意游戏的教育性质；教育方法、手段的设计，和形式 满足内容需要和孩子的实际情况；选用的教具和学习工具必须具有层次性和启发性，有利于培养孩子的创造能力（五个等级：30分、24分、18分、12分 教育活动设计和教育思维 20 教育活动设计结构合理、严谨、紧凑、有序，符合儿童学习的心理规律；先进的教育理念，引导意识强，能体现儿童学习的主动性、自信和独立性、创新意识；先进的教育理念整个过程来讲，是有机的体现（五个等级：20分、16分、12个基本教学素养 20个准确生动的语言；亲切自然的教学态度；认真的态度，演奏、唱歌、跳舞、绘画、手工 扎实的基本功（五个等级：20分、16分、12分适合孩子的实际情况；教育内容处理重点突出，详细恰当广东省教师资格认定网 教育教学能力测试教案模板，涉及的内容正确，科学评分：30分，24分广东省教师资格认定网 教育教学能力测试教案模板，18分，12个教育方法，方法设计30以游戏为主要教育手段，以游戏教育为重点；教育方法、手段、形式的设计满足教育的需要内容和孩子的实际情况，选用的教具和学习工具要有层次性和启发性，有利于培养孩子的创造能力（五个等级：30分、24分、18分，12教育活动设计和教育思想20教育活动设计结构合理，程序严谨、紧凑、有序，符合儿童学习的心理规律；教育思想先进，引导意识强，能体现孩子学习的主动性和自信性，独立性和创造性；先进的教育理念有机地体现在整个讲课过程中（五个等级：20分，16分，12基础教学素养20，语言准确生动；教学态度亲切自然；态度认真，演奏、唱歌、跳舞的基本功扎实、绘画、手工（五个等级：20分、16分、12分适合孩子的实际；教育内容处理突出重点，详细恰当，涉及内容正确，科学评分：30分，24分，18分，12种教育方法，方法设计30分以游戏为主要教育手段，以游戏教育为主；教育方法、手段、形式的设计，满足内容的需要和孩子的实际情况；选用的教具和学习工具必须具有层次性和启发性，有利于培养孩子的创造能力（五个等级：30分、24分、18分，12个教育活动设计和教育思想20教育活动设计结构合理，程序严谨、紧凑、有序，符合儿童学习的心理规律；教育思想先进，引导意识强，能体现孩子学习的主动性和自信心 独立性和创造性；先进的教育理念有机地体现在整个讲课过程中（五个等级：20分，16分，12基础教学素养20，语言准确生动；教学态度亲切自然；态度认真，演奏、唱歌、跳舞的基本功扎实、绘画、手工（五个等级：20分、16分、12分