【精华】小编收集整理的6篇学习方法，学会插入图片与艺术字格式的设置方法

【精华】6个美术教案模板

作为一名教学工作者，写教学计划总是很有必要的。编写教学计划有助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何写一个更有效的教案？以下是小编整理整理的6本美术课文，欢迎阅读收藏。

艺术课程计划 1

提出的问题

你有没有在假期里给你的好朋友寄过贺卡？

教学目标

1、掌握插入图片的方法，学会简单的修改图片格式。

2、学习插入艺术字。

3、掌握插入文本框的方法，学会修改文本框的格式。

要点和难点

教学重点及难点：

掌握图片、艺术字、文本框的插入方法，掌握图片、艺术字的排版方法。

流程设计

一、对话导入：

师：（出示贺卡）老师手里拿着什么？

师：假期有没有给好朋友寄贺卡？

师：老师发现如果你想给所有的好朋友寄卡片，你得花很多钱，对吧？健康：（略）

师：今天老师教大家一种既经济又环保的制作电子贺卡的方法（展示题目）。

二、新拨款：

1、页面设置：

老师：看老师手里的两张贺卡。它们的尺寸一样吗？

师：对了，我们要制作一张贺卡，首先要确定它的大小。电子贺卡也是如此。我们通过页面设置方法来设置纸张大小。

教师示范操作：

1），点击“文件”菜单。

2），选择“页面设置”命令。

3），选择“纸张大小”选项卡，设置合适的大小。

4），设置适当的边距。

2、 贺卡内容：

任务 一、 首先插入一张图片（剪贴画或来自文件）来美化图片。然后探索如何插入艺术字和自己修改艺术字。

1），在剪贴画中插入图片。

2），使用菜单“格式”命令修改图片。

3），使用图片工具栏修改图片。

4），插入艺术字（祝福）。

5），使用“格式”-艺术字命令修改艺术字。

6），使用“艺术字”工具栏修改艺术字。

7），适当调整图片和艺术字的位置。

8），删除多余的图片和艺术字。

这部分的操作比较琐碎。老师不需要面面俱到，边做边讲。给学生适当的展示机会，让他们向其他学生演示操作。

任务二、 插入文本框，在文本框中输入文字并插入图片，修改文本框美化版面。

1），插入水平和垂直文本框。

2），输入你要表达的文字。

3），调整文本框的位置。

4），装饰文本框。

5），插入图片，调整大小。

学生操作、教师检查指导、困难学生个别辅导、鼓励先进学生帮助落后学生

3、美化贺卡：

师：我们知道贺卡不仅要有图文，还要有合理的布局，图文颜色要协调，才能充分表达主题。

师生讨论时需要调整哪些方面？

选择形状的颜色、文本框的格式等。

（自选形状和文本框的操作在颜色设置上类似）

教师问：你知道如何设置签名的线条颜色和填充颜色吗？有什么不同？

学生回答并演示操作过程。

老师：好的。现在，请继续改进您的工作。您可以讨论无法完成的操作。

学生操作。

三、：

师：今天大家都做得很好。现在让我们欣赏一些学生的作品，看看他们是怎么做的。

展示学生作品教案模板图片，师生讨论。

师：那么，你今天制作的贺卡想送给谁呢？

学生回答。

老师：好的，下节课我们将学习如何通过电子邮件发送电子贺卡。

反射

学生已经掌握了插入图片的方法和简单修改图片的格式。同时，我也学会了插入艺术字，掌握了插入文本框的方法，以及修改文本框的格式。学习效果很好。

艺术课程计划 2

课时：2课时

课本分析：

本课的重点是让学生了解光对艺术作品的影响。

有自然光，如阳光，也有人造光，如烛光和灯光。光与人们的生活密不可分。事实上，绘画、雕塑、建筑、工艺品也都依赖于光。只有在灯光的衬托下，艺术品才会显得更加生动迷人。

教学目标

1、引导学生理解光与艺术的关系。

2. 指导学生用纸或其他材料设计和制作作品，并用光来展示。

3. 通过活动，让学生对光产生兴趣，追求科学。

重难点教学：

欣赏和理解光与艺术的关系。

使用纸或其他材料制作作品。

使用不同颜色的人造光照亮作品进行展示。

教学准备：

要求学生提前准备各种卡通娃娃和图片。各种照明设备。

教学过程：

一、 感受光的魅力：

让学生拿出事先准备好的各种卡通玩偶。

请一位学生用一些卡通图片创作一个故事。几个学生根据故事情节放置娃娃和图片，或者简单地构建图片，其他学生使用光源照亮构建的图片或场景。

引导学生进入学习状态，仔细听故事，对不合理的作文提出大胆建议。

教师指导：在舞台上看起来像卡通吗？比简单的图片效果要好很多吧？

请学生提出自己的建议，比如：“用蓝色的皱纸把灯包起来，变成蓝色的光，这样更符合故事的气氛。” 影响。”

在热烈的讨论中，同学们真正感受到了光的魅力，调动了他们的兴趣。

二、了解光的魅力：

然后老师趁热打铁，引导学生欣赏大师的作品，学生在美的体验中进一步分析总结光影与艺术的关系。

教师可以让学生欣赏和了解艺术作品在不同光线照射下的不同效果。例如，白天阳光下的建筑物和夜间灯光下的建筑物；雕塑作品在不同光线下的不同效果。您甚至可以使用工作室中的石膏雕像，让学生了解艺术作品与光线之间的密切关系。此外，还可以引用电影、幻灯、幻灯、皮影等艺术来说明艺术与光的相互关系，从而激发学生对光的兴趣。

三、探索光的魅力：

在制作作品之前，让学生通过小组实验总结：表面光滑的物体和粗糙的物体，不同材质的物体，在光线的照射下会产生不同的效果。

四、 安排好下次需要的材料。

安排学生找纸或其他材料设计制作作品，下次用光展示。

执教时间：6月15日-6月16日

第二节

一、激发灵感：

老师总结归纳了光影与生活、光影与艺术的关系，分析了几部相关作品的设计思路，并演示了一些具体的制作方法。

学生单独设计计划，与小组内的同学讨论改进计划，并按计划完成工作。

二、展现光的魅力：

作品完成后，可以举办小型展览，展示学生各自的作品，相互评价和欣赏。提醒学生在展示作品时注意用电和防火安全。

教学评价

你能积极参与教学活动的各个过程吗？

你能理解光与艺术的关系吗？

作品是否有创意。

执教时间：6月19日-6月21日

注：作品完成后，我们举办了一个小型展览，展示学生各自的作品，用火炬创造光的魅力。互相评价和欣赏。并提醒学生注意用电和火灾的安全。

艺术课程计划 3

教学难点

蝴蝶图案的绘制。

教学准备

几张挂图，几张扇子，录音机，磁带，牙签，细棍子和透明胶水。

教学过程

一。谜语进口

师：请大家猜一个谜语：两条触手又细又长，穿着碎花裙；他们在花丛中忙着采花，像个漂亮的小女孩。

学生回答。

师：今天我们学画蝴蝶，让它们飞翔。请把书翻到第8页，迪尔菲菲。

老师把题目写在黑板上。

二。认识蝴蝶

1.老师：首先请大家看看书里的蝴蝶图片和其他小朋友画的蝴蝶（有条件的学校可以放蝴蝶资料的VCD或DVD），告诉我们蝴蝶长什么样？

学生举手回答。

2. 老师总结，部分粘贴蝴蝶身体的各个部分：蝴蝶有两对翅膀，上一对大，下一对小。每对翅膀左右两侧的形状和颜色完全相同，即对称。蝴蝶有一个细长的身体和两个触角。

3. 师：蝴蝶是自然界最美丽的昆虫。它的美在哪里？学生发表意见。

教师总结：蝴蝶的形状多种多样，色彩艳丽。老师在这里画了几只蝴蝶，大家欣赏了。（老师张贴活动挂图）。

只需分析它们的形状和颜色，以及使用哪些绘画工具来绘制它们。

三。蝴蝶练习教学

1. 老师拿出一只完成的蝴蝶，让它跳舞。问题：如何制作蝴蝶？学生举手回答。

小结：先剪蝴蝶，再涂上颜色，再让它飞起来。

(1） 切蝴蝶

先让几个同学上台切蝴蝶，看谁的方法最好。

老师总结并示范。首先将纸对折，在对折的纸上画半只蝴蝶，勾勒出轮廓即可。然后根据轮廓剪出蝴蝶。

这样剪出来的蝴蝶形状是对称的。（黑板：剪切）

(2） 画蝴蝶

为蝴蝶画图案和颜色。

请注意，左右两侧的图案颜色相同。（黑板：绘画）

（3） 让蝴蝶飞。（黑板：飞）

让学生想出除了老师刚才跳舞的方式之外，还有其他让蝴蝶飞舞的好方法。请几位学生拿着老师做的蝴蝶，想办法让它们飞起来。可以使用绳子、棍子、牙签和透明胶水。同学们在台上试了一下，下面的同学们看着他们做。

老师总结：一种方法是左右手捏住蝴蝶的小翅膀，动动手指带动翅膀跳舞。另一种是用透明的胶水将牙签粘在蝴蝶身上，摇动牙签或另一只手，使蝴蝶的翅膀合拢和松开，让它翩翩起舞。当然还有其他的方法，大家动动脑子，

四。学生们剪彩画蝴蝶，老师巡视引导。（播放音乐）

强调不要把蝴蝶剪得太小，左右图案要一样。

老师及时表扬了好作品。

五。让蝴蝶飞起来

让第一个完成的学生跳舞。

让同学们上台表演蝴蝶，翩翩起舞，评出最美丽优雅的蝴蝶。

六。提出问题并总结

师：刚才同学们的蝴蝶画很漂亮，飞翔的姿势也很漂亮。老师很高兴。但我也想测试一下每个人对蝴蝶的了解程度。我在这里有两个问题：

1、为什么蝴蝶喜欢在花丛中飞翔？

2. 轻轻捏一下蝴蝶的翅膀，你手上会出现什么？他们在做什么？

学生回答，老师总结：蝴蝶喜欢在花丛中飞翔，因为它们喜欢采集花蜜。轻轻捏住蝴蝶的翅膀，手上会有粉末，那就是蝴蝶的鳞片。鳞片能使蝴蝶飞得更厉害，是蝴蝶的保护色。

师：其实，蝴蝶体内还有很多值得我去理解和发现的东西。我把这个任务作为每个人的作业。

艺术课程计划 4

一、 教学目标：

1、 指导学生在 Windows 绘图程序中绘制简单的图案。

2、 指导学生使用Windows绘图程序进行复制粘贴，形成连续的正方形图案。

3、 引导学生通过创意体验计算机艺术课的乐趣和成功设计和制作的乐趣，并对现代工具产生浓厚的兴趣。.

二、教学重点和难点：

在 Windows 绘图程序中绘制简单的图案。

三、教学时间：

1课时。

四、教学工具和学习工具：

计算机。

五、教学过程。

（一）组织教学。

检查学生装备的准备情况

（二）教新课。

1、启动阶段。

（1）做好学生进入机房上课的组织工作，安排好每个学生的座位和电脑上的电脑，保证电脑能正常运行。

（2）复习所学的Windows绘图程序的工作方法和本课的图案设计、排列、重复等建模知识内容。

（3）老师可以先让学生欣赏一些用电脑设计制作的四方连续图案的优秀作品。

（4） 用各种方式激发学生强烈的学习兴趣。

2、开发阶段。

（1） 老师通过清晰的示范回顾了绘图程序界面上各种工具的使用，现场演示了电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转旋转、拉伸扭曲的创作方法，使学生能够清楚地理解、理解和掌握。

（2） 老师示范并带领学生完成翻转旋转、拉伸扭曲等一些电脑绘画方法。

（3） 让学生自由使用软件中的各种工具，进一步掌握绘图、复制、粘贴、翻转旋转、拉伸扭曲的创作。

（4） 鼓励学生选择自己喜欢的电子画笔和颜色，通过想象和想法，利用工具箱中的各种工具设计和绘制出有趣的图像。按一定规则复制、粘贴、翻转和旋转，拉伸和扭曲以创造具有独特吸引力的连续图案。

（三）学生作业，老师指导。

在作业过程中，应鼓励学生大胆、自由地进行创作和绘画。

完成作业后，让学生在屏幕上互相评价，欣赏其他学生的作品。

（四） 打包整理。

指导学生按正确步骤安全关闭电脑，布置课桌、地板，保持教室环境整洁。

（五） 课后开发。

鼓励学生回家积极寻找机会上机，尝试更多的工具和技术，开展生动有趣的电脑建模活动，更熟练地掌握电脑绘图技能。

六、 教学后记：

在三年级的时候，我已经学会了一些计算机绘画的肤浅知识，但经验还不够。因此，本课程主要让学生体验和体验电脑绘画的独特功能和效果。他们都非常投入。有些学生下课后拒绝离开。由此，他们可以感受到电脑绘画的强大吸引力。

艺术课程计划 5

主题

绘制方形对象

什么样的工作

绘画

教学目标

认知：理解一个正方形物体的内部结构，它由几个面组成，以及如何绘制它

操作：在你周围画一个方形物体

情感：认识方形物体在日常绘画中的应用

创作：能够将画方形物体的学习方法应用到平时的绘画中

教学重点

准确绘制方形物体

教学难点

方形物体的透视

合规程序

概念-理解基本透视题-画法

教具准备

1.收集生活中方形物体的图片

2. 往期学生作品

3. 一个石膏方块

准备

铅笔、橡皮擦、尺子、玻璃卡、记号笔

其他

美术教案——《画画方物》收集整理。转载请注明出处

教学过程：

（1）组织教学（1分钟）

照常进行

（2）导入新课（5分钟）

师：拿出一个石膏块，放在讲台上。请几位学生把它画在黑板上。然后就绘图过程中遇到的具体困难提出问题。

健康：一般是绘制产生透视变化的边的问题

师：同学们回答的很好。我们的课是教你如何在一张平面纸上画一个三维方块（同时可以展示以前学生的作品）

(3）识别目标

呈现题目：画一个正方形的物体（黑板上写）

今天教大家如何在桌子上画一个立方体，让它可以立在大家的纸上。

（4）学习达标指南（20分钟）

1. 引出观点的来源

师：大家说，你在生活中见过那些方形的物体吗？

健康：讨论和回答，如电视机、微波炉、遥控器等。.

师：大家都很聪明（拿出正方形物体的图片给他们看） 大家看图片教案模板图片，说说他们有什么共同点？