高中作文书写中学生作文的通病，你做对了吗？

第 1 部分：高中作文写作

中学生作文的普遍问题是，他们举起笔开始问自己，他们在写什么……所以平时尽量注意和收集题材。总结自己和他人的每一个有意义的主题。当有主题和主题时，这取决于写作风格。也是对事物的描述。那么什么样的写作才能让作文更有档次，就在于平时好词好句的积累。我积累了很多成语、谚语、寓言、名言、经典句子等等，然后如何在正确的地方使用这些部分。整个成语的作文不是好作文，我们不是在写字典。我相信越自然越好，并且在自然界中没有写作的损失。就像是一个化了小妆的美少女，画得恰到好处会显得更美。需要理解的是，不是给妆容浓密的美少女，这样会让人反感。通常，在考试期间没有时间列举大纲。让笔不偏离主题也很重要。在有限的字数内，用最好的语言表达与主题相匹配的中心思想。有的同学在文末发现哪里不对，跑题了，就后悔了，所以在写笔之前不仅要反思要表达什么，更不要忘记这一点。过程。画得恰到好处会更漂亮。需要理解的是，不是给妆容浓密的美少女，这样会让人反感。通常，在考试期间没有时间列举大纲。让笔不偏离主题也很重要。在有限的字数内，用最好的语言表达与主题相匹配的中心思想。有的同学在文末发现哪里不对，跑题了，就后悔了，所以在写笔之前不仅要反思要表达什么，更不要忘记这一点。过程。画得恰到好处会更漂亮。需要理解的是，不是给妆容浓密的美少女，这样会让人反感。通常，在考试期间没有时间列举大纲。让笔不偏离主题也很重要。在有限的字数内，用最好的语言表达与主题相匹配的中心思想。有的同学在文末发现哪里不对，跑题了，就后悔了，所以在写笔之前不仅要反思要表达什么，更不要忘记这一点。过程。考试期间没有时间列举大纲。让笔不偏离主题也很重要。在有限的字数内，用最好的语言表达与主题相匹配的中心思想。有的同学在文末发现哪里不对，跑题了，就后悔了，所以在写笔之前不仅要反思要表达什么，更不要忘记这一点。过程。考试期间没有时间列举大纲。让笔不偏离主题也很重要。在有限的字数内，用最好的语言表达与主题相匹配的中心思想。有的同学在文末发现哪里不对，跑题了，就后悔了，所以在写笔之前不仅要反思要表达什么，更不要忘记这一点。过程。

最后要强调的也是比较重要的一点，就是要注意每一篇作文的开头和结尾。不用说，相互呼应自然。好的开头可以吸引读者，好的结尾可以让人过目不忘。例如，在你改变你的构图之前，这是一部奇怪的电视剧。看了开头，觉得挺好看的。我想继续看。不管后面的剧情是什么，你都会把别人带进你的剧情，然后你就有机会了。在这个过程中，让人们欣赏你的主题，并有机会表达自己。要知道很多高考作文都是老师匆匆看完的，有的甚至只看开头就决定要不要读，所以故事的开头在任何时候都是那么重要……最后，当电视剧一直看到最后一集结尾的时候，剧情的结局让我可以把整部电视剧串起来连续回味，甚至给我留下了思考的空间，让读者感觉很饱，并且什么都不缺。如果前面一直不错，到头来因为时间关系仓促结束，就完蛋了！大大损害你以前的价值。这是开始和结束的功能。建议大家在拿起笔之前想好如何写好笔的开头和结尾，这样你在创作的过程中可以更加放松。如果前面一直不错，到头来因为时间关系仓促结束，就完蛋了！大大损害你以前的价值。这是开始和结束的功能。建议大家在拿起笔之前想好如何写好笔的开头和结尾，这样你在创作的过程中可以更加放松。如果前面一直不错，到头来因为时间仓促结束了，就完蛋了！大大损害你以前的价值。这是开始和结束的功能。建议大家在拿起笔之前，先想好怎么写起笔头和结尾，这样在创作的过程中可以更加放松。

那么要强调的一点就是写作。不要犯任何错误，不要说什么，尽可能注意你的写作，不要在卷表面留下污渍。老师也是个普通人。第一印象，我相信他会愿意看一张干净漂亮的脸，而不是一张有斑点的脸，前提是他不是白痴的水平，对吧。因此，再次提及高考时，要注意作文中的字体和错别字。因为这方面的分数很活泼，你的文笔好坏没有绝对的标准答案，所以我也觉得作文也是最能体现能力的地方。

最后要提到的是心理素质。你为什么这么说？你是作者，正如我开头提到的，作文是一种创作。你是作者。你必须按照自己的想法，不受外界影响来完成创作。我见过一些非常聪明的学生。他们会观察自己的老师喜欢什么样的老师，然后根据老师的喜好写作，提高自己的分数。我告诉你，如果你想和他们一样聪明，那就别管我了。今天的聊天到此结束。老师是什么？！你是一位了不起的作家。作为读者、教师或读者，您想做什么？那么这个世界上的人是很难谈论的，作家不要停止创作。记住，好文章就在你的胸膛。第一的，你要觉得有资格让别人说好。首先，你必须诚实才有机会见到知己。不管你有多好，总会有人不欣赏你。这是正常的。鬼知道那些家伙整天在想什么。这就提出了做人的原则。不要指望每个人都喜欢你。不可能。，让大多数人喜欢你是一次成功的表现。高考期间，不知道是谁换了试卷。有奉承天赋的作者应该怎么做？自信，我也相信你。这就提出了做人的原则。不要指望每个人都喜欢你。不可能。，让大多数人喜欢你是一次成功的表现。高考期间，不知道是谁换了试卷。有奉承天赋的作者应该怎么做？自信，我也相信你。这就提出了做人的原则。不要指望每个人都喜欢你。不可能。，让大多数人喜欢你是一次成功的表现。高考期间，不知道是谁换了试卷。有奉承天赋的作者应该怎么做？自信，我也相信你。

第 2 部分：高中生评论模板

在性格和学习上都很优秀

你是一个全面发展的好学生。你文静温柔，大家都愿意陪你玩。上课时可以积极思考老师提出的问题。每次作业都做得很好，让老师很满意。你可以做好每一天的工作。如果你能一如既往，你将是老师、家人、同学的骄傲！

朴实无华

你是个单纯的孩子。你脚踏实地，勤奋好学，但你也要知道，学习不是死记硬背，而是方法和技巧。学习中遇到不明白的问题，不要羞于问，多问，多想，多实践。老师相信：只要不丧失信心，努力奋斗，总有一天会到达成功的彼岸！

善良懂事

心地善良的孩子最令人钦佩，而你恰好是你；乐观的孩子最可爱，你也是；懂事的孩子最值得称道，而恰好是你。在课堂上，你总是很专心。从你高举的手上，老师看到了你的自信。翻开你的工作簿更令人钦佩。希望您继续努力，创造更加辉煌的明天！

顽皮和活跃

你是一个非常聪明，聪明，有点顽皮的孩子。过去半个学期，你的作业质量有了明显的提高，老师也为你感到高兴。但是你缺乏自制力，你总是在课堂上胡说八道。老师希望你早日成长，早日摆脱幼稚，做一个自省自律的好学生。

优秀干部

你是一个有上进心、聪明、善良的孩子。担任***后，可以对自己更加严格，处处为同学做榜样。当你的同学对班委进行民主评议时，你得到的表扬最多。惊人的！老师很欣赏你的工作能力，相信你在以后的学习和工作中会得到更好的发展。

运动员

你在运动场上昂扬的姿态、斗志、斗志，影响着班上的每一位同学。工作之余，总是急于做繁重的工作，使人筋疲力尽。但真正的男人，不仅要有强健的体魄，更要有丰富的学识。相信你会用运动场上的拼搏精神去学习，给我们一个又一个惊喜！

恶作剧

你努力工作，写得很漂亮。班级海报每时每刻都留着你美丽的字迹。参加演讲比赛取得了可喜的成绩。有时调皮可爱。但是，你的取笑技巧让所有学生都感到害怕。老师认为最好不要让别人害怕。请记住：善待他人是一种美德。

慢慢地

心情“明朗”，畅所欲言，课堂演讲成为课堂重头戏；学习“快乐”，你就会兢兢业业，认真做作业，整洁的作业会让老师感到轻松。但这总是不够的，甚至太少。吵架的时候，慢的时候，时间就像流水一样，从脚下匆匆而过。亲爱的朋友，你不觉得可惜吗？

可爱的男孩

男孩***，可爱的小弟弟。他对人很温柔，脾气也很好。关心集体事务，热爱班集体。我喜欢动脑筋，喜欢钻研问题。数学更好，物理还可以。中文有点弱标准教案模板，所以不好意思提我的作文。文科和理科不能偏，发展要整齐。又穷又瘦，又不喜欢训练。希望你快点长大，希望你有很多承诺。承诺全国建功日，全夸***！

卓有成效

是您给我们带来了勤奋朴素的学风；是你给我们带来了帮助他人的风格。当优美的字迹在我们面前一闪而过标准教案模板，当整齐的作业页出现在我们面前时，我们就知道你在默默地工作。今天是收获的季节。当累人的果实在你眼前时，我想对你说：这是一个新的起点！

努力工作

学习认真、执着的你，给老师留下了深刻的印象；默默耕耘的你们，敬佩你们的老师；认真负责，认真负责的你，得到了老师和同学的高度评价。但你应该更活泼，青少年应该充满热情；你应该更灵活，有意识地学习是不够的。继续努力，我深深地祝福你！

微笑

你话不多，待人谦虚，善待他人。学习就像做人一样，默默地工作。我真的很喜欢你微笑的样子。当别人和你说话时，你总是喜欢微笑。如果是在课堂上，“退敌”是一个绝妙的招数，但如果是在课堂外，就会挡住所有想和你说话的朋友。我真诚地希望看到你和你的同学们愉快地交谈。

灵活的思维

你思维灵活，好奇心强，充满质疑精神，对事物往往有非常规的看法。老师喜欢你敢想、敢说、敢问、敢争的课堂表现；老师也很喜欢你干净整洁的作业，复习的时候真的很顺眼。看到你的学习成绩不断提高，老师为你感到高兴和自豪。愿您坚持不懈，再创辉煌！

萌芽

你安静、温柔、才华横溢；你勤奋、勤奋、进取。无论您身在何处，您都有巨大的潜力。现在你在很多方面都出现了：文才让人钦佩，艺术才华令人耳目一新…… 才华是需要展现的，只有展现出来，才能得到进一步的锻炼，才能更加成熟。

真诚善良

回想你，你纯洁帅气的笑容，你的真诚，你的善良，再加上你的勤奋和智慧，让你的学习和生活如此幸福充实，硕果累累。您的冷静和机智让我们每个人都感到轻松自在，充满自信。相信在以后的学习和工作中，你会表现得更好，你会是最优秀的！

自信而勤奋

自信而努力的你是我最好的学生之一。你深爱我们班级，经常主动打扫教室，帮助同学。你能把每一门课都学好，学习上有一种可贵的积极进取的精神，真是令人钦佩！你是一个聪明的孩子，我相信你会成为一个拥抱世界的伟大而杰出的人才。

工作拖拽

你仔细观察，仔细作画，你画的金鱼和竹子栩栩如生。这是不容易的。但是你的自由活动占用了太多时间，你的功课经常被耽搁。老师希望看到你能珍惜时间，在学习中发挥自己的聪明才智，成为一个学业兼备的好学生。

第 3 部分：编写课程计划

我对编写现行教案的看法

北海马寨

李安红

我们知道，教案是教师根据教学大纲和教材的要求，结合学生的实际情况，按课时或课题设计的教案。在我们的日常教学中，编写教案需要花费我们大量的时间和精力。它是教师上课的基础，是保证教学质量的必要措施。但是，我们现在的教育状况，却把教案推到了一个很尴尬的境地。传统的手写教案严重制约了教师的手脚，阻碍了教师的专业发展；今天的印刷教案占用了教师的有效工作时间。主要缺点如下：

一、 手写教案实际上是一个“复制教案”。在实际教学中，为了应付学校检查，很多老师把写教案变成了简单的抄袭参考教案，有的老师抄袭了名师和优秀教师的教案，缺乏自己独到的见解和灵魂，计划已成为“参考书”的重印本。

二、 打印教案其实就是“下载教案”。在教师计算机应用普及初期，印刷教案锻炼了教师的打字能力，提高了教师的计算机应用水平。随着校园网的普及，印刷教案已经成为一种“工作秀”。学校比较的不是教案的质量，而是教案的表面是否美观、高档。在这种理念的引导下，教师不再追求教案的实用性，只要按要求打印教案，有的教案甚至还没有读过。

三、备课内容存在“主题倒置”现象。这种“学科倒置”体现在以下几个方面：教学目标重知识，轻能力德育；在教学设计中强调教学方法，忽略教学方法。老师的每一个教学策略都过多考虑如何教学，忽略学生如何学习；过多地以教师为中心设计教学过程，而忽视了以学生为主体来组织教学过程。在教学内容、作业、考试等方面，重新统一

一、光线差异，光线层次感。在教学安排上，重灌输，轻启。

现行的教案已经不适应新课程改革的需要，新课程需要什么样的教案？笔者认为，新课程教案的设计内容应以学生发展为出发点。教师应着力于教材研究、学生研究、创新教学方法和策略研究，构建新的教学结构和策略。在模式上，变应对方式为实践，真正做到“把课堂还给学生”，突出学生主体地位，培养学生“学术能力”，张扬师生个性，从而改变教学方式。方法和提高课堂教学效率。

新课程教学计划不能设计得虚伪、应付、陈旧，没有生命力和创造力，没有个性和特色。不追求教案的形式，而是鼓励教师设计充满活力、改革创新、富有个性风格的生成式教案。