幼儿园教师资格证考试：PPT课件及教学难点解析

中产健康“眼体操”PPT课件教案内含PPT课件。活动的目标是初步了解眼睛的结构，了解眼睛的功能，了解自己的各种表情（笑、生气、害羞、生气等），通过说话、表演、绘画等形式来表达他们的情绪。

【教学目标】

1.初步了解眼睛的结构和眼睛的功能。

2. 理解你的各种表情（笑、生气、害羞、生气等），通过说话、表演、绘画来表达你的情绪。

3.培养眼睛卫生和良好的生活习惯。知道幸福的笑容对你的健康有好处，试着想办法保持好心情，做一个快乐的娃娃。

【教学重点】

培养用眼卫生和良好的生活习惯，保持良好的心情。

【教学难点】

对眼睛的结构有初步的了解，了解眼睛的功能。

【教学准备】

1.笑、生气、害羞、愤怒的课件。

2.童书图片（PPT），童书。

【教学过程】

一、开始

1.谜语导入

上侧毛，下侧毛，中间一粒黑葡萄。

上门，上门，关门睡觉

2.了解眼睛的结构和用途

展示图片，引导幼儿观察。

问题：这是什么？眼睛上方是什么？睫毛膏有什么用？中间的黑葡萄是什么？眼睛中间的小点是什么？眼睛有什么用？

二、基础部分

1.老师展示了关于眼睛的大图，引导孩子们进一步了解眼睛的结构。

老师总结：我们的眼睛是由眼睑、睫毛、眼球等组成的，眼睛里的眼球就像一个小球，可以移动。

2.欣赏故事《眼镜鼻梁》

问： 眼镜和鼻梁为什么会吵架？最后发生了什么？

总结：在鼻梁上戴眼镜很不舒服。明显是近视体操教案模板，不戴眼镜什么都看不到，所以一定要好好爱护眼睛。

3.老师：我们眼睛的本事是什么？我们应该保护眼睛吗？你知道怎么做会伤害我们的眼睛吗？

（1)孩子们分组讨论和回答。

（2) 孩子们回答。老师：如果我们的眼睛有问题会怎样？（我们看不清东西，生活很不方便）想一想，如果农民的眼睛没有好会怎样？解放军叔叔眼睛不好怎么办？工人叔叔眼睛不好怎么办？医生眼睛不好怎么办？

（3)幼儿思考猜答案，老师总结。

4. 老师：小朋友们，你们知道我们应该如何保护眼睛吗？

（1)老师朗读童谣并表演动作，鼓励孩子跟着老师示范做“眼保健操”。

老师：孩子们，我们的眼睛休息够了吗？现在我们一起出去看看外面的风景好吗？看谁看得最远。

5. 展示正在笑的宝宝，引导孩子们观察娃娃的面部表情，如上翘的嘴巴、弯曲的眉毛和眼睛、眯起的眼睛。

师：你什么时候笑？你会学习她是如何笑的吗？你还能用什么来表达幸福？

6. 展示哭泣的婴儿，引导孩子观察婴儿的表情，如嘴巴朝下、眉毛和眼睛朝下、流泪等。

老师：猜猜她为什么哭？怎么才能让她开心呢？

7.你什么时候哭？（启发和鼓励幼儿帮助他们的同龄人或玩偶找到解决她遇到的悲伤事情的方法，让她开心，让孩子知道如何关心他人的关键。）

8.老师和孩子们一起玩变脸游戏。

① 自己做表情，大家猜。

玩法：一开始大家一起读童谣：嘴角弯体操教案模板，眼睛弯，猜猜我的心情如何；小嘴歪了，眉毛皱了，猜猜我心情好不好？等童谣唱完，单独做表情，大家猜。

②表达一个人说，每个人都做。

怎么玩：游戏一开始是一样的，但是看完童谣，一个人说表情，每个人都做。

9. 让孩子们阅读童书，仔细观察图片中孩子们的表情，并进行讨论。

①老师：老师今天请了很多好朋友。让我们看看他们的感受。

②儿童观看后讨论。老师总结：笑脸代表幸福。这种表情是最美的。我们都喜欢。幸福的笑容有益于我们的健康，所以对待好朋友时，我们都应该微笑！

（1) 老师：我们一起来听听《找朋友》这首歌。歌曲开始的时候，找到朋友后，我们要给好朋友做一个特别的表情，让朋友开心。

（2)孩子们开始玩游戏，老师引导。

三、结束部分

1. 给孩子们提供没有五官的孩子的图片，鼓励他们在上面画各种面部表情。

2.老师总结学习内容，评价孩子们的表现。组织孩子们的班级活动。

【教学分析】

这项活动结合了天气和心情，巧妙地将孩子们对他人情绪的感受与天气预报联系起来。在设计这个活动的时候，我认为这是一个关注社会领域的活动，所以我把孩子们的“听”和“大胆说”结合起来作为这次活动的设计重点。在活动中，我注重用自己的语言和眼睛与孩子们交流，为他们营造积极向上的氛围，充分调动孩子们的想象力和创造力。但是，教师的随机教育能力和教学语言的运用还存在不少问题。我会在以后的正规教育中继续反思自己的教育行为，结合理论，

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