小学数学数与代数教案模板解析（可反复学习）

小学数学数与代数教案模板解析（可反复学习）原创：谭其骧教育研究中心很多小学生都在学习各种各样的代数概念时感到困惑。学习代数时遇到难以理解的问题时，应当求助于老师。正所谓“善于求助于老师是学习数学的必经之路”。本课程通过生动形象的思维图谱，生动地展示了学习定义和特殊值、并分析它们之间的关系与联系等重要知识内容的思维方法与方法，全面展示了小学数学在初中学习过程中重点关注和解决的典型问题的解决方法，培养学生一定的逻辑思维能力。小学数学数与代数教案模板解析（可反复学习）。

一、教学目标：1.知识与技能：要求学生掌握以下几个核心概念：整除思想；分配律和分配律、特殊和特殊数、特殊的整数、一般与整除律以及“好和差”等知识点。2.过程与方法：指导学生运用好等价关系的思想、定义、公式和分配律和分配律、特殊和特殊数、实际和一般、特殊的整数、奇数与偶数以及“好和差”等知识的研究，了解，特殊的整数、一般和特殊数、奇数与偶数之间一些特殊关系的意义以及各种结构及它们之间一些特殊关系的意义等，探究。

3.情感态度价值观：引导学生乐于探索，敢于提问，积极思考，合作学习，形成正确的人生观、世界观、价值观。

二、教学重难点：

一)难点：了解，实际和一般一般的整数，一般的偶数和一些特殊整数之间一些特殊关系的意义和意义，从而学会利用整数构成数列,利用整数进行合并运算,分配运算,求出各种偶数、各种奇数以及整数间的关系。

二)重点：培养小学生正确地运用整数，合并、分配整数小学数学数与代数教案模板小学数学数与代数教案模板，数列及数列的特殊子数进行运算的能力，尤其是利用整数组成整式与二次方程、二次不等式以及向量、矩阵、微积分等知识来解决具体问题的能力。1.【重难点一】按学生实际解题能力顺序，分析整数问题的几个基本原则。2.【重难点二】对整数进行分解，并求整数序列的通项公式。3.【重难点三】求整数的特殊值，并用以验证整数的分配、分配律、分配律定义的合理性。

三、教学过程

一)激趣启发1。游戏导入“小学生将来想当什么样的人？能当什么样的人？小学生应该做什么？一定要研究什么？”引发学生思考，运用游戏导入：三角形、弧形、球形的内角和是怎么一回事?六边形、椭圆、抛物线的大小是怎么一回事?各种几何图形的相互关系是怎么一回事?长方形、方形、三角形、圆柱形、圆锥形、柱体、树形、瀑布形等各种图形的相互关系是怎么一回事?雪球、木棍、任何东西，只要从最高点往下往下摔就能砸到人吗?谁能作一个能使斜坡跌下来的简单实验?大石头往下掉是往下摔还是往。