认识智能机器人的资料与布置作业搜集并整理在一起

总结：并解释。机械手、工业机器人、人形机器人、八足机器人（不限于这四个）2、 师：我们刚才遇到了一些机器人。请想一想机器人在哪些领域发挥了重要作用？它给人类带来了哪些积极影响？学生交流：军事、探索、医学提高工作效率机器人教案模板，减少环境污染。Division：机器人在这些领域发挥着如此巨大的作用。它们真的只会对人类产生好的影响吗？与一群学生讨论。学生分组讨论这个话题，形成自己的观点进行记录。同时机器人教案模板，准备好与其他学生讨论这个观点的原因。全班举办研讨会，例如：使用机器人可以提高工作效率、减少环境污染，但也会带来战争、工厂裁员、机器人伤人等，引导学生认识到科技是一把二人剑（老师提醒）学生学会倾听，并记录其他同学的重点）3、在线阅读科学名为Talking Harvest 判断日常生活中哪些常见物体属于机器人三、布置作业收集整理图片或资料智能机器人第二课一、介绍老师播放智能机器人课件，激发学生兴趣。师：这个机器人和上节课的​​机器人有什么区别？盛：有一个聪明的老师，所以我们称之为智能机器人。今天我们就来了解一下智能机器人。老师的板书题目二、理解智能机器人1、学生与本组学生交流了他们收集到的有关智能机器人的信息，将全组学生的信息整理在一起。各组选出代表向大家介绍自己最感兴趣的情报