小学语文(讲课)面试试讲技巧，欢迎阅读！！

小学语文面对面考试技巧_小学语文教师面对面考试方法

您想应聘小学中文教师的职位吗？在进行面对面测试之前，您需要掌握哪些技能？只有掌握了这些技巧，才能轻松通过面试。以下是小学语文面对面考试技巧汇编，欢迎阅读！

小学语文面试技巧（讲座）

面试在招聘考试中起到举足轻重的作用，因为你的笔试成绩只是入围的先决条件，占综合评价的40%，而面试是考察你是否具备教师、会计综合素质的先决条件60%。%。

首先，请在精神上鄙视它，在行动上重视它。那么如何才能在短短的15分钟内有效利用时间，上好模拟课呢？朋友们，大家都知道，在讲课的时候，下面坐着评委（十几个人），没有学生，但我们不得不想象，坐在下面的都是学生。我们必须在课堂上提问、表扬和鼓励学生。这无异于尝试自己唱歌，绝对不能只拉着唱。一般情况下，我们平时上课至少需要一个半小时才能完成一篇课文。正文分为两类。讲课环节一般为：第一课：介绍话题、讲解生词、朗读课文（初步感知课文）；第二类：

参加面试讲座时，如果涉及到以上所有环节，15分钟是不够的。所以你只能在15分钟内教一节课，你可以根据个人喜好选择教第一节课或第二节课。如果你想在15分钟内变得出色，我建议你谈谈第二课。对于我们刚毕业的考生来说，选择教第一课一般比较容易。但是询问了几位有经验的老师后，他们建议我们最好教第二堂课，因为体现一个老师综合素质的地方就体现在这里。你的热情，你对课堂的把握，你的语言能力等等，都将在第二堂课中展现出来。

那么我该如何教授课文的第二课时呢？我怎么告诉评委你说的是第二课时？这就需要你的介绍了： 首先：大家好，我是X号。我的讲座题目是《》，下面开始上课。（老师喊）我们去上课吧！同学们好！（鞠躬）请坐！上节课，我们学习了课文“”的生词，对课文有了初步的认识。学生们表现得非常好。这节课，我们继续学习这篇课文（黑板写的题目）。在黑板上写字时，我说：我相信每个人都会表现得更好。然后转身面对众人道：你们有信心吗？

好的，首先请同学们按照自己喜欢的方式阅读这篇课文。在阅读的过程中，思考课文的主要内容是什么？（旁白）：或者描述了哪些场景？从那些方面来形容这一幕？（描述场景）；或者描述了小动物的什么特点？（描述事情）。那么这个问题谁来回答呢？开始提问：1、这位同学，说，（鼓励）你的回答很棒！你要找的东西真的很准确！2、 那么还有谁能加呢，快说吧！嗯，太好了！3、 同学们，你们同意这两位同学的回答吗？呵呵，看来大家都很满意啊！给他们热烈的掌声。！现在，请学生自由阅读课文，画出描述课文中XX特点的句子，并与同一张桌子通信。然后开始提问。注意：1、每次问同学，一定要给予适当的肯定或表扬；2、 因为不可能每个同学都答对，所以你可以说：这位同学，你来答！嗯，请坐。你同意他说的吗？来吧，让我们谈谈它。哦，你不同意他的回答！所以，你能谈谈吗？嗯，你的回答很棒！3、 如果问的问题比较简单，文章里说的很清楚，可以这么说：哈哈，看来大家一下子找到了答案！所以请大家一起来聊聊！哦，是的（内容）！（老师重复回答）必须给予适当的肯定或表扬；2、 因为不可能每个同学都答对，所以你可以说：这位同学小学语文10分钟试讲教案模板，你来答！嗯，请坐。你同意他说的吗？来吧，让我们谈谈它。哦，你不同意他的回答！所以，你能谈谈吗？嗯，你的回答很棒！3、 如果问的问题比较简单，文章里说的很清楚，可以这么说：哈哈，看来大家一下子找到了答案！所以请大家一起来聊聊！哦，是的（内容）！（老师重复回答）必须给予适当的肯定或表扬；2、 因为不可能每个同学都答对，所以你可以说：这位同学，你来答！嗯，请坐。你同意他说的吗？来吧，让我们谈谈它。哦，你不同意他的回答！所以，你能谈谈吗？嗯，你的回答很棒！3、 如果问的问题比较简单，文章里说的很清楚，可以这么说：哈哈，看来大家一下子找到了答案！所以请大家一起来聊聊！哦，是的（内容）！（老师重复回答）谈谈它。哦，你不同意他的回答！所以，你能谈谈吗？嗯小学语文10分钟试讲教案模板，你的回答很棒！3、 如果问的问题比较简单，文章里说的很清楚，可以这么说：哈哈，看来大家一下子找到了答案！所以请大家一起来聊聊！哦，是的（内容）！（老师重复回答）谈谈它。哦，你不同意他的回答！所以，你能谈谈吗？嗯，你的回答很棒！3、 如果问的问题比较简单，文章里说的很清楚，可以这么说：哈哈，看来大家一下子找到了答案！所以请大家一起来聊聊！哦，是的（内容）！（老师重复回答）

下面是解释本文主要段落中关键句子的时间。一般这里设置分组讨论部分。为了展示多媒体教学，您可以在此处以展示课件的形式展示关键句子。当然，我们是模拟教室。你需要指向黑板的左半边，假装是一个屏幕，然后说：1、请在大屏幕上看这段话（黑板上三个字“课件1”）2、 用手指头说：谁会读这段话？你读懂了！你读懂了！3、 那么你从这段话中学到了什么？分组讨论。注：组通常是分成组的，所以你只需要说：接下来，请和学生分组讨论，老师会找各组代表汇报。让第一组的代表报告你要找的东西太棒了，（老师说你要找的内容），请给他们鼓掌！第二组回来了，（老师重复内容）哦，第二组也表现的很好。嗯，老师对前两组很满意。然后老师想看看其他组的表现。哈哈，好多人举手了！来吧，我们去第四组！第四组的表现太棒了！看来同学们表现的很好啊！大家赶紧给自己一个热烈的掌声。开始吧）！4、 好的，让我们带着这种感觉一起读这段话吧！（老师可以把这段话朗读出来，展示自己；也可以让学生竞赛朗读）5、 如果这段话有关键词或成语，你可以让学生说出他们的意思文中的意思。注：（教师可将这些话写在课件1位置的黑板上）小组讨论一般是这样的。如果文中有两三个关键段落，解决办法是总结以上，并展示课件2、课件3。但是小组讨论环节只需要参与一次！（老师可以把这些话写在课件1位置的黑板上） 小组讨论一般是这样的。如果文中有两三个关键段落，解决办法是总结以上，并展示课件2、课件3。但是小组讨论环节只需要参与一次！（老师可以把这些话写在课件1位置的黑板上） 小组讨论一般是这样的。如果文中有两三个关键段落，解决办法是总结以上，并展示课件2、课件3。但是小组讨论环节只需要参与一次！

然后让学生谈谈他们的感受或者他们在学习完课文后想对课文中的人物说些什么？最后，老师总结全文；布置作业。1、 如果你总结了之后有足够的时间，是时候扩展和扩展链接了。这个链接是这样的：一两道题（让学生结合课文，然后说说生活中的实际情况） 注：这个题一定要到一定程度。2、 如果你在教这篇课文的时候还没到总结，评委会提醒你还有两分钟，所以这个时候不要着急。你可以这样说：同学们，这节课我们就到此为止了。你今天的表现让老师很满意。老师很高兴和你一起学习，而老师有点舍不得离开大家！但是马上就要下课了，下节课我们继续学习这篇课文。最后，感谢各位评委和老师们，我的课结束了。擦掉黑板上的字，然后离开。

讲课时面对评委的眼神，要温和不慌张，切忌咄咄逼人。相貌端庄大方，讲课时面带微笑，避免表情过于夸张。如果评委问你问题，请仔细回答。板书字数不少于20字，字迹工整，避免错别字。自信而热情！

小学语文老师尝试亲自发言

一、在考场上气势磅礴。

众所周知，面试不仅是考察一个人的理论知识水平，更要考察一个人的素养、道德、行为、相貌和着装。归根结底，要看你是个什么样的人，是否适合做小学语文老师。. 小学语文教师面对的是一群7-14岁的孩子，这个年龄段的学校生活可爱又好奇，思维能力从具体形象思维过渡到抽象思维能力。因此，作为一名小学教师，在课堂上一定要有发言权。气势磅礴，精力充沛，语言表达流畅。尤其是一年级甚至二年级的学生，老师更应该用“孩子”来指代学生。

下面给大家提几点建议：

首先，建议考生着装要简洁干练。他们可以穿一件白衬衫，下面是黑色裤子。女孩们可以在膝盖上穿一条黑色的裙子。长发的考生建议扎辫子，刘海的考生可剪短至眉毛以上或用黑色发夹夹在一侧，露出额头；

二、说话时声音要洪亮，语调要上下，符合学生的年龄特点；

第三，初入考场时，应与主考官及其他副考官有眼神交流，态度诚恳谦逊，鞠躬行礼，动作不宜过多。

二、 尝试内容时要强调重点。

众所周知，试讲最重要的部分是试讲内容，包括灵活处理教材、适当的容量安排、适当的深度和广度，以及结合学科发展注意内容更新；教学结构方案设计合理、组织清晰、过渡平稳、重点突出；专业基础理论扎实，不存在智力错误。在这里建议大家，试听课时长20-15分钟，短则8分钟。试讲应讲解完整，包括介绍、新教、巩固、总结和作业。这是最基本的。考生一定要注意把握时间，宁可提前结束试讲，也不愿耽误时间。在此提醒广大考生，对于涉及第一课和第二课时的语言问题，考生可以根据个人喜好选择讲第一课或第二课。如果你想在15分钟或10分钟内发光，建议在第二课时说话。对于刚毕业的考生来说，一般选择第一课比较容易。对于有工作经验的老师，建议二班最好。第一课重点讲解生词，总结课文主要内容，讲解一个详细的知识点。第二课侧重文章的内容，包括写作技巧、作者的情感等等。考生可根据自身优势进行选择。

三、学习创造亮点。

在试讲中创造亮点是考试过程中的杀手锏。对于中文来说，一篇课文的知识点很多，考生不必贪心，一定要注意试讲的一个小细节，打造亮点。考官通过一个小细节来考察考生是否有能力上中文课。例如，考生可以解释一种修辞技巧、隐喻、拟人化、平行句等，可以解释文中的某个重复、一系列动词等。

相信做好以上三点，一定会让考官大放异彩，在小学语文考试中取得更好的成绩。

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