模板物理教学设计(前后呼应、具体能落实)-乐题库

初中物理知识教案模板是什么？以下是小编整理的初中物理知识教案模板，供大家参考。

初中物理知识教案模板

物理教学设计（前后对应，具体可实施）

一：指导思想：（以课程理念和课程大纲为基础。结合实际，体现指导性和有效性。）

“面向全体学生，提高学生的科学素养”，通过习得的过程，让不同学生在过程中体验研究方法，增强创新意识和实践能力，培养科学态度和科学精神。

“从生活到物理，从物理到社会”，通过贴近学生生活的过程，揭示其他物理现象（或规律）。

“重视科学探究，倡导教学方式多元化”，通过（“创情境”、“提出问题”、“主动探究”、“自主学习”、“合作交流”）的过程推导出现象（或规律） ”）。

2：教学内容分析：（本课程的内容、方法、能力；本课程的性质；教学重点和难点）

本节内容为学生在学习知识等基础上介绍的一节课（概念课、法律课或实验探究课）。本节的内容也是学生学习和等待后续知识的基础，因此本节的内容在教材的整章中占有重要的地位。

通过本课，了解（理解、理解）知识，了解研究方法（如：控制变量法、变换法、等价代换法、物理模型法、理想实验法、类比法等）中学教案模板，学会运用知识解决问题的方法，提高能力。

三：学生情况分析：（现有知识、经验、习惯对本课学习的利弊；本课学习还欠缺哪些知识和经验）

学生思维活跃，求知欲强，操作兴趣浓厚；此外，生产生活中的现象为学生提供了丰富的感性基础；而有的同学通过一段时间的物理学习，获得了等方面的知识中学教案模板，初步学会了等方法。具备（观察、实验、思考、归纳、分析、推理）等能力。但是，从中年现象得出的片面结论，也影响了学生正确认识的形成；此外，大部分学生正处于从形象思维向抽象思维的过渡期，他们的逻辑思维还需要经验的支持。因此，应该根据学生周围的现象来引入知识，

四：教学目标：（针对内容，简明扼要）

1.知识与技能：（本课行为动词+知识点）

“标准”中的一些行为动词

2. 过程和方法：（应该和本课内容有关，不要太笼统）

通过体验（尝试、观察、询问）、理解（知道、理解）知识、学习方法、提升能力（动手能力、图片阅读能力、信息收集能力、总结能力、表达沟通能力、问题-解决能力等））

3.情感、态度和价值观：

通过体验（尝试、观察、探索）、识别（关心、关怀）、有意识和发展精神（或品质）的过程。

4.教学重点及难点：

课堂教学要分散重点，突破难点。教学重点要分散，让学生容易接受，减轻学生负担；教学难易度要从差距的远近来分析，搭建合适的台阶。这就是教学的艺术性所在。

五：教学资源：

ppt图片视频动画实验设备等（需注明内容）

六：教学过程

说明： 1、介绍精彩、环节清晰、过渡自然、重点突出、难点巧妙突破、特色鲜明。

2、利用学生已有的经验，纠正不利的经验，补充空白的经验，形成新的经验基础。

3、概念类主要是概念形成的过程；法课主要是探究的方法和程序。

七：学习效果评价设计（过程评价与纸笔评价相结合）

1. 知识技能目标评估（围绕知识技能目标设计几个有针对性的试题）：

示例：1. 在以下情况下，一个人对一个对象所做的工作是：

A. 将重物从地上提起并放在肩上 B. 将手中的重物提起并沿水平方向移动 50m 的距离

C. 射出的球在空中向前飞时 D. 举起杠铃后，举重运动员静止3秒

2. 一个重50N的物体在水平面上匀速直线运动，阻力为20N。如果物体沿水平方向移动 30m，则拉力将对物体 J 做功，重力将对物体 J 做功。

2. 情绪、态度和价值目标的过程和方法及评价（过程和情绪的评价主要是通过观察、提问和交流获得学生的行为和态度信息，综合分析判断目标是否实现)

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