模板五篇优秀的教案是什么样的呢？

五个小学体育教案模板

作为一名优秀的教职工，通常需要制定教学计划。借助教学计划，可以提高教学质量，达到预期的教学效果。那么一份优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的5篇小学体育课，希望对大家有所帮助。

小学体育教案1

教学内容

1、各种姿势开始

2、游戏：《钓鱼》

教学目标

1、 以各种不同姿势开始的初步体验，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。

2、 让学生在创意练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。

3、 初步培养积极参与体育活动的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结协作等良好品质。

指导思想

1、 这是按照《课程标准》设计的新型教材示范课，力求达到教学内容领先的目的。把理念放在课本上，就是“坚持健康第一理念，促进学生健康成长，

激发体育兴趣，培养学生终身体育意识，关注学生发展，重视学生主体地位，关注个体差异”，体现灵活的教学方式。

2、在班级结构、组织形式、师生参与、游戏开发、创新、体育文化传播等方面进行了大胆的探索和实验。

课程设计

一年级学生对体育课特别感兴趣。他们对课堂表现有强烈的渴望和竞争意识。他们的特点是学习、主动、模仿、玩游戏。但是，他们对学习技术动作的兴趣不大，认知比较浅，注意力不够集中，情绪也不稳定。他们对体育活动的兴趣和热情来得快，去得快，难以持久，这是他们的弱点。根据这些特点，它们在设计中始终保持新鲜，内容多变。通过老师的调控，学生始终保持在最佳状态下学习、锻炼和娱乐。在整个课堂上，我们始终把学生的提高

教学过程

1、第一本教科书用歌谣和音乐营造学习氛围，拉开这节课的序幕。

(1)队列形成

一年级学生的课堂组织应该能够扩展和收缩。把它拿出来，才能不乱；关闭它，可以整齐统一。本课改变了密码命令式的训练方式，采用了民谣的方式进行训练。

老师：休息吧！

盛：（异口同声）昂首阔步向前看。

师：立正！

盛：站着不动是关键。

师：向右看齐！

健康：调整小步后，伸出右手与手臂同宽。

师：前瞻！

学生：老师叫我向前看，我向老师学习要向前看。

用这种方法，统一运动，记住要领，团队站起来，培养学生的组织纪律。

（2)游戏《快速找伴》

游戏中，学生边跑边唱《跳绳》，响应老师在歌声中发出的信号，寻找同伴。通过这个游戏，融洽了师生之间的友谊，拉近了师生之间的情感。在操作中，我并没有过分强调寻找同行的时间。每个学生都表现得非常积极，有的找不到合适的，还可以和老师结成伙伴。有些人觉得它有点慢，但每个人都成功了，每个可爱的小脸上都洋溢着灿烂的笑容。

(3)模仿练习

在音乐的伴奏下，老师模仿课本中的五段模仿练习，然后要求学生根据电视剧《西游记》中孙悟空的动作，根据特点创作出“金猴练习”小学生爱模仿。老师总结了学生创造的各种生动的动作。最后，在《西游记》主题音乐的伴奏下，师生们一起进行了“金猴功”。

2、 第二本教材让学生在创意练习和游戏中找到乐趣，师生唱主角。

(1)各种不同姿势开始

这是本课的主要教材，用5种不同的姿势开始练习，让学生自己创造几种。学生们以极大的热情模仿起跑的姿势，老师也通过自己创造的不同姿势来激发他们的热情。在教材的处理上，他们并没有在各种姿势的细节上花太多时间，而是让他们在线后开始小学体育教案表格式模板，不犯规，快速开始，迅速摆脱静止状态，不偏离地朝着目标奔跑从目标。跑步距离限制为15米、20米、25米、30米，并在终点拉一根高约1米、宽约20米的水平绳索。绳索间隔 1、5 米。每个人都有一朵小红花。每次练习起始姿势时，都会改变距离。此外，采用胸前放“纸鸽子”的方法让学生练习起跑，老师们也参与其中，让课堂显得轻松活泼。

（2)游戏：《钓鱼》

课本中的“钓鱼”游戏进行了改进，改名为“钓鱼”，一个“池塘”改为两个“池塘”。第一次，老师假扮“渔夫”，其余的学生在“池塘”中扮演“鱼”，“捕手”站在“池塘”的四个角落。学生学会游戏后，每组选两名学生假扮“渔夫”，将呼啦圈变成渔网。只要他们在比赛中“抓住”肩膀以上，就被认为是“抓住”。此外，“池塘”中间设置了“安全岛”，可容纳4-5条“鱼”休息，但休息时间不能超过10秒。

3、 第三课，感受藏文化的内涵，以优美的音乐和舞蹈结束，全班结束；

全班最后选择了藏族“郭庄舞”。在《阿东拉伊》主旋律的伴奏下，学生们跟随老师跳着弯腰推臀、甩袖扬臂、献哈达等藏族舞蹈特有的动作。，用他的手臂跳舞，让人仿佛置身于草原或篝火旁，放松学生的身心。

小学体育教案2

如何让每一节体育课达到老师预定的教学目标，学生更好的完成学习任务？课堂教学设计尤为重要。我个人认为必须做到以下五点：

一、教学目标要明确

教师在制定教学目标时，首先要考虑学生取得成效的直接依据是学生取得了多少进步或发展。其次，教师设定的目标必须是评估的、具体的、明确的。最后，目标实现的程度应该是大多数学生通过学习可以达到的。

二、 练习方法要多样化

体育教学中常见的教学方法很多，但过于普遍和单一，学生对实践的兴趣不大。因此，在实际教学中，应根据教学目标、教学内容特点、学生年龄特点、心理特点等因素对教学方法进行比较，并在此基础上进行选择和组合。

三、学生要好好练习

课堂练习是让学生巩固所学的运动技能。只有通过练习去理解和掌握知识，才能成为技能和技巧，所以课堂要精心设计。

1、高质量的课堂实践设计必须有一定的数量和质量。一般来说，在技术动作的初始阶段，学生要保持精练和练习，学生要理解和掌握所学的知识和技能；在体育技术动作的提高阶段，应开发学生的智力，培养学生的技能。能力，推动进一步优化是重点，不仅要量，更要质。

2、 课堂练习设计要有层次、坡度、变化、发展，避免不必要的重复练习，同时循序渐进，由易到难。

3、课堂练习的设计要有针对性，不要面面俱到，不要千篇一律，重点技能重点练习，难点内容反复练习，设计一些正误动作对比针对学生的错误动作，让学生尽快纠正他们的技术动作，让学生真正理解和掌握所学的知识和技能。

四、教学设计要有创新

教材是实施和实现教学目标的重要载体，教材内容只是教学内容的一个组成部分，而不是全部。很多教师对课本过于执着，通常把重点放在理顺课本本身的结构上，而对课本内容的处理多半是调整。其实，虽然教材的内容主要来自教材，但教师可以根据实际教学小学体育教案表格式模板，选择教材内容，同时进行科学处理，让同样的教材内容，同样的学生基础因教师对教材内容的计算和处理不同而产生的。为此，教学设计是客观地理解教材，经过教师处理教材的主动性和创造性。这样，学生的学习积极性高，达到教学目标也就顺理成章了。

五、教材构思要巧妙

一节课由多个链接组成。因此，在设计课堂教学时，要注意瀑布的过渡，使整个班级的设计显得流畅。只有经过老师的巧妙构思，课堂上所有的练习都围绕主教材设计，服务于主教材和教学目标，使教学过程、教师的教学方法、学生的学习方法成为一个融合的整体。

小学体育教案3

学习阶段：三级

学习目标：小组学习掌握排球投球技巧。

学习内容：小排球：垫球

学习步骤：

一、 独立游戏，熟悉球

教师活动：1、组织学生小组宣布本课的学习目标和内容。

2、组织学生排队练习。

3、 组织学生独立游戏。

学生活动：1、 体育委员会成员组成团队并检查出勤情况。

2、 在体育委员会的指挥下进行定期和排队训练。

3、 独立组合成一组，用排球打球，在充分活跃的同时熟悉球。

组织：四排横队，散团

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二、 集体学习，掌握技巧

要点：填充的正确动作：插、捏、提的动作。

难度：能够用球补球，并尽量使动作正确。

教师活动：

1、 提出踢球动作的要点，鼓励学生尝试两人踢球，让学生在体验动作的同时思考如何处理不当的传入球。

2、组织学生交流，示范踩球动作。

3、组织学生继续练习，巡视指导行动。

学生活动：

1、根据老师建议的动作点，体验自投和自投，两人互相抛掷，体验在位动作的在位和向内运动垫。

2、 大胆交流，善于在观看示范的同时找出自己行动中的不足。

3、 两个人一起学习和练习，有针对性地提高踢球动作，体验踢球上台阶的动作和伙伴间的默契配合。

组织：两人一组练习时，可以自由分散，站成一个弧形，松散地交流。

三、精通技能，创造游戏

教师活动：

1、 提出活动要求，鼓励学生大胆尝试，巡视指导。

2、指导学生体验交流。

3、学习一种灵活和放松的方法。

学生活动：

1、 在领队的带领下，大胆尝试游戏，更加精通游戏。

2、大胆说说制作游戏中遇到的困难和收获。

3、在老师的带领下放松练习。

组织：比赛过程中，组队独立分散，阵型自定

全班坐在草地上放松

场地设备：39个游乐场、录音机、小排球

小学体育教案4

活动时间：第五周周五班会

活动目标：

1、 了解体育课穿衣注意事项。

2、了解体育活动的注意事项。

活动流程：

（一）体育课服装注意事项：

体育课多为全身锻炼，活动量大，使用双杠、铅球等运动器材较多。因此，为了安全起见，上课时着装是非常讲究的。

（1）不要把钥匙、刀子和其他坚硬、锋利的物体放在你的夹克和裤子口袋里。

（2）不要佩戴各种金属或玻璃装饰品。

（3）不要把各种发行卡戴在头上。

（4）尽量不要戴眼镜。

（5）不要穿胶底鞋或皮鞋。你应该穿运动鞋或一般的胶底布鞋。

（6） 衣服要宽松合身，最好不要穿纽扣多、拉链多、金属饰物多的衣服。如果可能，最好穿运动装。

（二） 事件需要注意：

（1） 剧烈运动后半小时左右才能吃东西，饭后一小时才能做剧烈运动。

（2）因为活动时出汗多，需要补充水分，但是喝水的时候一定要注意少量多次，一次不要喝太多水. 最好喝淡盐和白开水。

（3） 剧烈运动后不要立即停止。做放松和整理运动。

（4）剧烈运动后不要立即洗冷水澡或游泳。

（5）恶劣天气（强风、大雾、高温或低温）不适合活动。

（三）活动总结：

体育活动要量力而行，安全第一，适时适度进行。

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小学体育教案5

教科书

1、团队去，团队去

2、“粘饼干”游戏

课堂任务

本课任务

1、学生对团队行走、团队行走有初步的概念；

2、 让学生进一步掌握团队行走、团队行走的练习方法；

3、培养学生团结合作的精神；

4、通过游戏培养学生的跑步能力。

结构教学内容频次、时间强度组织和教学方法

课堂常规

1.小干部组队，师生打招呼。

2.老师分配本课的学习目标和内容。

3. 老师提出完成本课目标的要求。

游戏

《贴饼干》

1.组织阵型：四排横队齐聚

2.×××××××××××

×××××××××××

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

△

2.要求：团队必须快速，安静，统一，充满活力，大声喧哗。

二

1.练习阵型：如下图

X

××××

X

○○○○○

○

2.要求：学生专注

检讨团队，齐心协力

放松运动

总结、解雇

1.练习阵型

××××××××

◎

○○○○○○○

2.教与学

⑴教师讲解练习方法

⑵教师为学生组织小组练习

⑶教师指导

四

1.练习阵型：Scatter

2.教与学：在音乐的伴奏下，师生共舞。

五

1.师生共同总结评述

2.老师鼓励表扬先进

3.下课后师生说“再见”

4. 师生们一起收拾装备，宣布下课

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