2016上海事业单位医疗招聘考试：钢琴教学计划(上)

钢琴教学计划（一） 钢琴教学计划（一） 一、 教学任务的目的 钢琴课是一门训练学生运用科学的演奏方法教授钢钢琴的科目。通过钢琴课的教学，学生可以获得键盘的基本理论知识，对钢琴演奏的基本技巧和方法有更清晰的认识和认识。其任务是通过钢琴课教学，使学生掌握必要的正确钢琴演奏方法和一般演奏技巧，能够正确分析和处理一般钢琴作品；初步了解和掌握不同作曲家不同类型的钢琴作品和风格，提高艺术修养和音乐表达能力，为适应高中音乐专业学生的教学工作，适应高考要求，向高等音乐院校输送合适的人才。二、教学安排是“德智体”全面发展的接班人。要不断提高水平，“教书育人”必须充分关心学生的思想、文化和健康成长。，注重基础理论、知识、技能和技能的教学和训练。，教师要遵循循序渐进的原则钢琴教案模板，根据学生的具体情况，按照“因材施教”的原则，因材施教，因材施教，细心教导，加强对学生演奏和音乐表达能力的培养。，采用启发式教学。三、学制和课时安排本课程学制两年，即四个学期，共72周，每个学生每周一课时，学生每周练习****十. 最多十二个课时。四、 教学方法 钢琴课程是一门技术性很强的学科。由于个人条件不同，钢琴演奏技巧的发展也因人而异，本科课程的教学方式以个人教学为主。主要是在必要时可以组织讲座或小组课程。学制及课时安排 本课程学制两年，即四个学期，共72周，每个学生每周一课时，学生每周练习****十次。最多十二个课时。四、 教学方法 钢琴课程是一门技术性很强的学科。由于个人条件不同，钢琴演奏技巧的发展也因人而异，本科课程的教学方式以个人教学为主。主要是在必要时可以组织讲座或小组课程。学制及课时安排 本课程学制两年，即四个学期，共72周，每个学生每周一课时，学生每周练习****十次。最多十二个课时。四、 教学方法 钢琴课程是一门技术性很强的学科。由于个人条件不同，钢琴演奏技巧的发展也因人而异，本科课程的教学方式以个人教学为主。主要是在必要时可以组织讲座或小组课程。教学方法 钢琴课程是一门技术性很强的学科。由于个人条件不同，钢琴演奏技巧的发展也因人而异，本科课程的教学方式以个人教学为主。主要是在必要时可以组织讲座或小组课程。教学方法 钢琴课程是一门技术性很强的学科。由于个人条件不同，钢琴演奏技巧的发展也因人而异，本科课程的教学方式以个人教学为主。主要是在必要时可以组织讲座或小组课程。

个别讲课必须与学生单独的****实践相结合，不能忽视两者，才能达到预期的教学目的。教师可以运用现代教学手段进行多元化教学。五、 教学要求和教学内容 本教学大纲将四个学期（两年）的内容和要求分为八个等级。学生报名后，老师会根据学生的个人技术水平决定等级。学习两年后****必须达到第四级或以上，鼓励部分学生跳过学校****学生每学期升级一个级别。如果在学期考试中未能达到水平要求，他们将被视为不及格。一级教学要求：1 学会掌握正确的演奏姿势和方法，以及正确的视觉记谱方法。2 伸手自如，手指初步独立，掌握非连奏、跳跃、连奏的演奏方法，初步学习从句，有一定的表现力。教学内容及过程：1、基本练习****内大调和小调升、降的音阶、琶音、和弦（四个八度）。2、练习音乐：崇拜3、音乐：厄瓜多尔钢琴教程100课以内：自选音乐钢琴教案模板，与练习音乐同步。二级教学要求：1、进一步掌握正确的演奏方法，手臂、手腕、手指的协调训练。手指更独立，灵活的演奏训练手指的伸展和连奏手指重量的转移。2、准确掌握音乐的节奏和分词，学会区分不同的力度和音色，对音乐有一定的了解。教学内容及进度：1、基础练习****三升三降内大、小调音阶、琶音、和弦（四个八度）2练习****音乐：拜尔尾声，车尔尼钢琴练习OP599的大部分（大约80课前）3、音乐：《25 Bogmuller Piano Advances》（可选）、风笛舞曲、勇敢的骑士（舒曼）等三级教学要求：1、进一步加强手指的自主训练，更灵活的跑动2、学习****，掌握装饰音的技巧，颤音和更复杂的节奏，学习****唱连音句子，学习使用踏板，进一步加强音色和力量的训练。教学内容及进度：1、基本练习****四升四降内大调、小调、琶音、和弦（四个八度）2、练习****：OP599完，最OP849 或