【面试技巧】1.随机抽取一段教材内容，我建议你跟着我这么准备

除了阅读一些结构化的面试材料，我没有仔细阅读课本，而是随机选择了两本教材进行教学设计。

我建议你跟着我做这样的准备。

1. 随机选取一段课本内容。

教材内容太广，有些知识可能没学过或者我们已经忘记了，所以最好的办法就是把有限的教材中的内容挖掘出来，细化教学设计，形成“套路”

2. 所谓套路就是教学设计。（此处高能）

编写教案的目的是梳理课程。大致分为：教学目标、教学难点、学术分析、教学设计。教学设计是课堂思考的过程，包括：问题介绍、新课程教学、学生活动、课程总结、作业布置、评价与反思。下面重点介绍教学设计。

问题介绍：要有趣，要吸引学生的注意力，要与本课紧密相连。比如你在做大数据课，你可以举一些大数据的例子，然后引出这节课的主题。

新课教学：是本课重难点的教学内容，一般由易到难。

学生活动：学生是学习的主体，所以最好设计活动让学生在课堂上完成。您可以使用小组合作探索或独立探索来解决一些问题。这种课程有亮点。这部分可以穿插课程新讲授的内容。

课程总结：分为阶段总结和大总结。阶段总结会根据课程进度及时总结。大总结是课程的最后总结高中信息技术教案模板，总结本课的内容。

作业分配：总结后，我们应该简要谈谈它。当然，布置作业的目的是巩固和提高。

评价与反思：评价分为教师评价和学生评价。但是，在教学资源面试中，主要是学生评价。学生评价分为阶段性评价和总体评价。其实面试更多的是阶段性评价。因为面试是假装学生去上课，模拟上课过程。所以有意识地提出问题，并及时评估学生的表现。那么没有学生怎么评价呢？你只是假装一个学生回答了这个问题，通过你的嘴说出学生回答的内容，然后给出一个评价。比如老师问：什么是1+1？学生回答，老师说：这个学生说等于2，反应快，很好！”

在讲课的过程中，还要注意板书。如果我真的不知道如何设计板书，我通常会使用标题法，即将我想讲的东西分成几篇文章，每篇文章写一行，然后写在黑板。

上述教学使用的环境有问题介绍、新课程教学、学生活动、课程总结、作业。以及过程中的评价。

学会使用上面的步骤，你可以对任何内容进行推断。面试时着装整洁大方，面试结束后记得擦黑板。

关于结构化面试，有很多套路。大家可以参考我之前回答的内容高中信息技术教案模板，主要是对可能的问题进行分类。每一类都有固定的答题套路。总结常规练习并不难。

以上，一定要自己写两套教案，然后模拟面试过程。如果你能做到以上，如果你不能通过教师面试，你可以找我~