2011级音乐教育课例教学设计《》人音版音乐四年级

根据不同的教学内容选择不同的教学方法，综合合理地使用合适的教学方法。（教学方法选择）（提示：模仿法：主要用于有一定难度的旋律片段）（八）课堂扇子唱（弹、舞）准确、表现力、感染力，体现“对情感人， “以美育人”的教学原则，自弹自唱要协调（教师示范、指导）（九）板书、PPT设计要美观合理。音乐来源或典故语录）（十）讲课要重点明确，数量要适当。（十一）注重师生合作，并且不唱独唱。（十个二）注意结尾，练习巩固（可使用竞赛式、游戏式旋律接龙等）（十个三）同学们认真听讲，取长补短，使二、 教案印刷要求：封面、第一期、宋体、内容小4号或5号打印，A4纸，左装订，字体大方简洁，小号三、 写作要求：语言简洁流畅，语言规范，符号示例正确，链接清晰。教案印刷要求：封面标题，第一编号，宋体，内容印刷小4号或5号，A4纸，左装订，字体大方简洁，插图应尽可能小。三、 写作要求：语言简洁流畅，语言规范，符号示例正确，链接清晰。教案印刷要求：封面标题、首号、宋体，内容用小4或5号印刷，A4纸高中音乐试讲教案模板，左装订，字体大方简洁，插图尽量小。三、 写作要求：语言简洁流畅，语言规范，符号示例正确，链接清晰。内容以4号或5号小号印刷，A4纸，左装订高中音乐试讲教案模板，字体大方简洁，插图尽量小。三、 写作要求：语言简洁流畅，语言规范，符号示例正确，链接清晰。内容以4号或5号小号印刷，A4纸，左装订，字体大方简洁，插图尽量小。三、 写作要求：语言简洁流畅，语言规范，符号示例正确，链接清晰。