【范文合集】八篇无私奉献红色丝带若干音乐播放器活动过程

八儿童舞蹈教学计划范文合集

作为一名无名、无私奉献的教育家，他经常要写出优秀的教案。教案是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。如何写一个更有效的教案？以下是小编精心整理的8个少儿舞蹈教案，欢迎阅读，希望大家喜欢。

儿童舞蹈课程计划1

活动目标：

1、基本掌握相互邀请的动作，在音乐中场学习交流搭档，初步学会跳邀请舞。

2、与同伴一起体验跳舞的乐趣，增进朋友之间的友谊。

活动准备：

幼儿可以跳邀请舞《很高兴认识你》可以唱歌曲《请和我一起跳舞》钢琴伴奏蓝点红点红丝带几个音乐播放器

活动流程：

一、导入部分

在请柬舞《认识你真好》的表演中，传递着幸福。

师：我今天来到宫角幼儿园。我很高兴认识你。你会唱这首歌吗？让我们一起唱歌跳舞。

二、基础部分

1、听音乐老师和孩子一起唱歌，激发孩子对音乐的兴趣。

（1)孩子们唱起了《请和我一起跳舞》。

老师：我还是想听你唱《请和我一起跳舞》。你准备好了吗？

（2) 幼儿尝试唱歌和跳舞，自由思考动作。

师：那我们跟着音乐唱歌跳舞吧。

（3)老师展示个别孩子的动作，和孩子一起学习，学习“伸右脚神左脚”的动作。

师：我刚才跳舞的时候，发现你做了一个牵手的姿势。让我们一起学习。发现你做了一个绕圈动作，让我们一起学起来，绕圈的时候要注意节奏。

一些孩子伸了伸脚。应该先伸展哪只脚？让我们试着伸展右脚。你发现了什么？每个孩子的右腿上都有一条红带。（注意鼓励大神教好孩子）

2、重点学习相互邀请的动作，区分男生和女生的不同动作。

（1)介绍男孩和女孩如何互相邀请。

师：今天我们跳请柬舞。那么，当我们跳邀请舞时，我们要做什么呢？那么谁来做“邀请”动作呢？选择合适的动作一起学习。

（2)网站，练习互相邀请。

师：请男孩站着蓝点，女孩站着红点，学习相互邀请的手势。幼儿反复唱歌和练习。

（3) 试着做一个面对面的邀请。

师：那我们面对面再试一次，你们边唱边跳。

3、听歌，唱歌跳舞，根据歌词内容一起学动作。

师：让我们一起随着音乐唱歌跳舞。（注意及时鼓励）（2-3次）

面对面跳跃再次巩固练习。（选择好的跳跃组合进行展示）

4、难度增加：在音乐中场学习交换伙伴，可以和不同的伙伴跳邀请舞。

师：现在更难了。刚才我们是好朋友在找好朋友。过了一会儿，我们会听音乐，换一个好朋友和他跳舞。请注意我什么时候换了我的好朋友。

听一遍插曲，学完之后试着跟着音乐唱歌跳舞。您可以在插曲中交换合作伙伴。

三、结束部分

除了邀请身边的好朋友，我们还可以和班上的好朋友跳请柬舞。他们还在等我们，我们去跳舞吧！再见了客座老师！

幼儿舞蹈课程计划2

教学对象：3.5-6岁儿童

舞蹈课指导：一级舞蹈课---小熊舞（儿童舞蹈）

一、 教学目标：

1、 模仿熊的动作特点：坐在地上、舔手掌、吃蜂蜜等，突出熊幼稚态度的形象。

2、 培训重点突出熊的特点。这激发了孩子模仿小动物形象的兴趣。

3、 训练孩子上半身的四种气势：拥抱、冲、靠、害羞，以及指点、耸肩、伸指、跪、爬等手势。通过这些运动训练，孩子们可以初步掌握手位、手形和上身的一些基本动作。

二、 教学方法：情景教学法、师生互动法、教学法、实践法。

三、教学重点难点：

1、 关键动作：做盘腿练习时，上身一定要处于直立状态（不要拉胸，不要缩脖子）。

2、 强调五个手指有力地展开。当你耸耸肩时，再次向上轻拍并寻找你的耳朵。

3、 展示小熊刚醒来时的状态，捕捉蜜蜂时的顽皮和吃完后的满足感。

四、 教学过程：

1、 介绍新课：首先讲解舞蹈的背景，然后让孩子了解舞蹈的节奏，掌握基本节奏后，让孩子想象刚醒来（打哈欠）的样子、揉眼睛等）），吃完后拍拍肚皮，最后让孩子想象熊的形象并加入舞蹈中。您还可以使用一些短篇小说来连接动作。例如：寒冷的冬天过去了，春天来了，一只刚刚冬眠的小熊慢慢地来到了树洞里。伸开洞去感受暖暖的阳光，空了一个冬天突然觉得饿了，就钻出洞去寻找好吃的。这时它看到了三只小蜜蜂。有蜜蜂，当然还有蜂蜜！小熊很开心！几只可爱的小熊爬起来聚在一起舞蹈教案模板，伸出小熊的爪子，不停地把蜜蜂捡起来放进嘴里。舔一舔，好甜，吃的好开心！

2、 根据音乐分段教学和练习：

序幕

[1] 1-8 四个人水平一排，面对一个点，盘腿坐在地板上，右手放在头上成睡姿，左手放在膝盖上。

[2] 1-6 懒洋洋地伸展，显示冬眠后醒来的幼崽。

7-8 上身直立，双手放在膝盖上。

第一次听音乐

[1] 1-4 害羞在上身前，神色一点点。

5-8 身体恢复。

[2] 1-4 上身连胸，目视腹部。

5-8 身体恢复。

[3] 重复[1] 1-8 个动作。

【4】右手1-4点，左手托住膝盖，依次指向8、1、2点（眼睛跟着说明书），第四拍不停跳。

5-8右手通过上弧返回8点（眼睛按照说明书）。

[5] 1-2 双手展开手指，从右侧交替拍膝3次，右手拍膝第三次，左手展开手指。在第二拍中，继续跳舞，跟随你的身体，并注视它。

3-4 做[5] 1-2 反向运动。最后一拍，他用右手托住膝盖，身体一动不动。

倾斜大约 5-8 度并耸耸肩两次。

第二次音乐

[1] 1-6 跪下，爬成一个圆圈。

7-8 盘腿而坐，双手放在旁边。

[2] 1-4 左手着地，向后倾斜，右手向上伸展手指和手掌，第三拍手腕（眼睛跟随说明书）。

5-6 上身向前冲，同时弯曲手臂舔掌，做蜂窝状舔。

7-8向后靠，右手手掌通过向上的弧线向外下落。

[3] 1-8 做 [2] 反向运动。

[4] 重复1-8 [3] 拍1-8，双手拍。

[5] 1-2身体前倾，双手交替拍地，第二拍时抬起右手并展开手指（眼睛跟随手动）。

3-4 做[5] 1-2 反向运动。

5-8 继续跳舞，双手放在膝盖上，左右倾斜，耸肩两次。

五、 教学总结：

这个小舞主要是通过这四个动作来训练上身的牵制、害羞、冲动，还有指点、耸肩、伸指、跪、爬等动作。通过这些训练，孩子们可以初步掌握一些手的姿势、手的形状和上身的基本动能。

六、 布置作业：

伴着音乐练习“小熊舞”。

幼儿舞蹈课程计划3

舞蹈课程：《洗手之歌》

学习目的：

告诉学生卫生和勤洗手是我们生活中的好习惯。舞蹈的方式帮助学生加深这种好习惯，从自己做起，也影响到他人，也提高了孩子们的舞蹈表演能力。

主要措施和要求：

1、 卷袖口：面向一点，站姿向前，左手按8点，右手向内转手腕，卷袖，再做膝盖。

2、 拧水龙头：脸稍靠前，左手按，右手向前低位，手腕向外，拧水龙头，膝盖向下弯曲同时。

3、 洗小手：张开手指，手掌放在身前，搓揉双手，低头胸部，踮起脚尖走路。

教学步骤：

1、 故事入口

这个舞蹈是情节舞蹈，所以故事情节的描述很重要。老师以讲故事的形式向孩子们讲述舞蹈的主要内容，在故事中，让孩子们充分认识勤洗手的好习惯。

2、 动作和剧情入口

老师向孩子们教授组合主题舞蹈并重复练习。将每个角色的形象赋予个体后，剧情贯穿，动作合理安排。如有必要，教师可改变编排和编排，明确主题。

3、 完成组合

动作和剧情全部完成后，配合音乐完成动作，将舞蹈推向高潮。特别强调孩子的表现力和夸张的表现。

教学小贴士：

1、 组合中的表现需要在现实生活动态中尽可能夸张。

2、 老师要求所有动作拍摄到位，干净利落，不拖沓。

组合场景说明：

今天，班级要检查卫生。孩子们只好伸手让小班长一一仔细检查。她是认真的。看！她在这里！“小明的手卫生不达标，小红的也不达标，小刚的？……”班长凑上前嗅了嗅，捏着鼻子跑了。，又脏又臭。小班长带着大家一起洗手，里里外外洗，指甲下不松手。

清理干净后，小班长又开始了检查。“小明的很好，小红洗的很干净，小刚的手好香，小白……咦？小白，你拿给我看看！” 小白也不迟，肯伸出手让班长检查。原来他没有认真洗手，手指还是脏的！他脸一红，被班长拉了出来。

小班长耐心地带着小白和他所有的同学从里到外洗手。小白的手是干净的，其他孩子的手也白洗了。幼儿园里还弥漫着一股清香！

小班长让所有学生排队，一一检查。这一次，每个孩子的手都香喷喷的干净了。同学们都竖起大拇指向老师炫耀。是的！！！

歌词：

卷起两个小袖口，轻轻打开水龙头，洗手掌，洗手背，捏捏手指。

每天经常洗手以去除所有细菌。每天勤洗手，时常保持双手清洁卫生。

幼儿舞蹈课程计划4

【设计方案】

最后一节课，本班的孩子们进行了呼吸练习，对呼吸练习有了更好的掌握。可以降低胸部，低头，呼气，先吸气，先站起来，再抬起头。为了增加和加深孩子的训练强度，在呼吸的基础上，增加手部动作，进行提腰练习。身体训练对孩子的各个方面都有很高的要求，要求他们很好地控制自己，身体训练相对枯燥，所以我在训练中适当加入了孩子们有趣的语言和游戏，让孩子更容易掌握。

【活动目标】

1.通过呼吸练习的身体和自然动作，再加上手部动作，您将学习提腰的基础知识。

2. 培养孩子探索和学习的兴趣，发展孩子的身体和动作协调能力。

【活动准备】

歌曲《看星星》、《走、跳、跑》、《兔子舞》等。

【活动流程】

（一)听音乐，让孩子开心进场

参赛音乐：英文歌曲《Walk, Jump, Run》

让孩子在按照音乐的节奏做动作的同时，找到一个舒服的姿势。激发幼儿的创造能力。“老师要给他（她）拍照”，引导孩子做出与众不同的动作，充分发挥孩子丰富的想象力，让孩子快乐地感受音乐，快乐地表达美。

(二)练习呼吸和手部动作

评论音乐：《看星星》

1. 老师说：“小朋友们，你们喜欢看星星吗？（喜欢）今天老师会带你们去看吗？” “我们先做一个呼吸练习，然后再加一个手部动作。”

2.做动作时要小心：

①孩子的坐姿。下巴要抬起，胸部要挺直，脚要伸直，脚趾要紧。

②要求他们的行动尽可能到位。做动作时要精力充沛，并跟随你的手。

3. 请展示做得好的孩子

指出为什么这些孩子表现良好。听音乐，请跟着孩子再做一遍，老师要纠正不规则的动作。

(三)学会抬腰

1. 老师说：“刚才我们进行了呼吸练习，在此基础上，我们加了手，学习了提腰动作。”

2.老师先示范

①“请先看老师做示范，我们一起数节拍好不好？”

②学习提腰要领

一只手慢慢抬起，肘部先抬起，然后到手腕，手掌向下，像拿着一个大气球，慢慢卷起来；当它下来时，转动手掌，向外转动手掌，首先是肘部，然后是手腕和手指。然后到另一只手。提手时要注意身体的长度，腰要挺直，头要抬高，眼睛要看着手。

3. 问孩子们刚才老师做了什么。对作业不熟练的幼儿进行指导，让他们边说边模仿。

4. 和孩子一起数节拍和做动作

教师在做动作时要注意幼儿动作的规范性。并提醒孩子们在做的时候注意这个地方。“慢慢往上走，好像手心朝下拿着一个大气球，伸展身体，好像要摘掉上面的星星，把手翻过来，挑一颗星星，放在你的手掌上。”手，我轻轻放下，好像怕伤到它似的。”

5. 提出提腰动作的重要部分，让孩子注意的地方：

1)抬起手时，先抬起肘部，然后抬起手腕。

2)摘星星的时候，舒展一下身体，不要掉到一边。

3) 把你的眼睛放在手上。

4) 举手时吸气，放下时呼气。

6.跟着音乐，让老师和孩子一起做

7. 老师说：“小朋友们，你们都学会摘星星了吗？那我们一起去摘星星吧。” 音乐“跳到我身边”

①在悦耳的音乐中，让孩子自由挑选星星，感受音乐，感受美。

“孩子们，你们看，天上这么多星星，到处都是（指着天说话），我们去到处摘星星，看哪个孩子捡到最大的星星。”

②在做动作的同时，用语言提示来纠正孩子的错误动作，逐步规范孩子的动作。

8.指出提腰的要点，请跟着节奏再做

(四)游戏部分

音乐《兔舞》

1.播放音乐，让孩子自由交友，快乐跳舞，在轻快的音乐伴奏下感受跳舞的乐趣。

2.请和兔子一起跳舞回家。

幼儿舞蹈课程计划5

一、深蹲：

1.一、二、五个半蹲，全蹲，半脚趾，脚后跟压

2. 深蹲与胸、腰、前侧、腰压、组合

3.小涮腰，横扭组合

4. 各族舞蹈组合：大野步、卧点、扑扑步

5.丰富的节奏。加强节奏变化

二、擦地：

1.一、五个人，前后擦地板

2.结合勾拳、足部伸展、半蹲

3. 来回摆动和绕圈

4.结合位置竞争、转头、压脚

5.五个并排组合

6.丰富和强化节奏变化

三、小踢：

湖 一、 五个前、侧、后、小踢25度

2.小踢

3. 来回摆动，单腿变身