【实用】模板锦集七篇编写教案，教案要怎么写呢？

【实用】幼儿园教案模板合集七

作为一名无名、无私奉献的教育工作者，编制教学计划始终是必要的，教学计划是教学活动的基础，具有重要的地位。教案怎么写？以下是小编为大家收集的8个幼儿园教案。欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园教案1

怎么玩：

将幼儿分成人数相等的两队，面对面站在场地中央的两条平行线上。每个团队邀请一名幼儿担任领导并站在团队的中心。比赛开始时，各队队长和队员们共同低声讨论了球队的行动，然后老师发出了“一、二、三”的信号，两个团队立即同时陈述了他们商定的角色并采取了相应的行动。表达。人可以拿枪，枪可以打老虎，老虎可以吃人。输的队伍转身向安全线跑去。获胜队立即抓住了失败队的孩子，被抓住的孩子加入了获胜队。如果两队的动作相同，再换动作。

关键指导：

每个团队只能选择一个角色，团队中的每个人都应该在小组讨论时在场，以避免个人错误。

活动流程：

一、随着音乐在圈子里做准备。

今天庄老师带来了一首好听的音乐，让我们跟着音乐一起动起来吧！

二、 以故事的形式介绍新的讲座

老师：孩子们跳得真好。今天庄老师也带来了一个故事。让我们听听。有一天，人们在森林里遇到了一只大老虎，想想他们会发生什么？（老虎吃人）

这时，有一个猎人拿着枪走了过来。（出示图片，老师强调人带枪）老虎呢？（枪打老虎）

简介：是的，故事里，人可以拿枪，枪可以打老虎，老虎可以吃人！

三、说明题目

今天我们来玩这个“人枪老虎”游戏（边说话边展示图片）

1.学会移动

师：在玩游戏之前，庄老师让孩子们思考“人”用什么动作来代表他们。

（什么样的手势可以依次代表“枪”和“虎”？（幼儿讨论）

幼儿园教案2

活动目标：

1、学会按数量取物，复习4以内的数。

2、体验数学运算活动的乐趣。

活动准备：

1、儿童读物。

2、小盒子（装不同数量的糖果），熟料袋加一张小卡片（孩子数量相同），串珠积木（代替糖）

3、一组动物显卡、几张糖果显卡和一个小狗头饰。

活动流程：

1、游戏“神秘盒子”。老师摇晃盒子，让孩子们猜盒子里有多少颗糖果？猜了几句后，蹒跚学步的孩子打开盒子，取出糖果。让幼儿数一数有多少糖果。幼儿练习口口相传，数出4以内的数，并说出总数。

2、 请小动物们吃甜食。

老师在黑板上展示小动物图画卡，并在每张动物图画卡下放一张数字卡，让孩子们根据对应的数字给动物糖果。

老师交换相应的数字卡片，并在动物图片卡片下留下几颗糖果。请孩子们思考：现在如何给动物糖果，给多少？

让孩子们听老师按铃，按铃给动物糖果。

3、游戏：Puppy Candy Shop 小狗开了一家糖果店。生意很忙。让孩子们帮助小狗安装糖果。

老师演示并提出了装糖果的操作要求：每个人先拿一个熟料袋，在上面数几个想法，然后在里面放几个糖果（而不是积木），边装边数，最后说：我加载了它。X糖。

儿童操作，老师导游。问题：你放了多少糖果？为什么要装X糖果？

邀请幼儿将糖送到“小狗糖果店”。

买糖果：让一个孩子戴上小狗头饰作为糖果店的售货员，另一个孩子作为顾客。顾客说“当我买X糖果的时候，小狗给顾客找到了对应的糖果袋，所有顾客都检查了（积分） ) 反思活动是否正确：原来的教案设计本身是循序渐进的，来自集体学习到个别学习，再到个别操作。因此，我没有修改活动。在展示小动物时，我有意识地引导孩子们数动物的总数。然后总结“最后一个数字是总数所有小动物中”，为了给孩子们一个正确的概念指导，在展示数字时，考虑到个别孩子能力较弱，我会按顺序展示它们，让每个孩子都能感知数字。这个活动的巧妙之处在于，在第二个环节的第二步，老师交换数字，然后留下几颗糖果，然后让孩子们思考如何给糖果，这涉及到增加或减少号码。可能是4以内的数比较少，所以对孩子来说问题不大，但是很多孩子在操作数学书的时候都会出错。我思考了一种可能，糖果看起来更难画，即使老师示范，孩子们我也不能马上学会。一是因为孩子们不明白图片的含义。我不知道每个兔子碗应该装四颗糖果。虽然老师已经解释过了，但是孩子们还是不能马上理解，但我对准确率并不苛刻。规定自己小班的幼儿对数的增减还是很难理解的。

幼儿园教案3

母鸡下蛋

活动目标：

1. 学习用粉笔在地上画圆圈。

2.感受绘画游戏的乐趣。

活动准备：

1. 一盒粉笔。

2.几个母鸡头饰。

3. 欢快有节奏的音乐磁带。

活动流程：

1.在活动室里，老师戴着母鸡头饰，学习母鸡随着有节奏的音乐走路，一边喊“公鸡！公鸡！”。

2. 给幼儿戴上头饰，跟着老师学母鸡走路。

3.带领孩子们到合适的地方作画，用愉快的心情感染他们：“公鸡！公鸡！母鸡下蛋！”

4. 示范画圆，鼓励孩子大胆画鸡蛋。

幼儿园教案4

【活动目标】

1、 通过观察昆虫，培养孩子探索的兴趣。

2、 初步了解昆虫的基本形态，激发孩子爱护昆虫的情感。

【活动准备】

1、收集有关昆虫的信息、图片和书籍。

2、活动开始前，老师带着孩子们去抓虫子。

3、一些小动物的照片。

[活动程序]

1、 老师：孩子们，今天老师给你们带来了很多好朋友。你想知道他们是谁吗？

2、 老师展示昆虫。老师和孩子们一起观察昆虫。告诉我你见过的昆虫和它们的名字。

3、 老师的问题：

（1)请告诉孩子们这些昆虫的基本特征。

（2)，请告诉孩子们这些昆虫的生活习性。

4、 孩子们可以自由获取信息，分组讨论。十分钟后，让孩子们谈谈你找到的答案，老师会做笔记。

5、 教师展示昆虫和小动物的图片，让孩子们找出哪些是昆虫。

6、 老师和孩子们讨论哪些昆虫是益虫，哪些是害虫。我们应该如何保护益虫。

7、老师和孩子们一起将益虫回归自然。

活动扩展：

孩子们回家后，和父母一起制作昆虫标本。

幼儿园教案5

(一)活动目的

1、 在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，学会唱歌；

2、教育孩子快乐上幼儿园，不哭。

（二)关键点：

学习唱歌的困难：自然地跟随节奏。

（三)活动准备：

玩具：白兔、小猫、小鸭、三用机、胶带。

(四)活动进程

1、 在《我要去幼儿园》的音乐伴奏下，拍拍手走进教室。老师：“孩子们，让我们用我们的小手快乐地去幼儿园吧！”

2、老师展示了玩具小白兔，并示范了歌曲《我要去幼儿园》。老师：“今天小白兔又要开开心心上幼儿园了。他边走边唱，我们听听它唱的是什么歌？” “你听到小白兔在唱什么了吗？”

3、 展示小鸭和小猫，并展示第二次唱歌。老师：“小鸭子和小猫也快快乐乐的上幼儿园了，边走边唱。”

4、一张一张展示图片，激发孩子的兴趣。

（1)老师做了小鱼游泳动作后的图片：“这是谁在游泳？”和“它喜欢在哪里游泳？”孩子回答后，将其放入背景图片中。

（2) 老师展示了让鸟飞起来后的图片：“谁在这儿飞？”，“谁知道它应该放在哪里？”，并将其放入背景图片中。

（3)他是花儿的好朋友，叫什么名字？请上台发帖。

（4)听着——，猜猜是谁？“嘿——，布莱——”请及时上台发帖点赞。

5、展示“孩子”的图片。老师：“孩子从哪里谈恋爱？为什么？”

6、欣赏童谣。老师：“老师教你一首童谣，听听童谣唱的是什么？”

7、 边做边读童谣，要求发音准确。

8、集体背诵童谣，要求面部表情、动作、韵律背诵。

（五)活动扩展名：

歌曲《我爱我的幼儿园》。

幼儿园教案6

目标：

通过“幸福是什么”的故事，引导孩子初步认识到幸福就是幸福快乐的感觉，从而激发孩子关心他人的感受。

过程：

一、 介绍

1、 唱“快乐鼓掌歌”。我们会唱这首歌。它被称为“快乐的拍手歌”。孩子们幼儿园万能教案模板，你们知道什么是幸福吗？孩子们可以自由发言。

2、 森林里有很多小动物。让我们问他们幸福是什么，好吗？(显示图片)

二、 情感体验

1、 看，谁来了？哦，原来是一只小青蛙！我们问问他，好吗？“小青蛙，小青蛙，幸福是什么？” 小青蛙说：“我的幸福就是每天能在池塘里和荷叶上跳来跳去。” 说完，小青蛙先是跳上了荷叶，又跳进了池塘里，开心地走着。

2、 小青蛙的幸福是什么？你觉得它幸福吗？为什么？

3、 老师：小青蛙每天都可以在池塘里生活，在荷叶上蹦蹦跳跳，好开心好幸福！

4、 小羊来了，问问吧，好吗？“小绵羊，小绵羊，幸福是什么？” 小羊说：“我的幸福就是每天都能闻到青草的芬芳。” 这时，小牛来了，它说：“小绵羊，我知道我前面有一大片草地，有这么多嫩草，我带你去！” 说完，小牛带着羊高高兴兴的走了。

5、 山羊的幸福是什么？你觉得它幸福吗？为什么？小牛的幸福是什么？你觉得怎么样

快乐吗？为什么？

6、 老师：在森林里，小羊每天都能闻到青草的清香，好开心，好开心！

7、 这时，长颈鹿过来了。“长颈鹿，长颈鹿，幸福是什么？” 长颈鹿叹了口气，说：“如果有一天，我能舒服地坐下来喝杯茶，那就是我的幸福了。”

8、 长颈鹿开心吗？为什么？

9、 我们怎样才能帮助长颈鹿并让他开心呢？

10、 孩子说话，老师总结：你的方法真好，我们的小白兔是怎么做的？让我们来看看。她让长颈鹿坐在一张大椅子上。长颈鹿的四只脚伸开。小白兔端了一杯香茶到长颈鹿嘴边。

11、“小白兔，小白兔，幸福是什么？” 小白兔说：“长颈鹿的幸福就是我的幸福！”

12、 小兔子开心吗？为什么？

13、 老师总结：是的，幸福就是幸福快乐的感觉。小兔子在朋友遇到困难的时候帮助别人，让他们感到开心和快乐，她自己也很开心很开心。幸福就是让身边的每一个人都幸福。

三、 行为扩展

你的爸爸妈妈和你身边的孩子快乐吗？你能做些什么让他们开心？

幼儿园教案7

课程计划前言：

春天来了，孩子们知道春天在做什么吗？今天就让我们一起来看看吧！原来，幼儿园的孩子们在这块木板上贴上了五颜六色的花朵，形成了很多有个性的、五颜六色的花朵，还有很多丰富的物件。通过这个幼儿园教案幼儿园万能教案模板，孩子们可以利用春天里的物品，做出更加个性化的东西，引导孩子发挥自己的聪明才智。

课程计划目标：

1、学会用自己喜欢的方式表达绘画，激发孩子艺术创作的兴趣，体验绘画的乐趣。

2、 知道春天柳树的变化特性，我用棉签画小圆点来表现柳树。

3、 进一步巩固对春天的认识，认识到春天是万物生长的季节，表达对春天的热爱。

教案难点：

1、 会用大小不一、形状各异的小圆点来表达柳树的生长方向。

2、掌握用棉签蘸颜料的方法。

备课计划：

1、 柳树嫩芽图，《春天来了》的背景音乐，录音机。

2、棉签，红黄绿蔬菜汁或果汁（也可用水粉色代替）。

教案流程：

1、 老师模仿小鸭子走路问道：“看谁来了？” “小鸭子来了，小鸭子手艺高超，会变魔术，跟小鸭子一起学变魔术吧！”

2、在朗诵《小手，小手变》童谣和玩手指游戏的同时，引导孩子们跟上。

附童谣：小手小手变

小手一变，变成一朵小红花，笑眯眯的。

小手小手变，变成小蜗牛，爬，爬，爬，爬。

小手一变，变成了一只大飞雁，飞来飞去。

3、小鸭子的魔法真的很有趣。小鸭子给大家做个测试。春天来了，你看到了什么？

4、 老师展示柳树的图画，引导孩子仔细观察春天的柳树风景图，说出图画上画的是什么，哪些是柳树的枝条。

5、 老师拿出一棵只有树枝的柳树说：“你看，这柳树有什么不同，没有芽。” “春天来了，让我们用棉签跳舞吧！我们一起帮助小柳树成长。” 豆芽！”

6、 老师背诵《柳树之歌》，拿起带儿歌的棉签，蘸上果汁或水粉颜料，沿着柳树的枝条，按照柳树的生长规律，画上小点。柳芽。“你看，柳树发芽了，好美啊！”

附上儿歌：柳树歌

没有芽的小柳树；

小棉签，拿在手里；

蘸上油漆并刮掉；

小棉签，翩翩起舞；

跳到这里，画一点；

跳过去；画一点；

红芽、绿芽；

大芽，小芽；

小柳树，好美！

7、 老师向孩子们分发柳树没有发芽的图片，并引导孩子们用棉签在柳树的枝条旁边画一些小圆点，表示柳树的芽已经长出来了。

8、 老师引导孩子说说他们帮助柳树长出了什么颜色的花蕾，为什么？

9、 老师带领孩子们一起参观了孩子们的画作，大家纷纷评说谁画得最好！结束教学活动。

中国学前网编辑总结：孩子们在春天里表现出无限的欢乐和幸福，天气暖和，孩子们显得特别聪明可爱。孩子们从小就在幼儿园环境中玩耍和学习。这些孩子心中都有一种乡愁。让我们怀念我们的童年！

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