走进机器人世界一教学目标认识什么是机器人了解机器人现状

课程目录第一章进入机器人世界第二章了解机器人模块第三章弹射器生产第四章杠杆原理第五章移动小车制作第六章初识机器人编程第七章小车编程第八章摩擦学第九章测距红外第十章初识触摸传感器第11章加强触摸传感器第12章红外与触摸传感器的结合第一章进入机器人世界一教学目标了解机器人是什么，了解机器人的现状，激发同学们的学习兴趣2.关键机器人的定义教学 3.教学准备。机器人模拟视频和PPT多媒体教室。机器人教室。4.教学时间。一课时。1小时30分钟。两个子类。现状 6 教学过程 1 什么是机器人 迄今为止，人们对机器人还没有一个权威、准确的定义，但机器人是自动机器的观念仍然被人们广泛接受。这样，我们身边到处都是机器人。例如，电动餐厅、洗衣机、各种防盗报警器、计价器等。由于机器人是自动化机器，机器人可以为人们的生产生活服务。当今机器人的应用已经涉及工业、农业、家政、科研和军事。机器人在实战等领域的足迹遍布海陆空，甚至浩瀚的太空。但机器人是自动机器的想法仍然被人们广泛接受。这样，我们身边到处都是机器人。例如，电动餐厅、洗衣机、各种防盗报警器、计价器等。由于机器人是自动化机器，机器人可以为人们的生产生活服务。当今机器人的应用已经涉及工业、农业、家政、科研和军事。机器人在实战等领域的足迹遍布海陆空，甚至浩瀚的太空。但机器人是自动机器的想法仍然被人们广泛接受。这样，我们身边到处都是机器人。例如，电动餐厅、洗衣机、各种防盗报警器、计价器等。由于机器人是自动化机器，机器人可以为人们的生产生活服务。当今机器人的应用已经涉及工业、农业、家政、科研和军事。机器人在实战等领域的足迹遍布海陆空，甚至浩瀚的太空。由于机器人是自动化机器，机器人可以为人们的生产生活服务。当今机器人的应用已经涉及工业、农业、家政、科研和军事。机器人在实战等领域的足迹遍布海陆空，甚至浩瀚的太空。由于机器人是自动化机器，机器人可以为人们的生产生活服务。当今机器人的应用已经涉及工业、农业、家政、科研和军事。机器人在实战等领域的足迹遍布海陆空，甚至浩瀚的太空。

火星上的勇气控制装置找到了它的踪迹，向人们展示了它美丽的风色机器人。要根据人的意图自动工作，它必须有一个存储程序的存储器，它必须有传感器来获取有关工作环境的信息。输入设备对获取的信息进行计算和处理。根据程序设计的工作步骤，发出控制指令。这需要CPU中央处理单元将处理后的信息转换成输出的声音图像或动作。为机器人完成特定任务而编写的操作系统和应用程序。这样，机器人就是一个完整的计算机系统。当然，机器人是一种多学科融合的高科技产品。随着通讯网络材料等各种高科技产品的加入，让机器人变得更聪明、更强大。机器人技术给人们带来了巨大的利益，已经成为衡量各国科技发展水平的标志。因此，机器人技术受到各国政府的重视，并已应用于机器人的开发和应用。投入了巨大的人力、财力、物力进行教学普及 2 机器人使用示范 我国研制的工业机器人。日本索尼公司开发的娱乐机器人。美国研制的角斗士军用机器人。水下扫雷机器人。农业机器人。机器人演示红外小车7 机器人技术给人们带来了巨大的利益，已经成为衡量各国科技发展水平的标志。因此，机器人技术受到各国政府的重视，并已应用于机器人的开发和应用。投入了巨大的人力、财力、物力进行教学普及 2 机器人使用示范 我国研制的工业机器人。日本索尼公司开发的娱乐机器人。美国研制的角斗士军用机器人。水下扫雷机器人。农业机器人。机器人演示红外小车7 机器人技术给人们带来了巨大的利益，已经成为衡量各国科技发展水平的标志。因此，机器人技术受到各国政府的重视，并已应用于机器人的开发和应用。投入了巨大的人力、财力、物力进行教学普及 2 机器人使用示范 我国研制的工业机器人。日本索尼公司开发的娱乐机器人。美国研制的角斗士军用机器人。水下扫雷机器人。农业机器人。机器人演示红外小车7 机器人技术受到各国政府的重视，并已应用于机器人的开发和应用。投入了巨大的人力、财力、物力进行教学普及 2 机器人使用示范 我国研制的工业机器人。日本索尼公司开发的娱乐机器人。美国研制的角斗士军用机器人。水下扫雷机器人。农业机器人。机器人演示红外小车7 机器人技术受到各国政府的重视，并已应用于机器人的开发和应用。投入了巨大的人力、财力、物力进行教学普及 2 机器人使用示范 我国研制的工业机器人。日本索尼公司开发的娱乐机器人。美国研制的角斗士军用机器人。水下扫雷机器人。农业机器人。机器人演示红外小车7 美国研制的角斗士军用机器人。水下扫雷机器人。农业机器人。机器人演示红外小车7 美国研制的角斗士军用机器人。水下扫雷机器人。农业机器人。机器人演示红外小车7

动手制作课堂练习。通过让学生自己做来发展他们的想象力。激发他们的学习兴趣。可以根据自己的兴趣制作不同的产品。教师将指导并观看视频。通过观看视频，学生将对机器人有更深入的了解并产生浓厚的兴趣。小节 本章结束，使学生对机器人有一个新的认识。在本章的最后，教师应做一个总结。

养成善于思考的习惯 2 让学生学会做弹射器机器人教案模板，通过弹射器实验分析数据得出结论 3 用飞机弹射器工具控制变量的方法进行实验，培养学生严谨的科学态度2 教学重点 飞行角度的关系 纸飞机的距离与飞行强度的关系 三种教学准备 乐高教具准备制作飞机弹射器 内容重点介绍纸飞机的飞行距离之间的关系飞机在飞机弹射器上飞行，飞机的飞行角度和弹射力。6 教学过程 1 飞行距离是多少？让学生自己拿出纸飞机扔出去。如果有多个学生，你可以扔一架飞机，看看谁扔的更远。如果是同学，可以扔飞机几次，画个定义。从起飞点到飞机着陆点的距离称为飞行距离。在这个阶段可以模拟飞行距离。教师样品自己制作弹射器的时间不应超过30分钟。3 实验重点分析飞机的飞行距离与飞行角度和弹射强度之间的关系。同一架纸飞机的飞行距离和弹射角有什么关系？从起飞点到飞机着陆点的距离称为飞行距离。在这个阶段可以模拟飞行距离。教师样品自己制作弹射器的时间不应超过30分钟。3 实验重点分析飞机的飞行距离与飞行角度和弹射强度之间的关系。同一架纸飞机的飞行距离和弹射角有什么关系？从起飞点到飞机着陆点的距离称为飞行距离。在这个阶段可以模拟飞行距离。教师样品自己制作弹射器的时间不应超过30分钟。3 实验重点分析飞机的飞行距离与飞行角度和弹射强度之间的关系。同一架纸飞机的飞行距离和弹射角有什么关系？

学生的想象力激发了他们的独立思考能力。第二步，分析问题，解决问题，解决问题。建设和建设计划。施工方案示例。变力、定值式、等角、定值弹射角、飞行距离计、弹射力cm、飞行距离计、10度、30度、45度、60度、90度。顶出力是固定值。纸飞机恒量角器用于进行10度、30度、45度、60度、90度角的飞行实验。实验一表中数据填入如上实验二式恒力定值测量飞行距离与弹射力的关系。将弹出角度设置为固定值。纸飞机没有变化。用橡皮筋拉出不同长度的直尺机器人教案模板，测量橡皮筋的长度。该表如上述实验演示图所示。飞机弹射纸飞机发射点。水平线。量角器。实验台。飞机飞行距离。实验第三步。结论。两个实验解决实验中的问题 复习本课知识点第四 飞机飞行距离。实验第三步。结论。两个实验解决实验中的问题 复习本课知识点第四 飞机飞行距离。实验第三步。结论。两个实验解决实验中的问题 复习本课知识点第四

章节杠杆原理一教学重点二教学重点三教学准备四教学时间五教学内容六教学过程七课堂练习八课堂部分第五章移动汽车制作一教学目标二教学重点三教学准备四教学时间五教学内容六教学过程七课堂练习八课堂第六章机器人编程第一认识一教学目标二教学重点三教学准备四教学时间五教学内容六教学过程七课堂练习八课堂第七部分汽车加编程一教学目标二教学重点3.教学准备 4. 教学时间 5. 教学内容 6. 教学过程 7. 课堂练习 测距红外 1.教学目标 2. 教学重点 3. 教学准备 4. 教学时间 5. 教学内容 6 教学过程 七课堂习题 八节课第十一章 加强触摸传感器一 教学目标二 教学重点 三教学准备 四教学时间 五教学内容六 教学过程七课堂练习八课堂部分第十二章红外与触摸传感器的结合1.教学目标2.教学重点3.教学准备4.教学时间5.教学内容6.教学过程7.课堂练习8.课堂部分教学内容6 教学过程七课堂练习八课堂第十一章强化触摸传感器一教学目标二教学重点三教学准备四教学时间五教学内容六教学过程七课堂练习八课堂第十二章红外与触摸传感器的结合1.教学目标 2.教学重点 3.教学准备 4.教学时间 5.教学内容 6.教学过程 7.课堂练习 8.课堂环节教学内容6 教学过程七课堂练习八课堂第十一章强化触摸传感器一教学目标二教学重点三教学准备四教学时间五教学内容六教学过程七课堂练习八课堂第十二章红外与触摸传感器的结合1.教学目标 2.教学重点 3.教学准备 4.教学时间 5.教学内容 6.教学过程 7.课堂练习 8.课堂环节课堂部分课堂部分