11最新-作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案

11Latest-初中体育教案模板集七种初中体育教案方法。教案应该怎么写？以下是我精心整理的7个初中体育课，仅供参考，希望对大家有所帮助。为了让学生在青春期进一步了解自己的心理健康，了解自己和同学，培养学生互助、协作、探究学习的能力和创新精神5、认真完成布置的作业一、重点难点导入：让同桌的两位男同学站起来，握手拥抱，观察学生的表情。让学生坐下看学生几秒钟（让学生迷惑），然后让刚刚握手的一名男学生站起来，然后让旁边的女学生站起来，然后让两个学生握手。观察发生的情况。推导：敏感人际关系的心理特征（对异性不舒服）。这就引出了这个话题；青春期的心理健康。（一）你知道青春期的心理健康吗？1、健康的概念：（略）心理、生理、社会适应2、青春期前的三个阶段（略）课本：（女：10-12或9-12岁，男：12-14或10-13岁）中：（女：13-16岁，男：14-17岁）第二：（女：17-23岁，

2、 解决心理问题的方法本课程的设计思路主要是基于课程改革第二阶段强调的“以学生发展为导向”的教育理念，树立“健康第一”的指导思想，结合初三体育篮球这一中考选题，教会学生运球、上篮的基本动作，实现起点和连贯动作的协调。通过体育课，激发学生对运动的兴趣，开发学生的潜能，突出“健身育人”的课程理念。运球和上篮是篮球技术中的高难度技术，尤其是女生。对女生来说有一定的难度。通过各种形式的练习，学生可以建立基本的动作表征。主要有四个套路，一是大步稳稳接球，二是小步用力跳，三是抬腿球高，四是手指用力和手腕。公式不仅可以背下来，而且可以在实践中灌输，以满足要求。在教学中发现，女生在跑动中运球和上篮的把握比男生要弱一些。为了解决这个问题，在学生掌握了运球和原地投篮的基础上，采用循序渐进的方法学习移动。运球上篮的技术动作。这门课是学习课。要求学生背诵公式，并在实践中完成一、二、三跳的基本要领。50%的学员能熟练掌握并运用它们一次完成运球和上篮。1、通过对运球和运球上篮的学习，学生可以掌握运动的基础知识，50%的学员可以完成一、二、三跳的技术动作。2、 用篮球复习双手抛头的动作，学会同时对腿、腰、臂三个部位发力。学生能掌握动作的基础知识，50%能完成一、二、三跳的技术动作。2、 用篮球复习双手抛头的动作，学会同时对腿、腰、臂三个部位发力。学生能掌握动作的基础知识，50%能完成一、二、三跳的技术动作。2、 用篮球复习双手抛头的动作，学会同时对腿、腰、臂三个部位发力。

优质文档助您起航，欢迎下载关注！3、提高学员掌握上篮技巧的稳定性，增强自信心，体验上篮成功的乐趣。在备课环节，比赛以原地备课练习和原地跑步、数脚为开端，让学生尽快进入课前备课。在游戏中，课堂气氛活跃，营造轻松和谐的师生关系。基础部分的主要教材是篮球投篮和投掷练习，单手放在肩膀上，一边运球一边运球。本课对初中生的基本要求是掌握篮球运球和上篮相结合的技术。通过多种教学方式，将动作要领编成公式，便于学生记忆，掌握连贯动作，更好地完成上篮动作，在有限的课堂时间内最大限度地掌握动作技巧，提高学生掌握技巧的能力. 在这堂课中，通过球练习、徒手练习、两人跨步练习和行进间上篮，学生将逐步培养面对困难和挑战自我的能力。最后的外展练习激发了学生的学习兴趣，体验了上篮成功的乐趣。为了提高女生的稳定性，让女生使用更小的篮球，显着提高了女生控球和控球的能力，起到了很好的作用。主要了解双手投掷的正确动作要领，双手持球向后伸直手臂，将身体拉成反弓形，实现同时推地、下背部和手臂的顺序，射门后注意球的路线，尽量保持抛物线，提高运动成绩。选择标志桶接篮球的游戏，激发了学生的兴趣，营造了和谐快乐的课堂氛围。尽量保持它 抛物线提高运动表现。选择标志桶接篮球的游戏，激发了学生的兴趣，营造了和谐快乐的课堂氛围。尽量保持它 抛物线提高运动表现。选择标志桶接篮球的游戏，激发了学生的兴趣，营造了和谐快乐的课堂氛围。

最后部分精选瑜伽练习的个人动作，让学生在课后再次享受运动的乐趣。在老师的示范下，同学们可以逐渐恢复心率，调节呼吸，在欢乐的气氛中放松身心。身心。初中体育教学计划以健康第一的指导思想为指导思想，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、将德育融入体育教育和健康教学为指导思想，激发学生积极探索，激发学生内在动力。让学生在活动中培养兴趣，学会在兴趣中思考，在思考中掌握动作，提高运动能力，发展身体素质，掌握动作。结合八年级学生的实际情况，让学生自主练习，让不同层次的学生学习体育基础知识、基本功和发展技能精品文档，助你扬帆起航，欢迎下载关注！同时，在欢快的氛围中享受身心，增强体质中学体育教案模板，使学生增加对体育的兴趣，发展个性，逐步树立终身体育意识。篮球传球并用双手在胸前接球。本课练习的主要目的是进一步让学生了解双手抱胸传球和接球的技巧，营造学习环境，充分发挥学生的主体作用，挖掘潜能培养学生的自主性、创造性和独立性。本课的主要教材是篮球的传球和双手在胸前接球。它是篮球运动中最重要的基本技术。是初中篮球教学的重要组成部分。它是更好地学习其他技能和战术的基础。传球和接球技术直接好坏。影响集体力量和战术配合的质量，

二是用双手头球来复习篮球。通过复习，学生可以全面掌握双手头球的技术要领。本班授课为初一一年级学生，每班约60名学生。体育基础水平极不平衡，但具备一定的模仿、观察、理解能力，班级学习氛围浓厚。教学方式：语言启发、模仿练习、小组学习、游戏。学习方法：完全法、分解法、合作学习。本课程的教学指导思想主要采取教师启蒙引导、学生反复实践、发展学生个性、充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变的手段，实现身心结合，努力实现教学目标。2、通过实例讲解田径比赛的一般规则，让学生初步了解规则。优质文档助您起航，欢迎下载关注！要点：场地介绍 难点：田径比赛规则的理解和运用 田径运动场地是开展田径教学、训练、组织田径比赛和开展群众性体育活动必不可少的物质条件。1、田径运动场为半圆形场地，全长400米。跑道由两条180°至半圆（曲线或曲线段）和两条相等的直线段组成。3、体育场馆一般有8-10个车道和8个弯道。车道宽度为1.22-1.25米，所以车道宽度为5厘米。4、 除比赛场地外，田径运动场地也应在跑道外的空地，合理布置弹跳场地。（铅球、锤子球、铁饼的有效落球区均为40度角；跳远和三级跳远的沙坑至少2.75米宽，距离远跳远结束沙坑至起跳线至少10米，一般沙坑为6-92.75-4.00米；

半圆形辅助轨道半径至少为20米；撑杆跳场地的辅助道宽度至少应1.22。其中，100米、200米、400米、110 4X100接力等400米以下项目为冲刺项目。首先蹲下并使用全自动电子计时。800米及以上的长跑项目为中长跑和长跑。此外，还有20xx米障碍、3000米障碍、5000米竞走、10000-200002、田径比赛主要有：跳跃和投掷（跳高、跳远、三级跳、铅球、铁饼，精美文档，助你起航，欢迎下载关注！11 掷铁锤、标枪、撑杆跳）2、首发犯规：运动员做出最后的准备姿势后，只有在收到发令枪或经批准的发令装置的信号后才能发令。（两次犯规是指同一组的不同人。只要同一组中的一个人犯规，你就会再次犯规。）3、当一名运动员挤压或阻挡其他运动员并阻止其他运动员犯规时。走或跑进来，他们应该被取消。本次赛事的参赛资格5、 运动员被推、推或被迫跑出自己的车道，但他们没有阻挡其他运动员，也没有从他们那里获得实际利益，所以他们没有被犯规。（例如：A在直道上跑出了自己的车道，并没有得到实际收益；B在弯道上扔了自己的外车道。）6、在800米跑中中学体育教案模板，分开车道并在第一车道运行。在弯道的尽头，可以将一条宽度为一厘米的横穿跑道的线切入内路。

10、 接力棒前后，运动员应留在各自的车道或接力区，直至跑道畅通，避免组内其他运动员。每位运动员有3次尝试跳跃的机会，前有效成绩最好的运动员可以再尝试跳跃（投掷）3次。如果参赛者只有8人或少于8人，每人将有6次试跳机会。11、 在某场比赛的试跳（投掷）中，如果运动员因任何原因被挡住，他可以弥补试跳机会。12、田径比赛中，运动员无故拖延试跳时间的，将被禁止参加试跳，试跳记为失败。初中体育教案本着“健康一、基于学生发展”的指导思想，基于新课程标准，优质文献，助您扬帆起航，欢迎下载并跟随！11 充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育的兴趣，努力给学生营造亲切、和谐、灵活、轻松的课堂氛围，让学生真正体验体育运动。体验和健康课程的乐趣。游戏是体育教学的核心内容。教学的重点是培养学生参与体育锻炼的兴趣、协调性和灵活性。游戏可以培养学生掌握正确的练习方法，树立规则意识，为他们今后的发展和提高打好基础。在游戏实践中，可以增强学生参与体育活动的规则意识，提高学生自主创造游戏的能力。一年级学生掌握了各种游戏活动和游戏内容，对体育游戏活动有一定的基本了解。这些为学生探索和合作学习提供了可能；并且已经熟悉网络学习环境，可以通过合作参与交流，充分发挥学习的自主性和创造性。在游戏实践中，可以增强学生参与体育活动的规则意识，提高学生自主创造游戏的能力。一年级学生掌握了各种游戏活动和游戏内容，对体育游戏活动有一定的基本了解。这些为学生探索和合作学习提供了可能；并且已经熟悉网络学习环境，可以通过合作参与交流，充分发挥学习的自主性和创造性。在游戏实践中，可以增强学生参与体育活动的规则意识，提高学生自主创造游戏的能力。一年级学生掌握了各种游戏活动和游戏内容，对体育游戏活动有一定的基本了解。这些为学生探索和合作学习提供了可能；并且已经熟悉网络学习环境，可以通过合作参与交流，充分发挥学习的自主性和创造性。并对体育比赛活动有一定的基本了解。这些为学生探索和合作学习提供了可能；并且已经熟悉网络学习环境，可以通过合作参与交流，充分发挥学习的自主性和创造性。并对体育比赛活动有一定的基本了解。这些为学生探索和合作学习提供了可能；并且已经熟悉网络学习环境，可以通过合作参与交流，充分发挥学习的自主性和创造性。

通过游戏达到热身效果，让学生慢慢进入体育课状态。徒手练习使学生能够充分活动关节，为以下基本教学活动做好准备。整个课程通过游戏进行。基本部分安排了两个游戏，一个是钓鱼游戏，另一个是松鼠和树。在两场比赛之间，老师的评语用于让学生休息一下，然后再进行下一场比赛。游戏。老师带领学生做放松练习，让学生身心放松，最后老师做课堂总结。优质文档助您起航，欢迎下载关注！11 初中体育教案1、 体育教学是学校体育教学的基本组织形式。它是开展晨练、课间操、课外体育锻炼、课外运动训练、竞赛活动的基础。上好体育课，在课内外进行体育活动。结合好，对做好学校体育教学工作具有重要意义。上好体育课的基本要求应注意以下几点：（1）端正学习态度，是助你启航的精品文档，欢迎下载关注！11注重上好体育基础知识课程，也要上好体育实践课，

同时，注意复习巩固课内外所学，加强实践，积极参加《国家体育锻炼标准》的考试。进入中产阶级后，孩子们的基本动作有了提高，不仅能跑跳自如了。随着我们幼儿园民间体育活动的开展，孩子们的参与度有所提高。他们敢于尝试和探索各种动作，喜欢在游戏中合作。《纲要》指出，孩子要大胆进行各种体育锻炼，喜欢和小伙伴们一起玩耍，并有能力调整自己的身体动作。于是我想：班上有很多旧床单，何不把它们当废品——把旧床单编成绳圈。使用布。编织绳圈柔软结实，安全性高。非常适合孩子们玩耍。绳圈的灵活性让孩子们可以玩不止一件事，比如：占圈、跳房子、拔河等等。所以我设计了这个节日活动，希望用绳圈给孩子们带来快乐，发展和培养孩子的肩、腰、腿力量和身体平衡能力。

活动准备：精品文件助您起航，欢迎下载关注！10 师：绳圈可以玩很多游戏。可以单独玩，也可以多人合作。看看哪些孩子玩得开心，玩得开心。（播放背景音乐）老师介绍如何玩绳子：两个两个，孩子们背靠背站在绳圈里，把绳圈套在腰上，提前握住绳圈，在大家面前两米，每人放一个沙袋，等待信号发出，向前拉绳子，尽力抓住沙袋。第一个拿到沙袋的人获胜。3) 老师示范，强调绳环置于身体腰部，只有发出信号后，才能将绳索往前拉，尽量抢沙袋。5) 为了加深游戏的难度，需要一个3人的团队。提出游戏要求：3人一组，孩子们背靠背站在绳圈内，将绳圈套在腰上，握住绳圈，提前在每人面前两米处放一个沙袋，等待发出信号，每人向前拉绳子，尽力抢沙袋，先拿到沙袋者获胜。6)，3个孩子自由组合练习，老师观察指导。（可根据小朋友的活动量，继续增加游戏人数，如一组4人） 精品文档助你起航，欢迎下载关注！11 活动反思：民间游戏是劳动人民口头创造和传播的一种自娱活动。它形式多样，不仅有趣、易学、易学、易过。符合孩子好学、好学、好模仿、好游戏的心理特点，深受孩子们的喜爱。

在活动中，老师发挥了带头作用，为每个孩子提供了平等的参与机会，并注重与孩子的交流。在游戏中，孩子们积极参与，表现出独立探索、乐于合作、挑战自我的精神。在活动过程中，活动练习由易到难循序渐进地进行，满足了孩子们与同龄人自由互动、玩游戏的愿望。在游戏中，孩子们结识了现实的伙伴关系，满足了孩子们分组和团结孩子的需要。合作、乐于助人、遵守规则等社会行为逐渐形成。民间体育游戏对孩子的形成有很好的促进作用